- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Питання до іспиту з «основ культури і техніки мовлення»
- •Зв'язок основ культури і техніки мовлення з іншими дисциплінами.
- •Категорія правильності мовлення: норма і правило.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Зв'язок основ культури і техніки мовлення з іншими дисциплінами.
- •Охарактеризувати мовлення західної України на прикладі уривку з твору Марії Матіос «Солодка Даруся».
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Норми української літературної мови: орфоепічні, лексичні, граматичні, стилістичні, орфографічні, пунктуаційні.
- •2. Продемонструвати використання тропів у творчості Ірини Вільде на прикладі твору «б’є восьма».
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Категорія правильності мовлення: норма і правило.
- •Методика вивчення малих фольклорних жанрів.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Норми української літературної мови: орфоепічні, лексичні, граматичні, стилістичні, орфографічні, пунктуаційні.
2. Продемонструвати використання тропів у творчості Ірини Вільде на прикладі твору «б’є восьма».
«20» вересня 2012р. Викладач ________ А.В. Горніцька
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Розглянуто цикловою комісією викладачів української мови Протокол № 2 «27» вересня 2012р. Голова ЦК Л.О. Соловець |
Екзаменаційний білет № 28 з основ культури і техніки мовлення Група ПОмс-3-11-3. Од семестр ІІІ
|
Категорія правильності мовлення: норма і правило.
Методика вивчення малих фольклорних жанрів.
«20» вересня 2012р. Викладач ________ А.В. Горніцька
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Розглянуто цикловою комісією викладачів української мови Протокол № 2 «27» вересня 2012р. Голова ЦК Л.О. Соловець |
Екзаменаційний білет № 27 з основ культури і техніки мовлення Група ПОмс-3-11-3. Од семестр ІІІ
|
Логічність як ознака культури мовлення.
Продемонструвати особливості роботи над байкою (за вибором студента).
«20» вересня 2012р. Викладач ________ А.В. Горніцька
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Розглянуто цикловою комісією викладачів української мови Протокол № 2 «27» вересня 2012р. Голова ЦК Л.О. Соловець |
Екзаменаційний білет № 26 з основ культури і техніки мовлення Група ПОмс-3-11-3. Од семестр ІІІ
|
Мовні штампи і канцеляризми.
Продемонструвати методику роботи над казкою (на прикладі казки «Він зненавидів красу» Василя Сухомлинського»).
«20» вересня 2012р. Викладач ________ А.В. Горніцька
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Розглянуто цикловою комісією викладачів української мови Протокол № 2 «27» вересня 2012р. Голова ЦК Л.О. Соловець |
Екзаменаційний білет № 25 з основ культури і техніки мовлення Група ПОмс-3-11-3. Од семестр ІІІ
|
Точність – одна з головних ознак культури мовлення.
Продемонструвати методику роботи над легендою (на прикладі легенди «Морське серце».
«20» вересня 2012р. Викладач ________ А.В. Горніцька