1.2.Специальные знания и формы их использования в судопроизводстве.

Специальные знания – знания из той или иной области науки или техники, которые выходят за пределы общеизвестных. Переходя к рассмотрению форм использования специаль­ных знаний, следует отметить отсутствие в литературе единого взгляда на данную проблему. Наиболее расширенное толкова­ние форм использования специальных знаний предусматрива­ет: непосредственное использование их дознавателем, следо­вателем, прокурором и составом суда при выполнении своих функций; участие специалиста в производстве следственных (судебных) действий; производство судебных экспертиз; при­влечение переводчика, участвующего при допросе немого или глухого лица, понимающего его разговорные знаки; привле­чение педагога для допроса несовершеннолетнего свидетеля; производство несудебных экспертиз; производство ревизий; справочную деятельность сведущих лиц.

     Ревизия проводится для проверки финансово-хозяйственной деятельности организаций. Ее назначение не является следст­венным действием; соответствующее требование следователя обычно рассматривается как разновидность истребования до­казательств. Ревизия отличается от экспертизы по целям, ме­тодике и по процессуальной форме проведения и оформления результатов.

Несудебная (ведомственная) экспертиза назначается вне свя­зи с судопроизводством и проводится не в процессуальной фор­ме. Предмет этой экспертизы и ее субъекты обладают боль­шим разнообразием. Несмотря на то, что несудебная экспер­тиза проводится не для целей правосудия, ее результаты мо­гут являться основанием для возбуждения уголовного дела. В таких случаях материалы несудебной экспертизы приобщают­ся к материалам дела в качестве иных документов.

Справочная деятельность сведущих лиц осуществляется в двух основных формах: 1) выдаче справок по вопросам, по ко­торым исследование на момент запроса уже осуществлено и интересующий следствие факт выявлен и 2) выдаче справок по вопросам какой-либо отрасли знаний, если для их ответа на них не требуется исследования.

Таким образом, несмотря на некоторое внешнее сходство, перечисленные выше формы использования специальных зна­ний имеют значительные отличия от производства судебной экспертизы.

Несмотря на многообразие форм использования специаль­ных знаний в уголовном судопроизводстве, особое внимание уделяется основным из них: при их применении непосредст­венно лицом, ведущим процесс; при назначении экспертизы; при участии специалиста в производстве следственных и су­дебных действий.

Содержание предусмотренных законодательством основных форм использования специальных знаний может быть диффе­ренцированным, исходя из связи с процессуальными функция­ми собирания, исследования и оценки доказательств, а также оказания содействия при их реализации.

Процессуальными функциями собирания, исследования и оценки доказательств обладают органы (лица), ведущие про­цесс.

Эксперт имеет право на реализацию лишь одной функции — исследования доказательств.

Функциями, реализуемыми специалистом, в том числе вра­чом и педагогом, действующими в рамках ст. 58 УПК РФ, яв­ляются содействие в осуществлении собирания, исследования и оценки доказательств.

Поскольку реализация перечисленных форм использования специальных знаний сопряжена с определенными проблема­ми, целесообразно произвести краткий анализ каждой из них.