Т е м а 66. Франция в Новейшее время.

1. Третья республика в ХХ в. и ее падение.

2. Четвертая республика во Франции.

3. Пятая республика во Франции.

4. Право Франции в Новейшее время.

Л и т е р а т у р а: [1,4,7,11,16,20,21,22,24,25,30,31,33,35,39,40,46]

Тема 67. Сша в Новейшее время.

1. Модернизация основных политических институтов современных США. Партии. Конгресс. Президент. Судоустройство.

2. Законодательство «нового курса» Фр.Рузвельта (1933–1945 гг.).

3. Источники гражданского и уголовного права современных США и их характеристика.

Л и т е р а т у р а: [1,4,7,11,16,20,21,22,24,25,30,31,33,35,39,40,46]

Методические указания по подготовке к экзаменам

Важнейшим средством управления процессом обучения является улучшение контроля учебной работы студентов. Межсессионный контроль качества усвоения студентами пройденного материала обеспечивается в ходе семинарских, лабораторных, практических и других видов занятий, сдачи блоков и модулей.

Ведущее место в системе контроля учебной работы студентов занимают экзамены, по результатам которых судят об успеваемости как основном показателе качества обучения будущих специалистов на конкретном этапе их подготовки в вузе.

Экзамены должны проводиться в строгом соответствии с утвержденными учебными программами, являющимися едиными и обязательными для дневного и заочного отделений.

В статье 21 Закона Республики Беларусь «О высшем образовании» записано: «Текущая аттестация в форме экзамена, зачета, иных формах контроля проводится высшими учебными заведениями в целях периодической проверки степени освоения лицами, получающими высшее образование, теоретических знаний и практических навыков, предусмотренных учебными планами и учебными программами.

Экзамен предполагает комплексную проверку степени освоения лицами, получающими высшее образование, группы учебных дисциплин или учебной дисциплины, проводимую по завершении их изучения с выставлением отметки в баллах по «десятибалльной шкале».

Таким образом, экзамен является одной из основных форм проверки знаний, усвоенных студентом в ходе лекционных и семинарских занятий, приобретенных навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.

В соответствии с этим экзамены являются результатом работы студента по освоению соответствующего предмета. Экзаменационные вопросы ставятся в рамках тематики, определенной программой курса истории государства и права зарубежных стран. Они утверждаются на заседании кафедры.

После проведения лекций и семинарских занятий студент самостоятельно продолжает готовиться к экзаменам. Самостоятельная работа студента осуществляется в следующих формах:

1. Изучение дополнительной литературы (монографий, периодики и др.).

2. Написание курсовой работы и рефератов.

3. Участие в работе научного кружка.

4. Подготовка и выступление с докладами на научных конференциях.

5. Изучение и сравнительный анализ правовых источников и документального материала.

С целью максимального сближения научных и производственных интересов все время усовершенствуются формы самостоятельной работы студентов. Прежде всего, активизируется взаимодействие студента с преподавателями, используются разнообразные формы контроля текущих и итоговых знаний: проводятся контрольные работы, пишутся рефераты, отрабатываются пропущенные семинарские занятия, сдаются блоки-модули.

Блочно-модульная система с рейтинговым контролем знаний позволяет аккумулировать полученные текущие оценки по окончании изучения дисциплины, и в случае согласия студента общая оценка (не ниже «7») проставляется в ведомость без сдачи экзамена.

Обязательным при подготовке к экзамену является изучение важнейших памятников права по каждому разделу курса. Основное содержание памятников права содержится в хрестоматиях по истории государства и права зарубежных стран.

В результате изучения предмета студенты должны:

- иметь глубокие знания учебного программного материала;

- глубоко освоить основную литературу, рекомендованную программой;

- разбираться в научных концепциях возникновения и развития государства и права зарубежных стран;

- понимать причины возникновения становления и развития государства и права зарубежных стран, а также те факторы и исторические события, которые позитивно или негативно влияли на эти процессы;

- иметь навыки работы с древними документами и памятниками права, а также с нормативно-правовыми актами современности;

- уметь анализировать и обобщать материал с целью выявления закономерностей, тенденций и перспектив развития государства и права.