- •«Московский государственный университет путей сообщения» Рабочая тетрадь
- •Часть 1
- •150048, Г. Ярославль, Московский проспект, 151, телефон 49-50-78 Практическое занятие № 1
- •Литература
- •Исходные данные
- •Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Ответы на контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 2
- •Литература
- •Исходные данные
- •Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Ответы на контрольные вопросы
- •Практическое занятие №3
- •Литература
- •Исходные данные
- •Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Ответы на контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 4
- •Литература
- •Исходные данные Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Сортировочный листок поезда № _____________
- •Ответы на контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 5
- •Литература
- •Исходные данные Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Ответы на контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 6
- •Литература
- •Исходные данные
- •Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Ответы на контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 7
- •Литература
- •Исходные данные
- •Программа
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Ответы на контрольные вопросы
Ответы на контрольные вопросы
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка:
Дата проверки:_________________________
Подпись преподавателя:_________________
Практическое занятие № 6
Дата выполнения: _________________________________________________________
Тема занятия: «Составление плана маршрутизации для участка»
Цель занятия: Формирование навыка составления плана маршрутизации.
Перед началом занятия необходимо знать : Задачи и значение плана формирования поездов, эффективность маршрутизации, виды маршрутов.
После окончания занятия необходимо уметь: Составлять ступенчатые графики по заданной «косой» таблицы вагонопотоков.
Дидактическое обеспечение: раздаточный материал в виде карточек – заданий.
Литература
1. Боровикова М.С. «Организация движения на железнодорожном транспорте» М.: Маршрут, 2003 г.
2. Заглядимов Д. П. и др. «Организация движения на ж.д. транспорте» Москва. Транспорт,1985 г.
3. Кудрявцев В.А. и др. «Основы эксплуатационной работы железных дорог» Москва. Профобрнздат,2002 г.
4. Сотников Т, Б, «Эксплуатация железных дорог» (в примерах и задачах). Москва. Транспорт,1998 г.
Исходные данные
«Косая» таблица вагонопотоков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|