Практичне заняття №6-7 Тема: Різновиди радіомовлення. План:

1. Сфери поділу програм радіоорганізацій України.

2. Інформаційні радіопрограми: тематика, види, умови побудови.

3. Значення політико-ідеологічних та історико-культурологічних передач у процесі формування української національної самосвідомості.

4. Специфіка соціально-економічних й освітньо-пізнавальних передач.

5. Особливості релігійних радіопередач. Роль їх тематичних аспектів у подоланні міжконфесійного непорозуміння.

6. Характерні особливості й тематика передач для дітей та юнацтва, для молоді.

7. Літературно-драматичні й музично-розважальні радіопередачі. Їх роль в естетичному вихованні.

8. Рекламні радіопередачі: функції й завдання. Вимоги до створення ефективної національної реклами.

Завдання:

Запишіть на звуконосій різні радіопередачі, прослухайте і визначіть до яких сфер вони належать.

Розкрийте тему радіопередачі, використовуючи виражальні засоби, зосередьте свою увагу на тематичних особливостях.

Література:

1. Бочковський О., Сірополко С. Українська журналістика на тлі доби. – Мюнхен, 1993.

2. Грушевський М. Про українську мову і українську школу. – К., 1991.

3. Закон України «Про рекламу» / Українське законодавство: Засоби масової інформації. – К., 2004. – С. 264-284.

4. Кучер Б. Щоб усі було одно // Телерадіовісник України. - 1997. - №7.

5. Нєнов І. Радіо у формуванні національної свідомості слухачів // Телерадіовісник України. – 1997. - №6.

6. Погрібний А. Дещо про національні пріоритети та стратегію націєвбивства // Літературна Україна. – 2005. – 24 листопада.

7. Стоянова Г. В ефірі «Евріка» // Телерадіовісник України. – 1994. - №5.

8. Ченниченко І. Від першої особи // Телерадіовісник України. – 1998. - №1.

Змістовий модуль № 2

Особливості інформаційних, аналітичних і художньо-публіцистичних

жанрів на радіо.

Практичне заняття №1,2,3

Тема: Жанри радіожурналістики. Інформаційні радіожанри.

План:

1. Жанр як певний тип журналістського твору.

2. Різноманітність підходів до жанроподілу.

3. Особливості інформаційних радіожанрів:

   0. - радіоповідомлення: призначення, жанрові особливості, різновиди, мова і

   1. стиль інформаційних радіоповідомлень;

   2. - особливості й різновиди радіозвіту як інформаційного радіожанру;

   3. - жанрові ознаки, призначення й структура радіоінтерв’ю;

   4. - радіорепортаж як інформаційний жанр радіо;

   5. - жанрові ознаки й різновиди радіовиступів;

   6. - радіоогляд: призначення, особливості, різновиди, методика підготовки.

Завдання:

Запишіть на звуконосій радіопрограми інформаційних жанрів.

На практичному занятті прослухайте підготовлені записи й обговоріть їх.

Література:

1. Бараневич Ю. Жанры радиовещания. – К.; Одесса, 1978.

2. Гід журналіста: Збірка навчальних матеріалів, складена за французькою методикою вдосконалення працівників ЗМІ. – К., 1999.

3. Гоян О. Основи радіожурналістики і радіоменеджменту: Підручник. – К., 2004.

4. Губельман В. Мысли о репортаже / Радиорепортаж. – М., 1967.

5. Еверетт Д. Учбовий посібник репортера. – К., 1999.

6. Здоровега В. Теорія і методика журналістської творчості: Підручник. – Л., 2004.

7. Карпенко В. Журналістика: основи професіональної комунікації. – К., 2002.

8. Кость С. Методичні поради до роботи над репортажем (За матеріалами книги Й. Бех-Карлсена «Бути свідком: репортаж як метод і жанр»). – Л., 1993.

9. Лизанчук В. Теорія і практика радянської журналістики (Основи майстерності. Проблеми жанрів) / Під ред. проф., д-ра філол.. наук В.Й. Здоровеги. – Л., 1989.

10. Лизанчук В., Кузнецова О. Методи збирання і фіксації інформації в журналістиці. – К., 1991.

11. Техніка репортажу. – К., 2000.

Практичне заняття №4-5

Тема: Аналітичні радіожанри.

План:

1. Поняття про аналітичні радіожанри.

2. Радіокореспонденція: прзначення, жанрові особливості, різновиди, методика підготовки. Вимоги до радіокореспонденції.

3. Особливості, різновиди й методика підготовки радіокоментаря.

4. Радіобесіда як аналітичний радіожанр.

5. Радіоогляд: призначення, жанрові особливості, вимоги, різновиди, методика підготовки.

Завдання:

Підготуйте і запишіть на звуконосій радіокореспонденцію (тему студенти обирають індивідуально). Обговорити їх.

Прослухайте і порівняйте радіокоментар з телевізійним і газетним коментарями.

Запишіть на звуконосій радіобесіди з відомими ученими, письменниками, політиками, громадськими діячами. Обговорити жанрові особливості, методику підготовки радіобесіди.

Доберіть радіоогляди, порівняйте їх з оглядами надрукованими у газетах.