«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО»

Учебное управление ОмГМА на заседании кафедры

Начальник _______ _______ пропедевтики внутренних болезней

Доцент С.И.Бандура Протокол № 3 от «10 » 09.2012

Декан медико- Зав.кафедрой

профилактического факультета ____________________________ __________________________

Проф. В. Л. Стасенко д.м.н., доцент С.С.Бунова

Балльно-рейтинговая система оценки знаний и умений студентов 3-го курса медико-профилактического факультета на кафедре пропедевтики внутренних болезней

Под балльно-рейтинговой системой понимается система количественной оценки качества освоения пропедевтики внутренних болезней, с учетом всех видов учебной деятельности в виде итогового рейтинга. Балльно-рейтинговая система вводится для более полного и объективного учета и оценки успеваемости студентов, предполагая непрерывный контроль в течение всего срока изучения дисциплины.

1.2. Целями введения балльно-рейтинговой системы являются:

− стимулирование повседневной систематической работы студентов;

- повышение мотивации студентов к освоению дисциплины на базе более высокой дифференциации оценки результатов их учебной деятельности;

− определение реального места, которое занимает студент среди сокурсников в соответствии со своими успехами в учебе, повышение состязательности в учебе;

− снижение роли случайных факторов при сдаче экзамена;

1.3.Принципы балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов:

− единство требований, предъявляемых к работе студентов;

− регулярность и объективность оценки результатов работы студентов;

− открытость и гласность результатов успеваемости студентов для всех участников образовательного процесса;

−строгое соблюдение трудовой и учебной дисциплины всеми участниками образовательного процесса: студентами, преподавателями, учебно-вспомогательным персоналом.

2. Виды и формы рейтингового контроля успеваемости студентов на кафедре пропедевтики внутренних болезней

2.1. Основные термины балльно-рейтинговой системы

− рейтинг – индивидуальная накопительная оценка освоения учебной дисциплины студента в баллах, определяемая каждым видом контроля;

-текущий рейтинг – оценивается в процессе изучения дисциплины на каждом практическом занятии, направлен на определение уровня подготовленности студента по определенной теме;

- рубежный рейтинг–оценка освоения раздела дисциплины (одного модуля), а также написание фрагментов истории болезни, экзаменационной истории болезни с ее последующей защитой, предусмотренными учебным планом специальности;

- экзаменационный рейтинг – рейтинговая оценка результатов экзамена;

- итоговый рейтинг – итоговый результат освоения дисциплины (теоретических знаний, навыков и умений), по результатам которого выставляется оценка в зачетку;

− нормативный рейтинг дисциплины – максимально возможная сумма баллов, которую студент может набрать за период освоения дисциплины. По каждому виду контроля устанавливается свой нормативный рейтинг (нормативный рейтинг текущего, рубежного, экзаменационного, итогового контроля). Нормативные рейтинги текущего и рубежного контроля в сумме составляют нормативный фактический рейтинг. Нормативный рейтинг итогового контроля освоения дисциплины включает нормативный фактический рейтинг и экзаменационный рейтинг.

− фактический рейтинг – баллы, которые набирает студент по результатам текущего и рубежного контроля.

− проходной рейтинг – минимум баллов, набрав который студент будет считаться как освоившим дисциплину. Проходной рейтинг для дисциплины – более 50% от нормативного рейтинга, т.е. 31 балл, набрав которые студент допускается до итогового контроля (экзамена). Если студент по итогам обучения за 2 семестра набирает меньше проходного рейтинга – дисциплина считается неосвоенной;

−контрольная точка (контрольное мероприятие) – даты проведения текущего, рубежного или итогового контроля;