- •Психодиагностика познавательной сферы
- •Введение
- •Занятие I Тема: «Детский интеллектуальный тест д. Векслера» (6 часов)
- •Задание для самостоятельной подготовки к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (детский вариант)
- •Интеллектуальный профиль
- •Субтест 2. Понятливость
- •Субтест 3. Арифметический
- •Субтест 5. Словарный
- •Субтест 6. Повторение цифр
- •Субтест 7. Недостающие детали
- •Субтест 8. Последовательные картинки
- •Субтест 9. Кубики Косса
- •Субтест 10. Складывание фигур
- •Субтест 11. Шифровка
- •Субтест 12. Лабиринты
- •Заключение
- •Заключение
- •Интеллектуальный профиль
- •Занятие II Тема: «Взрослый интеллектуальный тест д. Векслера» (4 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (взрослый вариант)
- •Заключение
- •Интеллектуальный профиль
- •Интеллектуальный профиль
- •Субтест 3. Арифметический
- •Субтест 5. Повторение цифр
- •Субтест 7. Шифровка
- •Субтест 6. Словарный
- •Субтест 8. Недостающие детали
- •Субтест 9. Кубики Косса
- •Субтест 10. Последовательные картинки
- •Субтест 11. Складывание фигур
- •Заключение
- •Занятие III Тема: «Интеллектуальный тест г. Айзенка» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка ф. И. О. Испытуемого - ________________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка
- •Возраст - ____________ Дата обследования - _______________________
- •Заключение
- •Занятие IV Тема: «Тест структуры интеллекта р. Амтхауэра» (8 часов)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Заключение
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие V Тема: «Школьный тест умственного развития» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по методике штур
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие VI Тема: «Методика кр-3-85» (4 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85
- •Содержание беседы с испытуемым
- •Отзыв испытуемого о проведенной беседе
- •Занятие VII Тема: «Культурно-свободный тест интеллекта р. Кеттелла» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Подпись преподавателя: ___________________________________________ Занятие VIII Тема: «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого – Петрова Мария Васильевна Возраст - 22 года Дата обследования – 17 сентября 2008 г.
- •Заключение
- •Заключение
- •Список литературы Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •В шкальные оценки в детском интеллектуальном тесте д. Векслера Возраст 6 лет 4 мес. – 6 лет 7 мес.
- •Возраст 8л. 4м. - 8л. 7м.
- •Интеллектуальных способностей в детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •В детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •В детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •Во взрослом интеллектуальном тесте д. Векслера
Занятие II Тема: «Взрослый интеллектуальный тест д. Векслера» (4 часа)
Цель занятия: формирование навыков обработки и интерпретации результатов тестирования с помощью взрослого интеллектуального теста Д. Векслера.
Задачи занятия: 1. Закрепить знание содержания заданий субтестов методики, целей их использования и требований к проведению методики.
2. Освоить алгоритм обработки результатов обследования с помощью теста Д. Векслера.
3. Формировать навык написания психологического заключения по результатам обследования с помощью методики Д. Векслера.
Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
В каком году был разработан взрослый интеллектуальный тест Д. Векслера?
Для изучения интеллектуальных способностей лиц какого возраста предназначен взрослый интеллектуальный тест Д. Векслера?
Какое количество субтестов включает в себя взрослый интеллектуальный тест Д. Векслера? Какова цель использования каждого из них?
Какой субтест входит в состав детского интеллектуального теста Д. Векслера и отсутствует во взрослом?
Расскажите о требованиях к проведению взрослого интеллектуального теста Д. Векслера.
Расскажите об алгоритме обработки результатов тестирования с помощью методики Д. Векслера.
Каковы особенности составления психологического заключения по результатам тестирования с помощью взрослого интеллектуального теста Д. Векслера?
Список литературы
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике – СПб.: Питер, 2006. – С. 51 – 59.
Новые тесты IQ. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – С. 138 – 247.
Филимоненко Ю., Тимофеев В. Руководство исследования интеллекта для взрослых Д. Векслера (WAIS). - СПб.: ИМАТОН, 1995. – 109 с.
Задание для работы на практическом занятии: выполните обработку результатов тестирования интеллектуальных способностей с помощью методики Д. Векслера. Напишите психологическое заключение.
Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (взрослый вариант)
Ф.И.О. испытуемого - Чистова Екатерина Алексеевна
Возраст - 17 лет Дата обследования - 5 августа 2007 г.
Субтесты |
Сумма баллов |
Шкальные оценки |
1. Осведомленность |
17 |
|
2. Понятливость |
20 |
|
3. Арифметический |
9 |
|
4. Сходство |
16 |
|
5. Повторение цифр |
13 |
|
6. Словарный |
39 |
|
Сумма вербальных оценок |
|
|
7. Шифровка |
78 |
|
8. Недостающие детали |
20 |
|
9. Кубики Косса |
46 |
|
10. Последовательные картинки |
32 |
|
11. Складывание фигур |
36 |
|
Сумма невербальных оценок |
|
|
Общая оценка |
|
|
Вербальный показатель, IQ |
|
|
Невербальный показатель, IQ |
|
|
Общий показатель, IQ |
|
|