Организация самостоятельной работы студентов

Раздел по организации самостоятельной работе студентов представлен в виде таблицы

График самостоятельной работы

№ п/п	Тема	Вопросы, выносимые на СРС	Содержание СРС	Форма контроля СРС	Учебно-методическое обеспечение
1		3	4	5	6
1	Тема 1 Экологическая безопасность как составляющая национальной безо–пасности РФ	Экологическая безопасность на уровне региона	СМ, УМ, ПДР.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
2	Тема 2. Экологические проблемы современности (глобальные и локальные).	Окружающая природная среда как интегральный объект природопользования. Общие принципы рационального природопользования.	СМ, УМ, ПДР	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
3	Тема 3 Проблема охраны окружающей природной среды и природопользования в РФ.	Природозащитные мероприятия	СМ, УМ, ПДР.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
4	Тема 4. Влияние экологических факторов на состояние здоровья человека.	Природная среда и её загрязнения Качество окружающей природной среды и его нормирование Техногенное воздействие на окружающую среду.	СМ, УМ.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
5	Тема 5. Экологические факторы и их влияние на живые организмы.	Экологический контроль и эколого-экономическая экспертиза. Научно-технический прогресс и его воздействие на природу.	СМ, УМ, ПДР.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
6	Тема 6. Экономика и финансирование охраны окружающей среды и рационального природопользования..	Экологическая паспортизация предприятий производственной и непроизводственной сферы	СМ, УМ.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
7	Тема 7. Пути решения экологических проблем.	Нормирование качества окружающей среды.	СМ, УМ, ПДР.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
8	Тема 8. Экологическая оценка состояния региона. Методы и средства мониторинга и оценки экологического состояния.	Мониторинг, оценка качества природной среды и его нормирование. Научные основы мониторинга как метода контроля и прогноза состояния городской геосистемы.	СМ, УМ, ПДР	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
9	Тема 9. Тема: Средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности окружающей среды.	Организационные мероприятия управления качеством окружающей среды. Экологическая паспортизация предприятий производственной и непроизводственной сферы.	СМ, УМ, ПДР.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
10	Тема 10. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды	Международные договоры в области экологической безопасности.	СМ, УМ.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
11	Тема 11. Природная среда и её загрязнения. Техногенное воздействие на окружающую среду.	Качество окружающей природной среды и его нормирование	СМ, УМ, ПДР.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4
12	Тема 12. Организационные и правовые основы охраны окружающей природной среды и рационального природопользования.	Организационные основы охраны окружающей природной среды	СМ, УМ.	Б, З, ОБС.	ОЛ. 1,2,3,4,5 ДЛ. 1,2,3,4

В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.

Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:

СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;

ПКР – подготовка к контрольной работе;

УМ – изучение учебного материала;

СК – изучение учебного материала и составление конспекта;

ПДР – подготовка реферата;

СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;

РОР – рецензирование и оценка письменных работ;

ДИ – участие в разработке деловой игры;

ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);

АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.

Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:

Б – беседа индивидуальная или с группой;

КО – контрольный опрос;

КР – контрольная работа;

РПР – рецензирование письменных работ студентов;

З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;

ОБС – обсуждение на занятиях результатов.

Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.

Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже