- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цель дисциплины
- •2. Задачи дисциплины в процессе обучения студенты будут:
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •Уметь анализировать процессы межличностного восприятия и социального познания;
- •II. Учебно-тематический план занятий (студентов очной формы)
- •Учебно-тематический план занятий (студентов заочной формы обучения, специальности
- •030301 «Психология»)
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Психология социального познания как область исследования. Теоретические предпосылки.
- •Литература
- •Тема 2. Социально-психологический подход. Сущность социального восприятия и социального познания.
- •Литература
- •Тема 3. Теории когнитивного соответствия.
- •Литература
- •Тема 4. Категоризация, схемы и тенденции, проявляющиеся в понимании социального мира.
- •Литература
- •Тема 5. Процесс переработки информации при восприятии другого человека.
- •Литература
- •Тема 6. Эмоции и социальная перцепция.
- •Литература
- •Тема 7. Феномен атрибуции.
- •Литература
- •Тема 8. Познание собственного «я».
- •Литература
- •Тема 9. Социальные установки и процессы социального познания.
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Доступность литературы: № 1-10 – методкабинет
- •Тема 10. Социальные представления как инструмент социального познания.
- •Литература
- •IV. Программа семинарских занятий
- •Тема 1. Психология социального познания и основные теоретические направления психологии.
- •Тема 2. Когнитивная психология и социальная перцепция.
- •Тема 3. Эмпирические исследования социальной перцепции.
- •Тема 4. Теоретические проблемы социального познания.
- •Тема 5. Эффекты и механизмы социальной перцепции.
- •Задание:
- •Тема 6. Эмоции и социальная перцепция.
- •Тема 7. Каузальная атрибуция в процессе межличностного восприятия.
- •Тема 8. Познание собственного «я».
- •Тема 9 (работа 1). Влияние установок на восприятие.
- •Тема 9 (работа 2). Установки и восприятие социальных объектов.
- •Тема 10. Научные понятия и «психология здравого смысла».
- •V. Учебный словарь дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов очной и заочной форм обучения
- •Примерные задания для самостоятельной работы
- •2. Примерные темы и задания для контрольных работ.
- •3. Примерная тематика и методические рекомендации по написанию курсовой работы.
- •3.1. Примерная тематика курсовых работ
- •Методические рекомендации по написанию курсовой работы.
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •5. Примеры тестов для проверки знаний
- •Хайдер ассоциируется с:
- •Теория каузальной атрибуции предполагает, что:
- •Фраза «Мы постепенно научаемся любить то, что вынуждены терпеть» является иллюстрацией:
- •Если основываться на взглядах Левина, какой способ подачи информации курильщику о связи между курением и болезнями окажется более эффективным в борьбе с курением?
- •VII. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы для студентов очной и заочной форм обучения
- •VIII. Контрольные мероприятия студентов специальности 030301 «Психология»
- •Отчетность студентов заочной формы обучения.
- •Требования к проведению итоговой отчетности для заочной формы обучения
- •X. Библиографический список
- •Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Словари
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Литература
Основная:
Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2005. гл. 7, с. 189-199.
Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2004, гл. 4.
Дополнительная:
Агеев В.С. Социальная идентичность личности. //Социальная психология.: Хрестоматия. /Составители Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. . – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 308-316.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. гл. 5.
Белинская Е.П. Временные аспекты Я-концепции и идентичности. / Мир психологии, 1999, № 3.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986, гл. 1.
Общественное животное. Исследования. / Под ред. Э.Аронсона. В 2-х томах. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003 гл. 16. 19.т. 2. гл. 13.
Доступность литературы: № 1,2, 4, 6, 7. – методкабинет
Тема 9. Социальные установки и процессы социального познания.
Социальные установки. Понятие установки. Трехкомпонентная модель установки: когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты. Структура установки. Установка как когнитивная схема. Биполярные и униполярные установки. Внутренняя консистентность установки. Степень амбивалентности установки. Консистентность установки как отношение установки к ее отдельным компонентам. Теории установок: применении теории научения, теории структурного баланса, теории когнитивного диссонанса, теории самовосприятия к исследованию установок. Представление о связи установок и поведения. Контрустановочное поведение.
Факторы, опосредствующие связь установки и поведения. Детерминанты установок. Роль угроз, свободы выбора и стремления к последовательности (преданности установкам) в изменении установок. Модель недостаточного оправдания. Понятие «аттитюдной системы». Функции установок в регуляции социального поведения. Изменение установок. Факторы, влияющие на изменение установок. Роль социальных факторов в формировании и изменении социальных установок. Эффекты, проявляющиеся при изменении установок. Теория ожидаемой выгоды, теория прививки, теория когнитивной реакции как способ интерпретации реакций людей на убеждающую коммуникацию. Представление о самооценке как об установке человека на себя. Установки и ценности. Иерархия установок. Связь установок и когнитивных процессов: избирательность процессов переработки информации.
Литература Основная:
Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2005.
Хьюстон М., Штрёбе В. Введение в социальную психологию. Европейский подход: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2004, гл. 8.
Дополнительная:
Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 2008, гл. 17.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002, гл. 7.
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. - М.: Аспект-Пресс, 2001, гл. 8-9.
Майерс Д. Социальная психология - СПб.: Питер,2005. гл. 4.
Общественное животное. Исследования. / Под ред. Э.Аронсона. В 2-х томах. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003, гл. 8. 13.
Социальная психология. 7-е изд. / Под ред. С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007, гл. 3.
Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2004, гл. 5.
Шихирев П.Н. Современная социальная психология. - М.:КСП+, 1999, с. 100-119.
