- •Чернігівський національний педагогічний університет імені т.Г. Шевченка
- •Дослухайся до голосу серця"
- •(Звучить пісня «Ульїбка». Діти жестами показують слова пісні.)
- •Три хлібини
- •Притча про совість
- •Прислів'я про совість
- •Заключна частина
- •2. Бесіда - організоване вчителем разом з учнями обговорення проблем етики, естетики, суспільного життя, подій у класі, школі, що хвилюють учнів або відповідають певним цілям їх виховання.
- •3. Перегляд і обговорення кінофільму, спектаклю...
- •4. Зустрічі з цікавими людьми можуть бути класними або загальношкільними, носити самостійний характер або бути частиною інших форм роботи.
- •Загальна схема аналізу виховного заходу
Притча про совість
Був чудовий літній вечір, місячне сяйво освітлювало стежку, якою йшов чоловік. Замислившись, він не побачив каменя, спіткнувся об нього і впав, боляче забився. Встав, подивився на камінь і пішов собі далі.
Через деякий час на стежці з'явився інший чоловік. Посвистуючи, він ще здалеку помітив камінь. Підійшов до нього і подумав: «Це ж моя мама йтиме цією стежкою, не помітить каменя і впаде». Узяв він камінь та й відніс на узбіччя.
Та ось з'явився ще один чоловік. Він побачив камінь, що лежав віддалік, зловтішно посміхнувся і поклав його знову серед стежки. Починало світати. На доріжці з'явився четвертий чоловік. Коли він побачив камінь, то подумав, що люди можуть його не помітити і прибрав камінь зі стежки.
Стародавні греки вважали, що стежка - це наше життя. А чотири чоловіки - це ми, люди, такі різні, в цьому житті; перший чоловік - байдужий, другий - егоїст, третій - безсовісний і тільки четвертий - людина із совістю.
Чи згодні ви з такою оцінкою людей? Обґрунтуйте своє твердження.
(Відповіді учнів.)
Прислів'я про совість
•Ти йому - хліб, а він тобі - камінь.
•Тіло в злоті, а душа - в болоті.
•Святий та тихий, а сумління заздрісне.
•Добре ім'я - найкраще багатство. •Совість без зубів гризе.
Учитель. То що ж таке совість? Давайте за порадами В.Сухомлинського складемо Кодекс совісті п'ятикласника. Поради В.Сухомлинського
•Роби так, як має бути, не для годиться, не тому, що хтось побачить твої добрі вчинки і похвалить тебе, а за велінням власної совісті.
•Бути справжньою людиною наодинці зі своєю совістю значно важче, ніж на людях, що оцінюють твої вчинки, схвалюють добро й осуджують зло.
•Звітувати перед своєю совістю значно важче, ніж перед іншою людиною.
•Якщо ти наодинці із собою робиш погане і думаєш, що про це ніхто не знатиме, ти помиляєшся. Ховатися від людей - негідність, ховатися від самого себе - негідність, помножена на підлість і лицемірство. Будь гранично чесним наодинці з собою. \г^^
•Бажання зробити добро тільки заради того, щоб тебе похвалили, -означає, що на чистому тілі твоєї совісті з'являється плямочка.
•Совість - річ надзвичайно тонка, ніжна і примхлива. Якщо потурати її примхам і норовам, вона стає жорстокою. Треба вчитися керувати своєю совістю, тоді вона стає мудрим і благородним вартовим учинків, поведінки, всього життя.
Учитель. До всіх цих висловлювань я б хотів доповнити ще одне: не можна забувати про тих рідних нам людей, які пішли з життя, глумитися з їх могил, дозволяти, щоб вони заростали бур'янами.
А тепер проведемо маленьку гру «Слабка ланка». Прошу у вагончиках порадитись і відрядити одного представника на гру.
Запитання
І.Хто з античних філософів першим порушив проблему совісті?
(Сократ.) \
2. Що про совість сказав Аристотель? (Правдивий суд доброї людини.)
З.У якій книзі сказано, що совість - це голос Божий? (У Біблії.)
4.Як перекладається з грецької мови слово «совість»? (Калька, почуття, обов'язок, голос внутрішнього «я».)
Учитель. А як ви вважаєте, що означає слово «каяття» та ритуал святого причастя:
•коли людина кається у своїх гріхах;
•коли людина хоче позбавитися від мук душевних, бо в народі кажуть, що совість без зубів гризе;
• коли людина хоче стати кращою. (Відповіді учнів.)
Учитель. А ви хочете позбутися своїх провин?
Через день, 19 січня, свято Водохреща. Здавна існує повір'я, що в цей день вода має надзвичайну цілющу силу для тіла і душі. Вважали, що вода і вогонь є очищенням від усякого зла.
Давайте виконаємо таку цікаву роботу: на одному аркуші напишемо свої чесноти, а на іншому - вади. Чесноти прикріпимо на водохресне гільце, а всі свої негативні риси характеру вкинемо у чарівний «вадоглот».
(Учні кидають у горщик аркуші, на яких записано вади, вчитель їх спалює.)
Учитель. Ось і все! Хочеться, щоб і ваші вади щезли так легко, як перетворилися на попіл оці аркуші! А це залежить насамперед від вас.
Ми з вами проїхали етичними станціями. То прощо ж ми згадали? Погляньте на цей кросворд.
(Учнірозв'язують кросворд.)