111. 1. Гражданское процессуальное право: учебник / под ред. М.С. Шакарян.-М. 2008.

112. 2. Гражданский процесс: учебник / под ред. В.А. Мусина, Н.А. Чечиной, Д.М. Чечета.- СПб. 2008.

113. 3. Гражданское процессуальное право России: учебник / под ред. Алексия П.В.- М. 2009.

114. 4. Нотариат в России: учебное пособие / под ред. Вергасовой Р.И.- 3-е изд., перераб. и доп. - М. 2009.

115. 5. Гражданский процесс в схемах с комментариями: учебное пособие / под ред. Завадской Л.М.- М. 2010.

116. 6. Гражданское процессуальное право России: практикум / под ред. Кузбагарова А.Н. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. 2010.

117. 7. Теория судебной экспертизы: Краткий курс / под ред . Милешиной О.С.- М. 2009.

118. 8. Кн. 1, 2, 3. Судебные споры: Современная судебная практика. Образцы исковых заявлений / под ред. М.Ю. Тихомирова.- М. 2008.

133. Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

135. Дисциплина «Гражданские процессуальные документы» является одной из дисциплин цивилистического цикла. Она изучается в первом семестре.

136. Дисциплина «Гражданские процессуальные документы» носит прикладной характер. Изучение дисциплины предполагает логическое сочетание лекционных и семинарских занятий, а также самостоятельной работы студентов над учебным материалом.

137. По итогам изучения дисциплины предусмотрен зачет.

138. Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Гражданские процессуальные документы» являются лекции и семинарские занятия. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к зачету.

139. На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

140. При проведении лекций необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

141. Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины семинарские занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике; приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

142. Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем. По согласованию с преподавателем или его заданию студент может готовить рефераты по отдельным темам дисциплины.

143. В процессе подготовки к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, рефератов и вопросов для обсуждения приведены в настоящих рекомендациях.

144. Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным политико-правовым темам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.

145. Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

146. При проведении семинарских занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

147. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.

148. Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; давать соответствующие рекомендации; в случае необходимости помочь студенту составить индивидуальный план работы по изучению дисциплины «Гражданские процессуальные документы».

149. Методические рекомендации по организации

150. Самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

151. Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Гражданские процессуальные документы» является самостоятельная работа.

152. Для студентов очной формы обучения на самостоятельную работу отводится практически 50 % общего времени дисциплины, поэтому правильная организация самостоятельной работы является залогом успешного изучения дисциплины. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, - необходимо закрепить его и расширить его в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», т.е. предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.

153. Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Ошибку совершают те студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к зачету или к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов является низким, а, главное недолговечным.

154. В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей можно ознакомиться на кафедре.

155. Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы, но изучению дисциплины. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя.

156. Самостоятельную работу по изучению дисциплины «Гражданские процессуальные документы» целесообразно начинать с изучения Программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых, ознакомления с разделами и темами в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить данную тему, представленную в учебнике, придерживаясь рекомендаций преподавателя, данных в ходе установочных занятий по методике работы над учебным материалом.

157. Затем полезно ознакомиться с первоисточниками (или выдержками из них), то есть работами выдающихся историков и правоведов. При желании или по рекомендации преподавателя можно составить их краткий конспект.

Рекомендации по написанию контрольной работы:

Учебная цель выполнения контрольной работы - систематизация, углубление и закреп­ление студентами полученных теоретических и практических знаний.

Контрольная работа является показателем возможности и готовности слушателя к сдаче итоговой аттестации в виде зачета.

Выполнение контрольной работы является одной из форм самостоятельной работы слушателя.

Контрольная работа представляет собой теоретическое исследование одной из актуальных проблем изучаемого курса, в процессе которого студент должен продемонстрировать уровень овладения научными знаниями, умения анализировать правовые нормы и материалы юридической практики, способности формулировать и обосновывать теоретические выводы.

Контрольная работа предполагает самостоятельное исследование студентом необходимого нормативного правового материала, учебной и научной литературы (отечественной и зарубежной), материалов юридической практики по соответствующему учебному курсу.

Контрольная работа должна носить проблемный характер, что предполагает:

- построение работы в зависимости от поставленных целей и задач в рамках общих требований данных рекомендаций;

- формулирование выводов и предложений по результатам проведенного исследования;

- применение современных методик анализа состояния и динамики статистических показателей, новейших технологий их обработки;

- самостоятельный подбор юридической литературы, материалов периодической печати, сетевых и прочих ресурсов по теме выпускной работы;

- постановка проблем и путей решения, а также обоснование собственной позиции и точки зрения по исследуемой проблеме.

Студенту следует помнить, что обязательным требованием, предъявляемым к контрольной работе, является её самостоятельный характер. При написании контрольной работы не допускается механическое переписывание статей или соответствующих глав из учебников, монографических работ. Заимствование материалов курсовых, рефератов и т.п. студенческих работ из Интернета также не допускается. В случае обнаружения фактов списывания с литературного источника или с другой работы, загрузки («скачивания»), копирования и тому подобного получения текста или его значительных фрагментов из Интернета, представленная работа оценивается неудовлетворительно и возвращается студенту.

