- •Лабораторно - практических работ
- •Содержание Пояснительная записка
- •Лпз №1: «Полумесяц».
- •Ход работы
- •Лпз №2 «Рисуем солнце».
- •Ход работы
- •Лпз №3 «Графическая мозаика».
- •Ход работы
- •Лпз №4. «Эффект разорванного фото».
- •Ход работы
- •Лпз №5. «Рисуем красивый лес».
- •Ход работы
- •Лпз №6. «Пушистый текст».
- •Ход работы
- •Лпз №7. «Создание стеклянного текста».
- •Ход работы
- •Лпз №8. «Открытка: Приглашение на день рождения».
- •Ход работы
- •Лпз №9. «Перекрасим цвет волос».
- •Ход работы
- •Лпз №10. «Создание рисунка нарисованного карандашами».
- •Ход работы
- •Лпз №11. «Рисуем реалистичные водные капли».
- •Ход работы
- •Лпз №12. «Рисуем Валентинку».
- •Ход работы
- •Лпз №13. «Гламурный орнамент».
- •Ход работы
- •Лпз №14. «Рубин».
- •Ход работы
- •Лпз №15. «Первые шаги профессиональной ретуши фотографии».
- •Ход работы
Лпз №9. «Перекрасим цвет волос».
Тип урока: Лабораторно - практическое занятие.
Систематизация и формирования новых учебных знаний умений и навыков.
Время для выполнения: 40 минут.
Цели урока:
Сформировать творческое мышление. Развить навыки работы с инструментами обработки растровой графики. Изучить дополнительные настройки цвета и инструментов редактирования.
Научиться работать с:
Настройками отображения слоёв;
Инструментом создания маски;
Инструментами изменения и корректировки цвета;
Растровыми изображениями;
Инструментами выделения и корректировки выделения.
Метод работы:
Проблемный, исследовательский, дедуктивный, индуктивный.
Технологии, применяемые в ходе урока:
Обучение в коллективном сотрудничестве, на основе личностно ориентированного обучения. Воспитание творческого подхода к работе, желание экспериментировать.
Средства обучения :
ПК с требованиями: Процессор Intel Pentium 4, Windows XP, 1 Гб оперативной памяти, 1 Гб свободного пространства на жестком диске, Разрешение монитора 1024x768;
Клавиатура;
Мышь;
Adobe Photoshop (не ниже 7 версии);
Ход работы
Открыть свою фотографию, где лучше всего видны волосы.
Преобразовать фоновое изображение в слой Layer > New > Layer From Background (Слой > Новый > Слой из фона;
Перейти
в режим быстрой маски (Edit
Quick Mask Mode),
чтобы выделить волосы.
Выбрать
инструмент Brush
,
установить значение удобное для выделения
волос, выбрать для начала 40 px. По мере
закрашивания размер кисти можно менять,
нажимать на клавиатуре квадратные
скобки. Левая – уменьшение. Правая –
увеличение.
Установить прозрачность маски на 100%
Установить основные цвета в следующем положении
Нужно помнить, что черный цвет – рисует маску, белый – стирает ее.
Во время закрашивания можно использовать быстрые клавиши смены цветов D (основной черный), X (смена цвета).
Начать закрашивать волосы кистью в режиме быстрой маски.
Участки, где волосы соприкасаются с кожей, лучше закрашивать маской меньшей прозрачности, чтобы переход цвета был более естественным.
Перейти
в обычный режим
Увидев что, волосы и рамка изображения стали выделенными.
Чтобы сконцентрировать выделение только на волосах инвертировать выделение Select – Inverse
Выделенными
остались только волосы. Следующее
действие – переместить выделенную
область на новый слой. Для этого нажать
Ctrl+J.
На основной картинке выделение исчезло, но зная что сверху лежит прозрачное стеклышко с копией волос. Приступим к самому основному – замене цвета
Итак, идем по следующему пути Image – Adjustments – Hue/Saturation или просто Ctrl+U
Поставить галочку рядом с Colorize. И начать, выбирать лучший цвет.
Если поставить такие настройки
То девушка станет такой:
Итог работы.
Можно попробовать и другие цвета, как показано ниже.
Выводы: В этом упражнении обучающийся приобретает навыки обработки растровой фотографии. Изменение цветового решения на примере личной фотографии заинтересовывает обучающегося в изучении основ работы с графическим пакетом Adobe Photoshop, а возможность получения различных результатов мотивирует на дальнейшее самостоятельное изучение. Особенно интересным данное задание для женской половины обучающихся, что немало важно.
Для самостоятельного изучения:
Примените различные настройки для получения новых изображений и цветовых решений..
Используйте несколько слоёв и режимов их наложения.
Изучите терминологию инструментов использованных в этом упражнении.
Контрольные вопросы:
Что такое маска? Для каких целей в изображениях используются маски, как корректировать наложение масок?
Какая цветовая модель работает в инструменте Hue/Saturation?
Как Вы считаете, можно ли корректировать подобное изображение в векторной, фрактальной, трёхмерной графике?
