Загальна оцінка за педагогічну практику є сумою балів, отриманих за виконання усіх видів завдань відповідно до таких змістових модулів:фаховий (окремі оцінки х фаху та спеціалізацій);

• фаховий – 50 балів (розподіл балів на фах та спеціалізацію визначає фахова кафедра);

• педагогічний – 25 балів;

• психологічний – 15 балів;

• Організаційний – 10 балів

У разі невиконання завдання одного з модулів практика вважається не зарахованою.

За результатами практики виставляється диференціований залік за 100-бальною, національною шкалою та шкалою есts відповідно до набраної кількості балів:

90-100 балів – А (відмінно)

82-89 балів – В (добре)

74-81 балів – С (добре)

64-73 балів – D (задовільно)

60-63 балів – Е (задовільно)

35-59 балів – FX (незадовільно)

0-34 балів – F (незадовільно)

Зміст педагогічної практики з географії

Протягом педагогічної практики студенти зобов’язані:

1. Скласти колоквіум з географії (протягом першого тижня)

2. Ознайомитися з класом, до якого прикріплені, шкільним кабінетом географії, календарно-тематичними та поурочними планами вчителя географії. На основі календарно-тематичних планів вчителя кожен студент складає календарно-тематичний план на період практики

3. Вивчити досвід роботи вчителя географії, до якого прикріплені на період практики та оформити матеріали з вивчення педагогічного досвіду.

4. Відвідувати уроки географії вчителя та студентів-колег по практиці.

5. Розробити розгорнуті конспекти різнотипових уроків з географії, виготовити наочність до одного з них.

6. Провести не менше 12 уроків з географії.

7. Здійснити аналіз одного з відвіданих уроків та самоаналіз одного уроку.

8. Провести науково-дослідну роботу на обрану тему. Результати науково-дослідної роботи оформлюються у вигляді доповіді на звітну конференцію.

9. Розробити та провести позакласний захід з географії.

10. Провести на базі старших класів школи захід з профорієнтації.

11. Оформити і подати груповому методисту звітну документацію (оформлення згідно загальних вимог) – не пізніше 29 грудня.

Перелік звітної документації з географії:

• повідомлення про прибуття на практику;

• щоденник практики;

• конспекти всіх різнотипових уроків географії з наочністю з оцінкою вчителя чи методиста;

• аналіз та самоаналіз одного з уроків географії;

• конспект позакласного заходу з географії;

• матеріали з вивчення педагогічного досвіду;

• конспект заходу з профорієнтації;

• результати науково-дослідної роботи (доповідь з наочністю);

• звіт про проходження педагогічної практики (за загальною схемою);

До звітної конференції рекомендується оформити стінну газету за результатами педагогічної практики.

Кожен документ вкладається в окремий файл і формується папка.

Орієнтовний розподіл балів за видами роботи:

Загальна кількість балів – 25 балів, в тому числі:

• 15 балів – за уроки географії;

• 5 балів – за позакласний захід з географії;

• 2 бали – за звіт та оформлення звітної документації;

• 1 бал - за науково-дослідну роботу та вивчення педагогічного досвіду вчителя;

• 1 бал – за аналіз та самоаналіз уроків;

• 1 бал – за профорієнтаційний захід;

Орієнтовний розподіл балів за організаційний модуль:

Загальна кількість балів – 10 балів, в тому числі:

• за присутність на настановчій конференції – 1 бал;

• за ставлення до педагогічної практики – 5 балів;

• за доповідь на звітній конференції – 2 бали;

• за присутність на звітній конференції – 1 бал;

• за оформлення настінної газети – 1 бал

Зміст практики з краєзнавчо-туристичної роботи

Програма практики передбачає два варіанти її проходження:

Перший варіант: Якщо при школі є дитячо-юнацький центр і гурток краєзнавчо-туристичного спрямування студенти повинні:

• ознайомитись з особливостями організації туристсько-краєзнавчої роботи в школі на базі центру, що передбачає:

• вивчення річного плану краєзнавчо-туристичної роботи;

• вивчення документації наявних гуртків краєзнавчо-туристичного профілю;

• скласти календарно-тематичний план роботи гуртка на період практики, який повинен включати систему теоретичних і практичних занять;

• систематично проводити заняття гуртка (не менше 4 занять);

• підготувати і провести заліковий захід з краєзнавчо-туристичної роботи (міні-екскурсію, туристський похід, відкрите заняття гуртка (практичного спрямування), маршрут вихідного дня тощо), оформити конспект заходу з розробленим маршрутом (бажано проілюструвати захід фотознімками, зробленими під час заходу);

  • здійснити самоаналіз проведеного заходу.

Другий варіант:

Якщо при школі відсутній гурток краєзнавчо-туристичного спрямування, студенти проводять серію занять з зазначеної тематики за рахунок позакласної роботи. При цьому студенти повинні:

• ознайомитись з особливостями організації туристсько-краєзнавчої роботи в школі (на основі річного плану виховної роботи школи);

• скласти календарно-тематичний план позакласної роботи на період практики, який повинен включати систему теоретичних і практичних занять краєзнавчо-туристичної тематики;

• систематично проводити заняття з даної тематики (не менше 5 занять);

• підготувати і провести заліковий захід з краєзнавчо-туристичної роботи (міні-екскурсію, туристський похід, відкрите заняття гуртка (практичного спрямування), маршрут вихідного дня тощо), оформити конспект заходу з розробленим маршрутом (бажано проілюструвати захід фотознімками, зробленими під час заходу);

• здійснити самоаналіз проведеного заходу.

Звітна документація з КТР:

• звіт про проходження практики з краєзнавчо-туристичної роботи (згідно загальної схеми);

• календарно-тематичне планування гуртка або позакласних заходів краєзнавчо-туристичного профілю;

• конспекти проведених заходів з наочністю, розробленим маршрутом, фотознімками тощо;

• аналіз відвіданого заняття гуртка та самоаналіз проведеного заходу.