- •030900.62 – Юриспруденция
- •Цели и задачи дисциплины «История государства и права зарубежных стран» Цели освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»:
- •Задачи дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •2. Место дисциплины «История государства и права зарубежных стран» в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •4.1 Объем учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования)
- •4 Года обучения
- •Заочная форма обучения (на базе среднего (полного) образования)
- •4.2 Разделы учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» и виды занятия Очная форма обучения
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •Заочная форма обучения (на безе среднего профессионального образования)
- •4 Года обучения
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Заочная форма обучения (на базе среднего (полного) образования
- •5 Лет обучения
- •3 Семестр
- •4.3 Содержание учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 1. Предмет и метод науки истории государства и права зарубежных стран.
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока (древневосточные цивилизации): Египет, Вавилон, Индия, Китай.
- •Тема 3. Рабовладельческое государство и право Древней Греции (Афины, Спарта)
- •Тема 4. Рабовладельческое право и государство Древнего Рима
- •Раздел II. История государства и права Средних веков.
- •Тема 5. Феодальное государство и право в странах Европы
- •Тема 6. Средневековые государства Востока: Исламский мир и Арабский халифат, Индия, Япония, Китай.
- •Раздел III. История государства и права Нового времени
- •Тема 7. Государство и право Англии, Франции, Германии и сша Нового времени.
- •Тема 8. Образование англосаксонской и континентальной системы права.
- •Раздел IV. История государства и права в Новейшее время
- •Тема 9. Государство и право сша, Великобритании и Франции
- •Тема 10. Государство и право Германии, Италии и Японии в Новейшее время.
- •Тема 11. Государство и право в Центральной и Юго-Восточной Европе, Азии, Америке и Африке.
- •Тема 12. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX веке.
- •4.4 Разделы учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Подготовка докладов
- •Тестовые задания
- •Подготовка презентаций по тематике курса
- •Работа с первоисточниками
- •5.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной р работы обучающихся Примерный перечень вопросов для зачета
- •Примерный перечень вопросов для экзамена (очная форма, заочная форма)
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •История государства и права зарубежных стран Рабочая программа
- •196105, Санкт-Петербург, Московский пр., 149
Тема 12. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX веке.
Развитие права США. Особенности смешанной системы права. Кодификация права. Возникновение новых отраслей права.
Развитие права Великобритании и его особенности.
Эволюция французского права. Семейное право. Новые законы о социальном обеспечении и страховании.
Эволюция государственного строя и политического режима ФРГ.
Развитие права Италии, его особенности.
Испания. Развитие права его особенности в период правления режима Баамонде Франко.
Экономические успехи Японии. Особенности государственного регулирования экономики.
Становление национальных правовых систем в Центральной и Юго-Восточной Европе, Азии, Америке и Африке.
Ликвидация колониальной системы - отличительная черта современной эпохи. Первая мировая война, социалистическая революция в России и начало кризиса колониальной системы. Противостояние метрополии и колоний. Переход в ряде стран государственной власти из рук аппарата колониальных держав в руки национальных сил бывших колоний. Позиции национальной буржуазии. Политические организации в борьбе за независимость. Изменение форм и методов колониального управления. Расширение представительства местных жителей в органах колониальной администрации. Колониальные конституции. Представительные органы с совещательными функциями при губернаторах.
Окончательный распад колониальной системы после второй мировой войны. Национально-освободительные революции. Новые юридические формы колониальной зависимости (Британское содружество наций, Французский союз). Неизбежность крушения колониального господства. Выбор пути развития. Внешнеполитическая ориентация освободившихся стран. “Революционная демократия” и опасность возникновения авторитарных политических режимов. Роль государства в общественной жизни. Социально-экономические проблемы развивающихся стран.
Колониальное наследие в праве. Влияние правовых моделей социалистических и развитых капиталистических стран. Роль религии и традиций. Обычное и писаное право. Формирование отраслей права. Кодификационные работы.
Место и роль чрезвычайных служб и пожарных охран в борьбе с терроризмом в современном мире.
Семинарское занятие. Трудовое право и социальное законодательство. Основные изменения в уголовном праве и процессе. Развитие права в современном обществе.
Практическое занятие. Разработать стратегический прогноз развития права и государства зарубежных стран на ближайшие 15 лет с учетом стратегических интересов России.
Самостоятельная работа. Изучить: международно-правовые институты современности: проблемы формирования, основные цели, перспективы развития; причины усиления западноевропейской правовой интеграции; “революционная демократия” и опасность возникновения авторитарных политических режимов.
Рекомендуемая литература:
основная [1- 4];
дополнительная [1,5-8].
4.4 Разделы учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «История государства и права зарубежных стран» |
ОБЕСПЕЧИВАЕМЫЕ (ПОСЛЕДУЮЩИЕ) ДИСЦИПЛИНЫ |
Раздел I. История государства и права Древнего мира
|
История отечественного государства и права Теория государства и права |
Раздел II. История государства и права Средних веков.
|
Теория государства и права История отечественного государства и права Конституционное право Гражданское право |
Раздел III. История государства и права Нового времени
|
Теория государства и права История отечественного государства и права Конституционное право Гражданского права, Уголовное право Административное право Гражданский процесс Международное частное право Уголовно-исполнительное право Правоохранительные органы Основы правового статуса человека и гражданина
|
Раздел IV. История государства и права в Новейшее время
|
Теория государства и права История отечественного государства и права Конституционное право Гражданского права, Уголовное право Административное право Гражданский процесс Международное частное право Уголовно-исполнительное право Правоохранительные органы Основы правового статуса человека и гражданина
|
5. Методические рекомендации по организации изучения
учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
5.1 Образовательные технологии
Работа с терминами и понятиями
Овладение учебным материалом имеет важное теоретико-практическое значение. Понятийный аппарат является существенной и неотъемлемой частью любой науки. Поэтому без овладения им невозможно освоить методологию научного познания, а соответственно и осуществлять познавательную деятельность.
Расшифровка незнакомых или необходимых терминов и понятий должна начинаться уже в процессе работы над литературой и при составлении конспекта. В её процессе на полях конспекта следует раскрыть содержание соответствующих терминов, понятий, определений, дать краткую характеристику исторических личностей, деятельность которых относится к изучаемому периоду и т.д. и т.п.
Характеристика понятия должна быть, с одной стороны, относительно краткой, а с другой – ёмкой и достаточно полной, чтобы отражать его содержание.