Ход работы
Учимся создавать изображения используя фрактальные возможности графического редактора, итогом применения комплекса настроек можно получать подобные изображения.
Шаг 1. Создайте новый документ с 1000 × 1000 пикселей и белым фоном.
Шаг 2. Затем выберите Gradient Tool, выберите черный и белый линейный градиент и настройте режим Difference, и заполнить холст с этим градиентом много раз
Шаг. 3 Дублируйте слой Ctrl + J, переверните горизонтальной Edit> Transform> Flip Horizontal и измените режим слоя Normal на Lighten.
Шаг 4. Layer> Merge Down (Ctrl + E), чтобы объединить оба слоя в один. Дублируйте слой Ctrl + J снова. Установите режим слоя на скопированный слой, отразить в вертикальном положении Edit> Transform> Flip Vertical. меняем режим слоя на Lighten
Шаг 5. Объединяем Ctrl + E, дублируем Ctrl + J. Поверните его на 90 градусов Edit> Transform> Rotate 90 C, меняем режим слоя на Lighten.
Шаг 6. Добавляем цвет Layer> New Fill Layer> Gradient ОК. Выберите цвет, как на картинке, и стиль градиента.
Шаг 7. Изменение режим смешивания Normal на Linear Burn для этого слоя с градиентом.
Заключительное изображение
Попробуйте проявить фантазию.
Выводы: В этом упражнении обучающийся приобретает навыки интуитивного запоминания функциональных команд с помощью горячих клавиш, работая в нерусифицированной программе. Именно такие навыки способствуют изучению терминологии европейских стандартов.
Для самостоятельного изучения:
Поэкспериментируйте с порядком и интенсивностью применения инструментов.
Создайте несколько изображений различной цветовой окраски.
Изучите терминологию инструментов редактирования цвета.
Контрольные вопросы:
Какое максимальное количество цветов можно сохранить в формате *.jpg, почему?
Где, для создания чего, в какой работе применяются текстуры?
Для каких целей применили бы Вы полученную в этом уроке текстуру?
Видели ли Вы подобные изображения в обычной повседневной жизни? Где вы их встречали?
Как Вы считаете, можно ли создать подобное изображение в векторной, фрактальной, трёхмерной графике?
Лпз №4. «Эффект разорванного фото».
Тип урока: Лабораторно - практическое занятие.
Систематизация и формирования новых учебных знаний умений и навыков.
Время для выполнения: 40 минут.
Цели урока:
Обрабатывать фотографии, создавать специальные эффекты, открывать и сохранять фотографии. Развить творческое мышление в создании новых творческих работ.
Научиться работать с:
Многоугольным инструментом лассо;
Фильтром;
Перемещением и добавлением тени.
Метод работы:
Проблемный, исследовательский, дедуктивный, индуктивный.
Технологии, применяемые в ходе урока:
Обучение в коллективном сотрудничестве, на основе личностно ориентированного обучения. Воспитание творческого подхода к работе, желание экспериментировать.
Средства обучения :
ПК с требованиями: Процессор Intel Pentium 4, Windows XP, 1 Гб оперативной памяти, 1 Гб свободного пространства на жестком диске, Разрешение монитора 1024x768;
Клавиатура;
Мышь;
Adobe Photoshop (не ниже 7 версии);