- •Психодиагностика познавательной сферы
- •Введение
- •Занятие I Тема: «Детский интеллектуальный тест д. Векслера» (6 часов)
- •Задание для самостоятельной подготовки к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (детский вариант)
- •Интеллектуальный профиль
- •Субтест 2. Понятливость
- •Субтест 3. Арифметический
- •Субтест 5. Словарный
- •Субтест 6. Повторение цифр
- •Субтест 7. Недостающие детали
- •Субтест 8. Последовательные картинки
- •Субтест 9. Кубики Косса
- •Субтест 10. Складывание фигур
- •Субтест 11. Шифровка
- •Субтест 12. Лабиринты
- •Заключение
- •Заключение
- •Интеллектуальный профиль
- •Занятие II Тема: «Взрослый интеллектуальный тест д. Векслера» (4 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту д. Векслера (взрослый вариант)
- •Заключение
- •Интеллектуальный профиль
- •Интеллектуальный профиль
- •Субтест 3. Арифметический
- •Субтест 5. Повторение цифр
- •Субтест 7. Шифровка
- •Субтест 6. Словарный
- •Субтест 8. Недостающие детали
- •Субтест 9. Кубики Косса
- •Субтест 10. Последовательные картинки
- •Субтест 11. Складывание фигур
- •Заключение
- •Занятие III Тема: «Интеллектуальный тест г. Айзенка» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка ф. И. О. Испытуемого - ________________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по интеллектуальному тесту г. Айзенка
- •Возраст - ____________ Дата обследования - _______________________
- •Заключение
- •Занятие IV Тема: «Тест структуры интеллекта р. Амтхауэра» (8 часов)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Заключение
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие V Тема: «Школьный тест умственного развития» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по методике штур
- •Заключение
- •Заключение
- •Занятие VI Тема: «Методика кр-3-85» (4 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по методике кр-3-85
- •Содержание беседы с испытуемым
- •Отзыв испытуемого о проведенной беседе
- •Занятие VII Тема: «Культурно-свободный тест интеллекта р. Кеттелла» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту р. Кеттелла
- •Заключение
- •Подпись преподавателя: ___________________________________________ Занятие VIII Тема: «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена» (2 часа)
- •Задание на самостоятельную подготовку к занятию: изучите рекомендуемую литературу, проверьте качество подготовки к занятию с помощью контрольных вопросов. Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого _____________________________________________
- •Заключение
- •Бланк фиксации результатов по тесту Дж. Равена ф. И. О. Испытуемого – Петрова Мария Васильевна Возраст - 22 года Дата обследования – 17 сентября 2008 г.
- •Заключение
- •Заключение
- •Список литературы Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •В шкальные оценки в детском интеллектуальном тесте д. Векслера Возраст 6 лет 4 мес. – 6 лет 7 мес.
- •Возраст 8л. 4м. - 8л. 7м.
- •Интеллектуальных способностей в детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •В детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •В детском интеллектуальном тесте д. Векслера
- •Во взрослом интеллектуальном тесте д. Векслера
Заключение
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Подпись преподавателя: _______________________________________________
Задание для работы на практическом занятии №2: проведите анализ результатов тестирования интеллектуальных способностей сирот (возраст - 13 лет), применяя математико-статистические методы, и напишите психологическое заключение с использованием разных видов иллюстративного материала (таблица, рисунок).
пол |
1 субтест |
2 субтест |
3 субтест |
4 субтест |
5 субтест |
6 субтест |
