III. Содержание курса

Тема 1. Психология социального познания как область исследования. Теоретические предпосылки.

Сфера интересов психологии социального познания. Представление о предмете психологии социального познания. Философия, социология познания, психология познавательных процессов, когнитивная психология, психосемантика и социальная психология как предшественницы психологии социального познания. Теоретический анализ сознания в философии и социологии. Представление о субъекте сознания. Представление о связи познания и социального мира в психологии. Вклад идей гештальтпсихологии, исследований Ж. Пиаже, Х. Виткина. Л. Леви-Брюля, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А..Р. Лурия в анализ проблемы познания. Школа «Нью Лук»: представление Дж. Брунера о категоризации как основном процессе восприятия. Понятие категории как правила, по которому человек относит предмет к определенному классу. Восприятие как построение модели мира. Понятие гипотезы как регулятора перцептивной деятельности; восприятие как принятие решения. Вклад У. Найссера в когнитивную психологию: представление о схеме как посреднике между прошлым опытом и восприятием. Социальный опыт как опыт жизни в обществе в рамках сложившейся культуры.

Литература

Основная:

1. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2005. гл. 1.

Дополнительная:

2. Брунер Дж. Психология познания. – М.: прогресс, 1977.

3. Величковский Б.М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. – М.: Смысл, 2006. т. 2, гл. 6.2.

4. Дружинин Н.В., Ушаков Д.В. Когнитивная психология. – М., Per Se, 2002, гл. 1

5. Когнитивная психология памяти./ Под ред. У. Найссера, А. Хаймен. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2005, гл. 16, 17.

6. Найссер У. Что такое когнитивная психология. / История зарубежной психологии. Тексты. – М.: МГУ, 1985, гл. 1.

7. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. – М.: Эксмо, 2010, гл.1.

Доступность литературы: № 1, 3, 4, 5, 6,7 - методкабинет

Тема 2. Социально-психологический подход. Сущность социального восприятия и социального познания.

Представление о социальной обусловленности процесса познания. Интерес к анализу процесса познания социальных объектов. Понятие социального объекта. Интерсубъективный характер реальности повседневной жизни. Внимание к закономерностям познания в обыденной жизни. Сравнение научного и обыденного познания социального мира. Систематическая подверженность мышления «когнитивным иллюзиям» как особенность процесса принятия решений человеком (Д. Канеман и А. Тверски). Представление о «психологике». Роль языка в познании повседневной реальности. Различие в подходах к изучению перцепции в общей и социальной психологии. Эволюция термина «социальная перцепция». Схема социально-перцептивных процессов. Представление о социальном познании как о продукте коммуникации.

Литература

Основная:

1. Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект Пресс, 2005. гл. 2, с. 42-57.

Дополнительная:

2. Андреева Г.М. Социальная психология и социальные изменения.// Социальная психология: Хрестоматия/ Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2008, с.45-56.

3. Агеев В.С., Андреева Г.М. Специфика подхода к исследованию перцептивных процессов в социальной психологии. / Межличностное восприятие в группе. М.: МГУ, 1990.

4. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.: Аспект-Пресс, 1995, гл. 1.

5. Герген К. Движение социального конструкционизма в современной психологии. / Социальная психология: Саморефлексия маргинальности. Хрестоматия. – М.: МГУ, 1995.

6. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2004, гл. 2.

Доступность литературы: № 1, 3, 5, 6 – методкабинет