
- •Часть 1 «Теоретические основы электротехники»
- •Тунева Анна Александровна
- •Иванова Наталия Владимировна
- •Введение
- •1Лабораторная работа №1 Освоение аппаратуры стенда элус-2 Цель работы
- •Рабочее задание
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов экспериментов
- •2 Лабораторная работа № 2
- •2Домашнее задание
- •Рабочее задание
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов экспериментов
- •3Контрольные вопросы
- •Цель работы
- •4Домашнее задание
- •4.1Изучить теоретический материал по теме «Цепи однофазного синусоидального тока».
- •5Рабочее задание
- •Порядок выполнения работы
- •Исследование электрической цепи с последовательным соединением rc элементов
- •Исследование электрической схемы с последовательным соединением rl элементов
- •Обработка результатов экспериментов
- •Контрольные вопросы
- •6Домашнее задание
- •7Рабочее задание
- •Порядок выполнения работы
- •Рабочее задание
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов экспериментов
- •2Метод наложения.
- •Метод эквивалентного генератора.
- •Приложение б Цепи однофазного синусоидального тока.
- •Приложение в Резонанс напряжений в пассивных двухполюсниках.
- •Резонанс токов в пассивных двухполюсниках.
- •Если к цепи, изображенной на рисунке 1, приложено синусоидальное напряжение
- •Приложение г Переходные процессы в цепях первого порядка
- •При выполнении всех задач по анализу переходных процессов требуется построение графиков изменения токов и напряжений во времени.
- •Лист для замечаний
- •Тунева Анна Александровна
- •Иванова Наталия Владимировна
1Лабораторная работа №1 Освоение аппаратуры стенда элус-2 Цель работы
Целью работы является ознакомление студентов с приборами, измеряющими электрические величины и приобретение навыков измерения сопротивлений, токов, напряжений и мощности.
Рабочее задание
Определение сопротивлений резисторов, представленных на панели стенда ЭЛУС -2 методом непосредственного измерения и методом косвенного измерения.
Измерение с помощью осциллографа С1 – 83 и универсального измерительного прибора В7-35 характеристик выходного сигнала генератора синусоидального напряжения Г3 -109 и генератора прямоугольных импульсов Г5-63 (Г5- 54).
Порядок выполнения работы
Определение сопротивлений резисторов, представленных на панели стенда ЭЛУС -2 методом непосредственного измерения и методом косвенного измерения.
Собрать схему рисунка 1 и с помощью омметра провести измерения сопротивлений резисторов, записывая результат в таблицу 1.
Рисунок 1
Таблица 1
№ резисто- ра |
Показания омметра, |
Показания амперметра и вольтметра и полученные значения сопротивлений резисторов |
Среднее значение измеренного сопротивления |
Маркировка резистора |
||
кОм |
U, В |
I, А |
R, Ом |
кОм |
||
1 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
С помощью амперметра и вольтметра произвести измерения тока и напряжения в схеме, собрав схему рисунка 2 (Uист = 5 В), занести результаты измерений в таблицу 1.
Рисунок 2
Измерение характеристик выходного сигнала генератора синусоидального напряжения
Г3-109 (Ег =10 В, f = 1 кГц).
Собрать схему рисунка 3 и с помощью осциллографа измерить и записать в таблицу 2 максимальное значение и период функции напряжения. Зарисовать выходную функцию в таблицу 2.
Рисунок 3
С помощью вольтметра В7-35 измерить действующее значение синусоидального напряжения и записать в таблицу 2.
С помощью вольтметра В7-35 и схемы двухполупериодного выпрямителя измерить среднее по модулю значение синусоидального напряжения и записать в таблицу 2.
Таблица 2
График выходной функции |
максимальное значение функции, В |
период функции, мсек |
действующее значение, В |
среднее значение функции, В |
||||
… |
эксперимент |
… |
Эксперимент
|
… |
эксперимент |
… |
эксперимент |
… |
Расчет
|
… |
расчет |
… |
расчет |
… |
|||
…
|
эксперимент |
… |
Эксперимент
|
… |
эксперимент |
… |
эксперимент |
… |
Расчет
|
… |
расчет |
… |
расчет |
… |
Измерение характеристик выходного сигнала генератора прямоугольных импульсов (Ег=10В, f = 1 кГц). Выполнить задание пунктов 2.2.1 – 2.2.3 для генератора Г5-63 (Г5-54) и занести данные в таблицу 2.