
- •Укоопспілка львівська комерційна акадмія технічне регулювання
- •Етапи виконання курсової роботи
- •Вибір теми курсової роботи
- •Рекомендована тематика курсових робіт з дисципліни «технічне регулювання»
- •Робочий план та структура курсової роботи
- •Тема: „Національна стандартизація Німеччини. Особливості проведення робіт в національній системі стандартизації Німеччини”
- •Тема: Українська асоціація якості: мета, завдання та основні напрями діяльності. Взаємовідносини з іншими організаціями в країні та за кордоном
- •5. Правила оформлення курсової роботи
- •5.6. Посилання на використані джерела
- •5.7.Формування висновків і рекомендацій
- •5.8. Особливості складання списку використаних джерел
- •5.9. Вимоги до оформлення додатків
- •6. Рецензування та захист курсової роботи
- •7. Критерії оцінювання курсових робіт
- •7.1. Оцінювання курсових робіт для студентів фзо
- •8. Рекомендовані літературні джерела
- •Додатки
- •Форма заяви на виконання курсової роботи
- •Укоопспілка
- •Курсова робота
- •Використовуваність основних груп показників якості продукції
- •Стандарти
Тема: Українська асоціація якості: мета, завдання та основні напрями діяльності. Взаємовідносини з іншими організаціями в країні та за кордоном
Вступ
Розділ 1. Характеристика Української асоціації якості (УАЯ)
1.1.Мета та завдання асоціації
1.2.Основні напрямки діяльності
1.3.Досягнення УАЯ
Розділ 2. Український національний конкурс якості
2.1. Умови участі організацій та критерії за якими присуджуються нагороди конкурсу
2.2. Престижність та переваги конкурсу для організацій-переможців.
Розділ 3. Співпраця УАЯ з міжнародними організаціями у сфері якості
3.1. Участь УАЯ у Європейській організації з якості EOQ
3.2. Міжнародний проект «Сузір’я якості»
3.3. Міжнародний турнір з якості країн Центральної та Східної Європи (ЦСЄ)
Висновки та рекомендації
Список використаних джерел
Додатки
Методика виконання курсової роботи:
Вступ є аналітичною частиною формою змісту курсової роботи. Він повинен зосереджувати увагу на основних напрямках проведеного дослідження. У вступі розкривається наявність предмета, об’єкта та мети написання курсової роботи, зазначаються основні завдання роботи.
У першому розділі курсової роботи зазначається мета та завдання Української асоціації якості, основні напрямки діяльності. Слід зазначити організації в країні з якими співпрацює УАЯ, взаємовідносини між ними. Особливу увагу слід приділити досягненням асоціації. Зокрема УАЯ є ініціатором та розробником принципових загальнонаціональних документів з питань якості і досконалості:
- цілі та принципи Національної політики України в галузі якості (1992р.);
- проект концепції Національної системи підтвердження відповідності продукції (послуг) нормативним вимогам (1998 р.);
Українська хартія "За ділову досконалість і якість" (1999 р.);
- проект концепції Національної політики України в сфері якості (2001 р.);
- комплексна система оцінювання та визнання рівнів досконалості підприємств і організацій України (2003 р.) тощо.
У другому розділі наводять історію створення, умови участі організацій та критерії за якими присуджуються нагороди Українського національного конкурсу якості. Слід звернути увагу на те, що даний конкурс - це перш за все школа вдосконалення і підвищення конкурентоспроможності підприємств, відпрацьовані технології поступового наближення до європейського рівня та отримання професійного європейського визнання. Потрібно навести перелік організацій, які були переможцями конкурсу.
У третьому розділі роботи розкрити співпрацю УАЯ з міжнародними організаціями у сфері якост, зокрема участь у Європейській організації з якості EOQ. Діяльність УАЯ в Міжнародному проекті «Сузір’я якості» та міжнародному турнірі з якості країн Центральної та Східної Європи (ЦСЄ).
Висновки і рекомендації повинні містити коротке резюме (висновок) до кожного розділу курсової роботи. Крім того подаються рекомендації, якщо студент може їх запропонувати.
У додатки може подаватися ілюстративний матеріал, що не увійшов до основних частин роботи, наприклад, табличний матеріал, що перевищує одну сторінку формату А4 та ін.