Лпз №10. «Создание рисунка нарисованного карандашами».

Тип урока: Лабораторно - практическое занятие.

Систематизация и формирования новых учебных знаний умений и навыков.

Время для выполнения: 40 минут.

Цели урока:

Сформировать творческое мышление. Развить навыки работы с инструментами обработки растровой графики. Изучить дополнительные настройки цвета и инструментов редактирования.

Научиться работать с:

• Работать с фильтрами;

• Настройками фильтров;

• Инструментами изменения и корректировки цвета.

Метод работы:

Проблемный, исследовательский, дедуктивный, индуктивный.

Технологии, применяемые в ходе урока:

Обучение в коллективном сотрудничестве, на основе личностно ориентированного обучения. Воспитание творческого подхода к работе, желание экспериментировать.

Средства обучения :

• ПК с требованиями: Процессор Intel Pentium 4, Windows XP, 1 Гб оперативной памяти, 1 Гб свободного пространства на жестком диске, Разрешение монитора 1024x768;

• Клавиатура, Мышь;

• Adobe Photoshop (не ниже 7 версии);

Ход работы

Открыть нужную картинку, либо свою фотографию. File – Open

Зайти в Image - Mode и применить RGB Color Копируя изображение, потянув слой на кнопку:

Находясь на верхнем слое, нажать одновременно Ctrl и I

И затем в окошке Layers (Слои) выставить Color Dodge (Осветление основы)

Картинка станет белой, но так и надо. Теперь выбрать фильтр: Blur - Gaussian Blur ставим 5. Вот что получилось:

Лучше сделать в черно-белом варианте, Image - Grayscale.

Выводы: В этом упражнении обучающийся приобретает навыки обработки растровой фотографии. Изменение цветового решения на примере личной фотографии заинтересовывает обучающегося в изучении основ работы с графическим пакетом Adobe Photoshop, а возможность получения различных результатов мотивирует на дальнейшее самостоятельное изучение.

Для самостоятельного изучения:

• Примените различные настройки для получения новых изображений.

• Используйте несколько других различных фильтров.

• Изучите терминологию инструментов использованных в этом упражнении.

Контрольные вопросы:

• Что такое фильтр? Для каких целей в изображениях используются фильтры, что такое специальный эффект?

• Какое максимальное количество цветов существует в цветовой модели Grayscale?

• Как Вы считаете, можно ли корректировать подобное изображение в векторной, фрактальной, трёхмерной графике?

Лпз №11. «Рисуем реалистичные водные капли».

Тип урока: Лабораторно - практическое занятие.

Систематизация и формирования новых учебных знаний умений и навыков.

Время для выполнения: 40 минут.

Цели урока:

Сформировать творческое мышление. Развить навыки работы с инструментами обработки растровой графики. Изучить дополнительные настройки цвета и инструментов редактирования.

Научиться работать с:

• Работать с свойствами слоёв;

• Настройками инструментов выделения, заливки, искажения;

• Инструментами изменения и корректировки цвета.

Метод работы:

Проблемный, исследовательский, дедуктивный, индуктивный.

Технологии, применяемые в ходе урока:

Обучение в коллективном сотрудничестве, на основе личностно ориентированного обучения. Воспитание творческого подхода к работе, желание экспериментировать.

Средства обучения :

• ПК с требованиями: Процессор Intel Pentium 4, Windows XP, 1 Гб оперативной памяти, 1 Гб свободного пространства на жестком диске, Разрешение монитора 1024x768;

• Клавиатура, Мышь;

• Adobe Photoshop (не ниже 7 версии);