При этом само по себе использование Интернет-ресурсов не возбраняется. Это могут быть материалы информационного характера, научные и практические статьи и т.п. источники при условии обязательного указания пути доступа к Интернет-ресурсу в каждом отдельном случае.

Контрольная работа в обязательном порядке должна соответствовать следующей структуре:

1. Титульный лист

2. План (содержание)

3. Введение

4. Основная часть

5. Заключение

6. Список использованной литературы (библиография)

Титульный лист является первой страницей контрольной работы и заполняется по строго определённым правилам. В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения, в котором обучается студент. Титульный лист не нумеруется.

План (содержание) должен точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчинённости по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют многоточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

Введение включает в себя следующее:

1. обоснование выбора темы контрольной работы и её актуальности;

2. определение целей и задач исследования;

3. анализ степени разработанности темы в отечественной (зарубежной) литературе.

Объем введения не должен превышать 2-3 страниц.

Основная часть контрольной работы разбивается на главы, параграфы, в которых исследуются вопросы темы. Одна из глав (обычно - первая) должна быть направлена на раскрытие теоретико-правовых аспектов рассматриваемой проблемы. Контрольная работа предполагает изложение темы в последовательности, соответствующей программе дисциплины, с использованием научной и учебной литературы, действующего законодательства, материалов практики. В тексте целесообразно рассмотреть основные понятия, имеющие отношение к теме, выявить современное состояние правового регулирования соответствующих отношений, проанализировать различные точки зрения, встречающиеся в научной литературе по проблемам темы, и практический материал. Приводимые примеры из практики должны иллюстрировать излагаемые в работе положения и служить основанием для самостоятельных выводов и предложений. Рекомендуется (в зависимости от темы) включать в работу статистические данные и анализ законодательства. Студент должен высказать собственную позицию по спорным вопросам, также желательно оценить эффективность действующих правовых норм и сформулировать предложения по совершенствованию законодательства.

В случае, если студент в тексте комментирует или ссылается на какие либо источники информации при написании работы, в обязательном порядке делаются сноски.

Пример оформления сносок в контрольной работе:

1. В случае если в работе автором используется перефразированная мысль из источника, то сноска выполняется следующим образом:

См.: Гражданский процесс: учебник / под ред. В.А. Мусина, Н.А. Чечиной, Д.М. Чечета.- СПб. 2008 С. 52.

2. В случае если в работе автором мысль из источника воспроизводиться дословно (цитируется), то сноска выполняется следующим образом:

Гражданский процесс: учебник / под ред. В.А. Мусина, Н.А. Чечиной, Д.М. Чечета.- СПб. 2008 С. 52.

3. Сноска на нормативно-правовой акт оформляется следующим образом:

См.: Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации. от 14.11.2002 г. №138-ФЗ (ред. от 23.12.2010) // СЗ РФ. 18.11.2002. № 46. ст. 4532. Российская газета. 27.12.2010.

4. Сноска на научную статью оформляется следующим образом:

См.: Ярков В.В. Обращение взыскания на денежные средства и иное имущество должника-организации // Арбитражный и гражданский процесс. №3. 1999. С.14.

5. Сноска на научно-практический комментарий оформляется следующим образом:

См.: Белоусов Л.В., Мартынова В. В. Постатейный комментарий к Федеральному закону «О судебных приставах» / Под ред. Е.Н. Сидоренко. М.: Статут, 1999. С. 14.

См.: Комментарий к Федеральному закону Российской Федерации «Об исполнительном производстве» / Под ред. М.К. Юкова и В.М. Шерстюка. М.: Статут-Городец, 1999. С.321.

6. Сноска на судебную практику оформляется следующим образом:

См.: Постановление Пленума ВАС РФ от 18.11.2003 г. № 19 «О некоторых вопросах применения Федерального закона «Об акционерных обществах» // Вестник ВАС РФ. 2004. № 1. С.34.

В заключении излагаются основные выводы, наблюдения и предложения, полученные в ходе исследования и вытекающие из текста работы. Объем заключения – не более 3 страниц.

Контрольная работа оформляется в соответствии со следующими требованиями:

1. шрифт 14,

2. times new roman,

3. поля 2х1х1х1,

4. полуторный интервал,

5. обязательное наличие сносок (сквозных по тексту от №1 по №12…),

6. Обязательное структурное оформление: титульный лист, план (содержание), введение, основная часть, заключение, список использованной литературы (библиография),

7. Первый лист (титульный) не номеруется,

8. Объем контрольной работы не менее 12 листов, не более 15-17 листов. Работа печатается с одной стороны листа (без оборота).

Контрольная работа должна быть выполнена студентом и представлена на кафедру в установленные сроки. Дата сдачи контрольной работы подтверждается личной подписью студента на титульном листе.

  Контрольная работа представляется в одном экземпляре в скрепленном виде (работа должна быть подшита в папку или сброшюрована). Рассыпные (не скрепленные) экземпляры не принимаются. Положительная оценка контрольной работы студента является допуском к итоговой аттестации в виде зачета.