- •Санкт-Петербургская академия управления и экономики
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Организационно-методические указания
- •Содержание тем дисциплины
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •(Очно-заочная форма – 6 лет)
- •(Заочная форма – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •4.2. Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •2.Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3. Методические указания по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Консультирование клиентов в рамках интегративной модели
- •Тема 2.Психологическое консультирование
- •Тема 3. Личностный и профессиональный рост консультанта
- •Тема 4. Профессиональные навыки, необходимые психологу-консультанту
- •Тема 5. Профилактика профессионального выгорания консультанта
- •Тема 6. Структура сессии
- •Тема 7. Базовые техники психологического консультирования.
- •Тема 8. Техники, направленные на решение проблемы клиента
- •Тема 9. Техники, направленные на работу с эмоциями и чувствами клиента
- •Тема 10. Использование приобретенных знаний на практике (видеосъемка)
- •3. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •4. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
Тема 10. Использование приобретенных знаний на практике (видеосъемка)
Содержание темы. При изучении темы студенты должны рассмотреть следующие вопросы:
отработка техник психологического консультирования
анализ сессии коллег
анализ эффективности собственных действий в процессе консультирования
Каждый из студентов, проходящий данный курс, должен побывать в роли консультанта. Консультант сам выбирает себе клиента. Клиент получает задание от преподавателя – тему для консультирования. Сессия длится от 30 до 50 минут (на усмотрение преподавателя, но для всех студентов ее продолжительность должна быть одинаковой). Остальные студенты записывают свои наблюдения, используя следующий бланк:
Этап сессии |
Техники, используемые консультантом |
Степень их эффективности |
Начало сессии:
|
|
|
Середина сессии
|
|
|
Окончание сессии
|
|
|
После проведения каждой видео съемки, используя свои записи и наблюдения, каждый студент дает консультанту обратную связь по плану:
наиболее удачные моменты сессии
моменты, которые можно было бы изменить или сделать лучше
сильные стороны консультанта.
После этого преподаватель делает свои комментарии, обращаясь к видео записи.
Примечание: данное занятие является итоговым, в процессе которого студенты демонстрируют умения и навыки, полученные при изучении всего курса.
В случае необходимости (большой численности группы, недостатке времени и др.) после обсуждения студентам можно дать задание составить письменный отчет о проведенной ими работе, дать оценку своей профессиональной эффективности.
Оценка «зачет» может быть поставлена преподавателем как на основании устной защиты своей работы каждым студентом, так и на основании письменного отчета.
3. Методические указания по выполнению контрольных работ
Контрольная работа по дисциплине «Практикум «Психологическое консультирование»» представляет собой реферат по одной из перечисленных тем:
Перечень тем контрольных работ
Консультирование как психологический процесс
Основные методы психологического консультирования
Основные направления психологического консультирования
Интегративный подход в консультировании.
Стадии психологического консультирования.
Личностные качества психолога-консультанта
Профессиональные навыки психолога-консультанта
Советы начинающему психологу-консультанту
Синдром эмоционального выгорания и его профилактика
Этика консультирования
Техники, направленные на решение проблемы клиента
Техники постановки вопросов в интегративном консультировании
Взаимоотношения между психологом и клиентом в интегративном консультировании
К.Роджерс и его вклад в развитие консультирования
Интегративный и эклектический подходы в консультировании: сходства и различия
Развитие психологического консультирования в России
Техники, направленные на работу с эмоциями и чувствами клиента.
Оценка результативности консультирования.
Гештальт – техники, используемые в интегративном консультировании.
Клиент – центрированное консультирование на современном этапе.
Техники НЛП, используемые в интегративном консультировании.
Когнитивно – бихевиоральные техники, используемые в интегративном консультировании.
Реферат по дисциплине «Практикум «психологическое консультирование»» должен включать следующие разделы:
1) Введение;
2) Содержательная часть работы (основной текст).
3) Заключение;
4) Список литературы.
1. ВВЕДЕНИЕ: обоснование актуальности избранной темы; определение основной цели работы.
2. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:
в зависимости от вида курсовой работы должна включать:
теоретический анализ проблемы;
изучение проблемы в современном отечественном и зарубежном опыте;
анализ опыта деятельности специализированных учреждений;
практическое исследование по избранной теме и т.д.
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: подведение итогов с точки зрения: выполнения поставленной цели контрольной работы; возможности продолжения исследований по теме контрольной работы.
Объём контрольной работы – 20 листов машинописного текста. Требования к оформлению: размер бумаги - стандартный (210х297см); интервал - двойной;• поля страницы: левое - 3 см, правое - 1,5 см, верхнее - 1,5 см, нижнее -2см; шрифт – 14.