7 субтест |
8 субтест |
9 субтест |
|||||||||
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
баллы |
уровень |
|
ж |
6 |
н. |
4 |
н. |
4 |
н. |
0 |
н. |
2 |
н. |
5 |
ср. |
4 |
н. |
1 |
н. |
4 |
н. |
ж |
6 |
н. |
6 |
н. |
6 |
н. |
0 |
н. |
3 |
н. |
5 |
ср. |
5 |
н. |
5 |
н. |
5 |
н. |
ж |
7 |
н. |
4 |
н. |
0 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
2 |
н. |
5 |
н. |
9 |
ср. |
5 |
н. |
ж |
2 |
н. |
8 |
н. |
3 |
н. |
0 |
н. |
0 |
н. |
0 |
н. |
8 |
ср. |
2 |
н. |
6 |
н. |
ж |
7 |
н. |
1 |
н. |
3 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
2 |
н. |
9 |
ср. |
3 |
н. |
6 |
н. |
ж |
3 |
н. |
6 |
н. |
4 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
2 |
н. |
9 |
ср. |
9 |
ср. |
6 |
н. |
ж |
9 |
ср. |
5 |
н. |
2 |
н. |
4 |
н. |
1 |
н. |
6 |
ср. |
8 |
ср. |
5 |
н. |
8 |
н. |
ж |
7 |
н. |
9 |
ср. |
4 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
3 |
н. |
11 |
ср. |
5 |
н. |
8 |
н. |
ж |
13 |
в. |
10 |
ср. |
12 |
ср. |
4 |
н. |
3 |
н. |
10 |
ср. |
9 |
ср. |
10 |
ср. |
8 |
н. |
ж |
5 |
н. |
4 |
н. |
3 |
н. |
0 |
н. |
1 |
н. |
5 |
ср. |
6 |
н. |
6 |
н. |
9 |
ср. |
ж |
6 |
н. |
14 |
в. |
7 |
ср. |
7 |
н. |
2 |
н. |
4 |
н. |
10 |
ср. |
10 |
ср. |
9 |
ср. |
ж |
4 |
н. |
7 |
н. |
2 |
н. |
2 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
11 |
ср. |
4 |
н. |
10 |
ср. |
ж |
7 |
н. |
8 |
н. |
7 |
ср. |
2 |
н. |
2 |
н. |
5 |
ср. |
6 |
н. |
5 |
н. |
10 |
ср. |
ж |
6 |
н. |
9 |
ср. |
5 |
н. |
6 |
н. |
4 |
н. |
5 |
ср. |
10 |
ср. |
6 |
н. |
10 |
ср. |
ж |
10 |
ср. |
8 |
н. |
6 |
н. |
3 |
н. |
3 |
н. |
4 |
н. |
2 |
н. |
4 |
н. |
11 |
ср. |
ж |
1 |
н. |
7 |
н. |
3 |
н. |
2 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
6 |
н. |
5 |
н. |
11 |
ср. |
ж |
3 |
н. |
10 |
ср. |
4 |
н. |
0 |
н. |
1 |
н. |
5 |
ср. |
10 |
ср. |
6 |
н. |
13 |
ср. |
ж |
14 |
в. |
8 |
н. |
5 |
н. |
6 |
н. |
3 |
н. |
8 |
ср. |
12 |
ср. |
11 |
ср. |
14 |
ср. |
ж |
7 |
н. |
8 |
н. |
6 |
н. |
5 |
н. |
2 |
н. |
0 |
н. |
8 |
ср. |
8 |
ср. |
15 |
ср. |
ж |
7 |
н. |
9 |
ср. |
4 |
н. |
4 |
н. |
1 |
н. |
4 |
н. |
11 |
ср. |
10 |
ср. |
17 |
ср. |
м |
7 |
н. |
8 |
н. |
5 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
6 |
ср. |
8 |
ср. |
10 |
ср. |
4 |
н. |
м |
8 |
ср. |
10 |
ср. |
4 |
н. |
4 |
н. |
5 |
н. |
5 |
ср. |
8 |
ср. |
7 |
н. |
5 |
н. |
м |
4 |
н. |
5 |
н. |
7 |
ср. |
4 |
н. |
3 |
н. |
2 |
н. |
7 |
ср. |
8 |
ср. |
5 |
н. |
м |
12 |
ср. |
8 |
н. |
15 |
в. |
4 |
н. |
4 |
н. |
8 |
ср. |
13 |
ср. |
17 |
в. |
6 |
н. |
м |
4 |
н. |
7 |
н. |
6 |
н. |
0 |
н. |
4 |
н. |
0 |
н. |
10 |
ср. |
7 |
н. |
7 |
н. |
м |
9 |
ср. |
9 |
ср. |
11 |
ср. |
11 |
ср. |
2 |
н. |
10 |
ср. |
12 |
ср. |
8 |
ср. |
7 |
н. |
м |
13 |
в. |
11 |
ср. |
7 |
ср. |
2 |
н. |
1 |
н. |
4 |
н. |
3 |
н. |
13 |
ср. |
7 |
н. |
м |
6 |
н. |
4 |
н. |
2 |
н. |
0 |
н. |
1 |
н. |
2 |
н. |
5 |
н. |
8 |
ср. |
8 |
н. |
м |
4 |
н. |
2 |
н. |
11 |
ср. |
0 |
н. |
0 |
н. |
0 |
н. |
7 |
ср. |
8 |
ср. |
8 |
н. |
м |
5 |
н. |
5 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
2 |
н. |
1 |
н. |
8 |
ср. |
7 |
н. |
9 |
ср. |
м |
11 |
ср. |
12 |
ср. |
5 |
н. |
4 |
н. |
5 |
н. |
10 |
ср. |
12 |
ср. |
8 |
ср. |
9 |
ср. |
м |
9 |
ср. |
9 |
ср. |
9 |
ср. |
4 |
н. |
9 |
ср. |
10 |
ср. |
13 |
ср. |
9 |
ср. |
9 |
ср. |
м |
5 |
н. |
6 |
н. |
5 |
н. |
2 |
н. |
2 |
н. |
7 |
ср. |
8 |
ср. |
9 |
ср. |
10 |
ср. |
м |
7 |
н. |
7 |
н. |
8 |
ср. |
5 |
н. |
7 |
н. |
10 |
ср. |
8 |
ср. |
17 |
в. |
10 |
ср. |
м |
16 |
в. |
10 |
ср. |
14 |
ср. |
6 |
н. |
8 |
ср. |
6 |
ср. |
12 |
ср. |
15 |
в. |
11 |
ср. |
м |
11 |
ср. |
16 |
в. |
9 |
ср. |
2 |
н. |
2 |
н. |
5 |
ср. |
10 |
ср. |
8 |
ср. |
12 |
ср. |
м |
8 |
ср. |
11 |
ср. |
11 |
ср. |
12 |
ср. |
6 |
н. |
7 |
ср. |
12 |
ср. |
4 |
н. |
17 |
ср. |