5.2. Переплетені линії
Оцінка стійкості уваги
Запропонуйте дитині малюнок, на якому зображено 10 переплетених ліній. Кожна лінія має свій номер на початку (зліва) і у кінці (справа). Проте ці номери не збігаюся.
Попросіть дитину|дитяти| уважно простежити за кожною| лінією від її початку до кінця. При цьому не можна користуватися ручкою, олівцем або пальцем. Дитина|дитя| вголос називає номер лінії зліва|ліворуч| і потім|і тоді| номер цієї лінії справа.
Фіксуйте час виконання всього завдання, помилки, збої в роботі і так далі. Більшість дітей 6-7 років справляються з цим завданням за 1-2 хвилини і практично без помилок.
5.3. Цифрова таблиця
Визначення об'єму уваги, швидкості її розподілу і переключення
11 |
18 |
14 |
17 |
24 |
21 |
20 |
13 |
25 |
22 |
1 |
12 |
8 |
3 |
23 |
16 |
4 |
2 |
19 |
7 |
6 |
10 |
15 |
5 |
9 |
Покажіть дитині|дитяті| таблицю з|із| набором цифр від 1 до 25, які розташовуються в довільному порядку|ладі. Переконайтеся, чи знає дитина|дитя| всі ці цифри. Потім дайте їй інструкцію: "Постарайся щонайшвидше|якнайшвидше| знаходити|находити|, показувати і називати вголос цифри від 1 до 25".
Фіксуйте час виконання всього завдання|задавання|, а також| кількість помилок. Більшість дітей 6—7 років виконують це завдання|задавання| за 1,5—2 хвилини|мінути| і майже без помилок.