
- •«Связи с общественностью» – 030602
- •Содержание
- •Программа
- •«Реклама в коммуникационном процессе»
- •«Связи с общественностью» – 030602
- •«Реклама в коммуникационном процессе»
- •«Связи с общественностью» – 030602
- •Составитель
- •Ответственный редактор
- •Организационно-методические указания
- •2. Распределение часов по темам и видам учебных занятий для студентов очной формы обучения
- •Содержание тем программы учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие, сущность, задачи и функции рекламы.
- •Тема 6. Эффект и эффективность рекламы и рекламной деятельности.
- •Тема 7. Особенности политической коммуникации в современном обществе. Политическая реклама в смк.
- •Тема 8. Социальная реклама
- •Перечень учебных мероприятий текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Перечень домашних заданий:
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Примеры тестовых заданий для оценки качества освоения дисциплины, уровня учебных достижений.
- •Какие подцели рекламы можно отнести к цели «Сообщение»: (2 балла)
- •В каком году был принят «Международный кодекс рекламной практики « юнеско: (1 балл)
- •Опишите взаимосвязь и различие понятий: «реклама, пр и журналистика». Определите роль каждого в деятельности предприятия: (3 балла)
- •Какие подцели рекламы можно отнести к цели «Напоминание»: (2 балла)
- •З аполните все элементы «рекламной коммуникации»: (3 балла)
- •Кто из авторов впервые определил процесс коммуникации как «замкнутый процесс» (1 балл):
- •Какие подцели рекламы можно отнести к цели «Убеждение»: (2 балла)
- •Что можно отнести к непрямой рекламе на телевидении:
- •Какие цели может преследовать имидж реклама:
- •Перечислите основные недостатки полиграфической рекламы:
- •Определите основные показатели, необходимые для оценки выбора того или иного издания периодичной печатной продукции:
- •Дайте характеристику «телевидению» как средству рекламы:
- •Телеролик это:
- •Отметьте основные недостатки рекламы на телевидении:
- •Определите основные достоинства рекламы на телевидении:
- •Определите основные составляющие элементы модели рекламы «аида»
- •Дайте характеристику представленному ниже рекламному сообщению с точки зрения целей и задач коммуникации:
- •Список литературы основная
- •Дополнительная:
- •Электронные источники
- •Краткий терменологический словарь
Примеры тестовых заданий для оценки качества освоения дисциплины, уровня учебных достижений.
Дайте определение понятию «Реклама»:( 2 балла):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определите цели рекламы с точки зрения Ф. Котлера: (1 балл)
Опишите модель коммуникации Лассуэлла. Дайте ей краткую характеристику. (3 балла)
Определите виды спроса (соедините вид спроса и его поисание): (3 балла)
-
отрицательный
Сезонный, зависит от времени и часа совершения покупки
скрытый
Товар в моде
колеблющийся
Спрос на то, что вредит здоровью
полноценный
Люди, хотели бы приобрести товар, но его нет в продаже или вообще в природе
Нерациональный
Люди знают о товаре, но по разным причинам его не покупают
Определите функцию рекламы: «Распространение в массовом масштабе информации о товаре или услуге, их характере и месте продаж, выделяет товар определенной фирмы, внедряет свои идеи в индивидуальное и массовое сознание»: (1 балл)
Социально-ориентированная
Экономико-стимулирующая
Информационно-воздействующая
Эстетико-просветительская
Какие подцели рекламы можно отнести к цели «Сообщение»: (2 балла)
Напомнить о своей компании в период межсезонья
Уменьшить опасения покупателей
Создать имидж компании
Изменить представление потребителей о качестве продукта
Переключить внимание на другую торговую марку
Постоянно держать покупателя в курсе событий
Объяснить принцип работы изделия
Предложить новые способы использованияч известного продукта
Описать предоставляемые услуги
В каком году был принят «Международный кодекс рекламной практики « юнеско: (1 балл)
1961
1966
1965
1999
Опишите взаимосвязь и различие понятий: «реклама, пр и журналистика». Определите роль каждого в деятельности предприятия: (3 балла)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Определите функцию рекламы: «Стимулирование распространения спроса, создание предпочтения к товару и приверженность к торговой марке, снижение стоимости продаж»: (1 балл)
Социально-ориентированная
Экономико-стимулирующая
Информационно-воздействующая
Эстетико-просветительская