З другого до сьомого тижня студент-практикант повинен:

• готувати плани конспекти та проводити уроки з фаху та спеціалізацій (12 уроків з фаху та по 6 уроків зі спеціалізацій (для географів - з КТР – 4 заходи) ;

• готувати наочність до уроків;

• відвідувати уроки своїх колег;

• здійснювати аналіз відвіданих уроків та самоаналіз проведених уроків;

• вивчати передовий досвід вчителя;

• здійснювати позакласну роботу з фаху і спеціалізацій;

• підготувати і провести позакласні заходи з фаху та спеціалізацій;

• виконувати обов̓ язки класного керівника в класі, до якого прикріплені;

• виконувати завдання з педагогіки та психології;

• виконувати науково-дослідну роботу з обраної теми;

• провести захід профорієнтаційного спрямування для учнів старших класів школи;

• заповнюють щоденник практики.

Восьмий тиждень:

• оформлення звітної документації з педагогічної практики;

• участь у шкільній педагогічній раді за підсумками педагогічної практики;

• підготовка доповіді на звітну конференцію з педагогічної практики;

• підготовка стінгазет до звітної конференції з враженнями від педагогічної практики.

Дата здачі звітної документації: 29 грудня

Студент-практикант зобов'язаний:

• знаходитись в школі протягом тижня, не менше 6 годин на день;

• виконувати всі види робіт, передбачені програмою педагогічної практики, ретельно готуватись до проведення уроків і позакласних заходів;

• дотримуватись внутрішнього режиму школи, виконувати розпорядження адміністрації школи та керівників педпрактики;

• вчасно подати звіт та необхідну документацію (не пізніше 26 грудня).

Студент-практикант має право:

• звертатися з усіх виробничих питань до керівників практики, адміністрації школи;

• вносити пропозиції щодо удосконалення організації та проведення педагогічної практики;

• брати участь у засіданні педагогічної ради школи;

• користуватися шкільною бібліотекою, навчально-методичними посібниками предметних кабінетів.

Звітна документація:

1. Повідомлення про прибуття на практику (подати керівнику практики протягом 7 днів після прибуття на практику);

2. Щоденник практики;

3. Конспекти всіх проведених уроків з фаху та спеціалізацій, погоджені і оцінені вчителем-предметником – 12 уроків з фаху (методистам з фаху та спеціалізацій);

4. Письмовий аналіз одного з відвіданих уроків та самоаналіз одного уроку з фаху(методисту з фаху);

5. Конспект залікового позакласного заходу з фаху та спеціалізацій затверджений груповим методистом, погоджений і оцінений учителем (методисту з фаху та спеціалізацій);

6. Конспект залікового виховного заходу, погоджений і оцінений класним керівником і затверджений методистом з педагогіки (методисту з педагогіки);

7. Конспект заходу з профорієнтації;

8. Матеріали з вивчення провідного педагогічного досвіду вчителя-наставника;

9. Завдання з психології (методисту з психології);

10. Завдання з педагогіки (методисту з педагогіки);

11. Результати науково-дослідної роботи (доповідь)(науковим керівникам);

12. Звіт про проходження педагогічної практики (за загальною схемою) (методисту з фаху);

Оцінка за педагогічну практику складається на основі оцінок за:

1. - - колоквіуми (географія, хімія, біологія, економіка, ОБЖ, педагогіка);

2. - за уроки з фаху;

3. - за уроки зі спеціалізації (біології, економіки, ОБЖ, заходи з КТР);

4. - за позакласну роботу з фаху;

5. - за позакласну роботу зі спеціалізації;

6. - за виховну роботу і завдання з педагогіки;

7. - за завдання з психології;

8. - за ведення документації;

9. - за ставлення до педагогічної практики;