Навчальні тестові завдання фонетика. Графіка. Орфоепія

1. Прочитайте запитання і виберіть правильний варіант відповіді, обвівши кружком відповідну цифру.

А. Що вивчає фонетика ?

1. Знаки письма. 2. Правила вимови слів. 3. Звуки мови. 4. Звуки мови і знаки письма. 5. Правила написання слів.

Б. Які слова-терміни стосуються лише фонетики ?

1. Алфавіт. 2. Звук. 8. Розділові знаки. 4. Буква. 5. Апостроф. 6. М'який знак. 7. Подовжені приголосні. 8. Слово. 9. Речення.

В. Скільки у мові:

а) звуків ? 1) 33; 2) 38; 3) 48; 4) 26; 5) 32; б) голосних ? 1) 10; 2) 8; 3) 6; 4) 4; в) приголосних ? 1) 32; 2) 22; 3) 38; 4) 40.

2. Вставте пропущені слова.

А. Звуки української мови поділяються на голосні і__________. У свою чергу приголосні звуки поділяються на дзвінкі і ________ , тверді і __________ . Голосні звуки творяться _______ , приголосні дзвінкі - голосом і шумом, а приголосні глухі - лише ___________.

Б. Більшість приголосних звуків утворюють пари за дзвінкістю -глухістю, а деякі з них становлять пари за твердістю - ________ .

3. Доберіть і впишіть до поданих звуків

а) парні глухі: [д] - [ ]; [з'] -[ ]; [б] - [ ]; [з] - [ ]; б) парні дзвінкі: [х] - [ ]; [ш] - [ ]; [ц] - [ ]; [т'] - [ ]; в) парні м'які: [р] - [ ]; [дз] - [ ]; [л] - [ ].

4. Допишіть подані речення.

а ) [о], [а], [е], [и] - це __________________________ б) [б], [п], [д], [т] - це __________________________ в) [в], [р], [л], [м] - це __________________________ звуки г) [к], [х], [ч], [ш] - це __________________________ ґ) [д'], [т'], [з'], [с'] - це __________________________

5. Знайдіть і виділіть звуки ( обвівши кружком відповідну цифру ), які мають парні:

а) дзвінкі: 1) [а]; 2) [ф]; 3) [ч]; 4) [н]; 5) [й]; 6) [с']; 7) [р]; 8) [к]; б) глухі: 1) [н]; 2) [г]; 3) [в]; 4) [л']; 5) [дж]; 6) [д]; 7) [и]; 8) [н]; в) м’які: 1) [ф]; 2) [л]; 3) [ґ]; 4) [ж]; 5) [ш]; 6) [р]; 7) [в]; 8) [м]; г) тверді: 1) [і]; 2) [й]; 3) [ж]; 4) [т']; 5) [у]; 6) [п]; 7) [ц']; 8) [а].

6. Виділіть у поданих парах слів букви, що позначають однакові звуки:

а) приголосні: 1) рік - кір, 2) тіло - літо, 3) ліс - сік, 4) сум - сам, 5) кіт - тік, 6) синь - сіно, 7) ляк - луг, 8) кущ - чех;

б) голосні: 1) лак - ляк, 2) сом - сак, 3) рів - рак, 4) щур - щока, 5) люк - лук, 6) лунко - ланка, 7) лійка - їв.

7. Закінчте подані слова буквою, що позначає звук, який є:

а) парним [п]: ку. , ду. , гра. , кра. , зру. , дрі. ; б) парним [г']: ма. , ба., га., та. , я. , са. , ра. ; в) парним [ж]: ду. , ва. , на. , ми. , ру. , дебо. ; г) парним [г]: че. , ду. , мо. , жа. , со. , льо. ; ґ) парним [з]: рі. , на. , ба. , га. , чо. , ву. ; д) парним [ш]: па. , ву. , рі. , гу. , ра. , ні. ; е) парним [д]: ку. , ро. , пру. , ки. , дрі. , кі. .

8. Виділіть такі звуки:

а) голосні: 1) [й], 2) [с], 3) [в], 4) [у], 5) [х], 6) [д'], 7) [е], 8) [дз]; б) приголосні: 1) [о], 2) [у], 3) [й], 4) [и], 5) [е], 6) [ц], 7) [а]; в) глухі: 1) [в], 2) [п], 3) [дж], 4) [з'], 5) [ч], 6) [м], 7) [н]; г) дзвінкі: 1) [ф], 2) [к], 3) [ш], 4) [ц'], 5) [г], 6) [дж], 7) [п].

9. Вставте на початку поданих слів букву, що позначає звук, який є:

а) парним [б]: .уск, .ах, .ух, .ута, .аща; б) парним [дз']: .іна, .ятка, .івка, .ілий; в) парним [х]: .рот, .уси, .омін, .ак; г) парним [т]: .рук, .ума, .иск, .ашок, .оля; ґ) парним [дж]: .аша, .ин, .оло, .арка, .ек; д) парним [с]: .она, .вір, .уб, .ала, .ерно; е) парним [н']: .ога, .оса, .уль, .ебо, .из.

10. Продовжте кожен ряд звуків двома звуками того ж виду.

1) [б], [п], [в], [ ], [ ]; 2) [о], [е], [и], [ ], [ ]; 3) [п], [т], [ф], [ ], [ ]; 4) [л'], [н'], [з'], [ ], [ ]; 5) [д], [з], [н], [ ], [ ].

11. В одному з кожної пари слів, що відрізняються одним парним звуком, вставте відповідну пропущену букву.

Бук - .ук, кава - . ава, лак - .як, трюк - .рюк, ґуля - .уля, жах - .ах, коза - ко.а, діло - .іло, село - .ело, гол - .ол, трап - .рап, шити - .ити.

12. У кожній групі звуків позначте четвертий «зайвий» звук.

а) 1) [т'], 2) [с'], 3) [ц'], 4) [л']. б) 1) [ж], 2) [к], 3) [х], 4) [ш]. в) 1) [р], 2) [й], 3) [м], 4) [з]. г) 1) [д'], 2) [р'], 3) [й], 4) [с']. ґ) 1) [а], 2) [у], 3) [е], 4) [й]. д) 1) [н], 2) [л'], 3) [т'], 4) [д].

13. У кожній групі звуків позначте помилки.

а) 1) [о], 2) [ю], 3) [и], 4) [і]. б) 1) [ж], 2) [ч], 3) [ш], 4) [щ]. в) 1) [а], 2) [д], 3) [я], 4) [к]. г) 1) [и], 2) [і], 3) [ї], 4) [у].

14. Прочитайте запитання і виділіть правильний варіант відповіді.

А. Що вивчає графіка ?

1. Слова. 2. Звуки мови. 3. Словосполучення. 4. Знаки письма.

Б. Хто винайшов слов'янську абетку ?

1. Аскольд і Дір. 2. Святослав. 3. Кирило і Мефодій.

В. Які букви позначають сполучення двох звуків ?

1. Дз, дж. 2. Ї, щ. 3. Приголосний + ь. 4. Приголосний +я, ю, е.

Г. Скількома буквами позначається звук [й] ?

1. Однією. 2. Двома. 3. Трьома. 4. Чотирма. 5. П’ятьма.

15. Вставте в речення пропущені слова.

В українському алфавіті нараховується ____ букви. Вони служать для позначення _______ на письмі. Більшість букв позначають _____ звук. Один звук позначають і такі буквосполучення, як ______. Букви _________ завжди позначають по два звуки. Подвійне значення ( вони позначають то один, то два звуки ) мають букви _______.

16. Дайте відповідь на запитання ( у письмовій формі ), навівши приклади.

А. Для позначення скількох звуків вживається буква:

а) д?_______________________________________________________ б) ь?_______________________________________________________ в) ж?_______________________________________________________

Б. Скільки звуків у словах:

а) ґедзь? - _____, б) ящур? - _____, в) твоєю? - _____, г) малюю? - _____, ґ) маля? - _____, д) люлька? - _____ .

17. Вставте пропущені букви алфавіту.

А. б, ., ., ґ, ., е, е, ., ., й, ., ї, ., ., ., м, н, ., п, ., ., т, ., ., ., ц, ., ш, ., ь, ., . .

18. Зробіть звуковий ( транскрипційний ) запис слів.

Вії - __________ , ярмо - __________ , в’яз - __________ , моєю - __________ , джміль - __________ , знання - __________ , плюс - __________ , ключ - __________ , дзеньк - __________ , паща - __________ , ллє - __________ , кущ - __________ .

19. Пронумеруйте кожну групу слів в алфавітному порядку.

а) Убір. Кермо. Якір. Дозвілля. Чемно. Ізумруд. Шип. б) Сириця. Спогад. Саква. Сяйво. Судження. Стіжок. Спілка. в) Оболонь. Община. Об'їзд. Об'єкт. Обездолений. Обабіч. г) Безодня. Безсумнівний. Безбоязно. Безкарний. Безцінь. ґ) Перелаз. Переддень. Перечити. Переповити. Переатестація.

20. Після кожної букви запишіть в алфавітному порядку дві наступні.

Ц, __, __; п, __, __; т, __, __; г, __, __; і, __, __; м, __, __; ь, __, __; у, __, __; р, __, __; ї, __, __; е, __, __; ж, __, __.

21. У кожній групі слів виділіть четверте «зайве», яке відрізняється від інших кількістю звуків.

а) 1. Язик. 2. Флюс. 3. М’язи. 4. Ремінь. б) 1. Яєчня. 2. Папороть. 3. Дзьобатий. 4. Житняк. в) 1. Юрмище. 2. Водограй. 3. Дзенькати. 4. