Работа № 12. Гигиеническая оценка расписания уроков в школе

Оборудование: раздаточный материал (расписание уроков учащихся 5 – 11 классов школ, гимназии города, учебный план общеобразовательной школы, гимназии).

Цели:

1. Оценить фактическое надельное расписание уроков одного из классов средней школы.

2. Составить для этого же класса расписание уроков, которое соответствовало бы гигиеническим требованиям.

Ход работы

1. Проанализировать недельное расписание уроков для школьников разного возраста в соответствии с гигиеническими требованиями.

Пример – оценить с учетом гигиенических требований расписание уроков для учащихся 6 класса.

Расписание уроков для учащихся 7 класса

Дни недели
№	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
1 2 3 4 5 6	География Черчение История Рус.яз. Ин.яз. Рус.яз	Лит-ра История Рус.яз. Матем.	Рус.яз. Физика Матем. Рус.яз Музыка	Матем. Ин.яз. Физика Биология Матем.	Лит-ра Физ-ра Матем. Труд Труд	Биология Матем. Географ. Физ-ра

Гигиеническая оценка расписания уроков для учащихся 6 класса

Величина недельной учебной нагрузки (29 часов) соответствует учебному плану. Данное расписание учебных предметов в течение учебной недели не соответствует учебной динамике работоспособности учащихся. Так, в понедельник, когда работоспособность учащихся невелика, в расписании поставлено 6 уроков. Причем, 2 урока русского языка, который считается трудным. Во вторник, когда работоспособность учащихся большая, поставлено 4 урока.

В расписании уроков не учтена динамика работоспособности учащихся в течение учебного дня. В понедельник на 5-6 уроках иностранный и русский язык, в четверг на 6 – математика, тогда как легкие предметы – черчение, физкультура – поставлены на 2 уроки (черчение в понедельник на 2 уроке, физкультура в пятницу на 2 уроке). В пятницу поставлены 2 лёгких урока (физкультура на 2 уроке, а два труда на 4-5 уроках), тогда как в четверг в расписании поставлено 6 уроков (трудные уроки: 2 урока математики, иностранный язык, физика).

Контрольные вопросы

1. Режим дня, правильный режим дня.

2. Гигиенические требования к режиму дня учащихся разного возраста.

3. Суточный бюджет времени.

4. Длительность сна детей разного возраста.

5. Гигиенические требования к продолжительности учебных занятий дома.

6. Гигиенические требования к расписанию уроков в школе.

7. Основная функция перемен.

Приложение 8