- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел 1. Естествознание, его место в современном мире, история развития
- •Тема 1.1. Естествознание, наука и культура
- •Тема 1.2. Зарождение естествознания, создание античных научных школ
- •Раздел 2. Основные принципы рассмотрения явлений в естествознании
- •Тема 2.1. Гелиоцентрическая система, взаимодействие масс, классическая механика Относительность пространства и времени
- •Раздел 3. Концепции зарождения жизни, живые организмы и их взаимодействие с
- •Тема 3.1. Концепция единства и разнообразия живых организмов
- •Тема 3.2. Эволюция биосферы
- •Раздел 4. Вселенная, галактики, солнечная система, планета Земля
- •Тема 4.1. Вселенная, ее структура и состав
- •Тема 4.2. Планеты Солнечной системы, Земля
- •Тема 4.3. Направления развития современного естествознания
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6.2. Организация самостоятельной работы студента
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
Освоение теоретического материала |
|||
1.1-1.2, 2.1-2.4, 3.1-3.2 4.1-4.3 |
Изучение отдельных тем, отдельных вопросов тем, отдельные положения и т.д. |
Устный, письменный, тестовый контроль, дифференцированный и т.д. |
Промежуточная аттестация, итоговый зачет |
Закрепление знаний теоретического материала |
|||
1.1-1.2, 2.1-2.4, 3.1-3.2 4.1-4.3 |
Решение задач, выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки |
Письменный контроль |
Промежуточная аттестация |
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения |
|||
1.1-1.2, 2.1-2.4, 3.1-3.2 4.1-4.3 |
Подготовка презентации, групповая дискуссия, подготовленная работа в рамках деловой игры, письменный анализ конкретной ситуации, и т.д. |
Индивидуальная проверка |
Собеседование |
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели |
|||
1.1-1.2, 2.1-2.4, 3.1-3.2 4.1-4.3 |
подготовка и написание научных обзоров, контрольной работы, научно-исследовательской работы студента и др. |
Индивидуальная проверка |
Зачет |
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Тематика курсовых проектов (работ)/контрольных работ
Учебным планом направления «Экономика» и рабочей программой по дисциплине «Концепции современного естествознания» выполнение курсового проекта (работы)/контрольной работы не предусмотрено.
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Учебным планом направления «Таможенное дело» и рабочей программой по дисциплине «Концепции современного естествознания» экзамен не предусмотрен.
6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.
Цифровое выражение |
Словесное выражение |
Описание |
5 |
Отлично (зачтено) |
Выполнено 85–100 % объема работы, ответ студента полны и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры |
4 |
Хорошо (зачтено) |
Выполнено 70–84 % работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено |
3 |
Удовлетворительно (зачтено) |
Выполнено 50–69 % работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют |
2 |
Неудовлетворительно (незачтено) |
Выполнено менее 50% работы, в ответе существенных ошибки в основных аспектах темы |