- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Питання до іспиту з «основ культури і техніки мовлення»
- •Зв'язок основ культури і техніки мовлення з іншими дисциплінами.
- •Категорія правильності мовлення: норма і правило.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Зв'язок основ культури і техніки мовлення з іншими дисциплінами.
- •Охарактеризувати мовлення західної України на прикладі уривку з твору Марії Матіос «Солодка Даруся».
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Норми української літературної мови: орфоепічні, лексичні, граматичні, стилістичні, орфографічні, пунктуаційні.
- •2. Продемонструвати використання тропів у творчості Ірини Вільде на прикладі твору «б’є восьма».
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Категорія правильності мовлення: норма і правило.
- •Методика вивчення малих фольклорних жанрів.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Предмет і завдання курсу «Основи культури і техніки мовлення».
Зв'язок основ культури і техніки мовлення з іншими дисциплінами.
Охарактеризувати чинники, що визначають культуру мовлення.
Розкрити функції мови і мовлення.
Визначити форми існування мовлення.
Літературна мова як вища форма національної мови.
Розкрити етапи розвитку літературної мови.
Особливості монологічного мовлення.
Особливості діалогічного мовлення.
Розкрити особливості розмови по телефону.
Зв'язок традицій українського народу з правилами мовного етикету.
Охарактеризувати лексичне багатство мови.
Охарактеризувати фразеологічне багатство мови.
Унормованість літературної мови.
Розкрити критерії мовної норми.
Норми української літературної мови: орфоепічні, лексичні, граматичні, стилістичні, орфографічні, пунктуаційні. Варіативність мовних одиниць.
Категорія правильності мовлення: норма і правило.
Логічність як ознака культури мовлення.
Точність – одна з головних ознак культури мовлення.
Мовні штампи і канцеляризми.
Доречність мовлення у різних функціональних стилях.
Чистота мовлення.
Позалітературні елементи у мовленні.
Зв'язок достатності і ясності з іншими комунікативними ознаками. Милозвучність мовлення.
Багатство і різноманітність мовлення.
Культура мовлення і письмо.
Текст. Будова тексту.
Основна думка тексту.
Основні ознаки тексту.
Елементи і компоненти тексту.
Види зв'язку елементів і компонентів у тексті.
Способи і засоби поєднання речень у тексті.
Текст і навчання зв'язного мовлення.
Засоби логіко-емоційної виразності читання.
Інтонація як мовне явище на слуховому рівні сприймання.
Мовні такти, їх значення для процесу читання, мовлення.
Емоційна функція ненаголошених слів.
Мелодика мовлення. Темп мовлення.
Позамовні засоби виразності.
Методика опрацювання оповідань.
Особливості роботи над казкою.
Особливості роботи над легендою та переказом.
Розкрити методику вивчення вірша.
Особливості роботи над байкою.
Вивчення малих фольклорних жанрів.
Бар’єри, що виникають у процесі спілкування.
Форми і тональності мовленнєвого етикету.
Перцептивний аспект спілкування.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Розглянуто цикловою комісією викладачів української мови Протокол № 2 «27» вересня 2012р. Голова ЦК Л.О. Соловець |
Екзаменаційний білет № 30 з основ культури і техніки мовлення Група ПОмс-3-11-3. Од семестр ІІІ
|
Зв'язок основ культури і техніки мовлення з іншими дисциплінами.
Охарактеризувати мовлення західної України на прикладі уривку з твору Марії Матіос «Солодка Даруся».
«20» вересня 2012р. Викладач ________ А.В. Горніцька
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Київський університет імені Бориса Грінченка Університетський коледж
Розглянуто цикловою комісією викладачів української мови Протокол № 2 «27» вересня 2012р. Голова ЦК Л.О. Соловець |
Екзаменаційний білет № 29 з основ культури і техніки мовлення Група ПОмс-3-11-3. Од семестр ІІІ
|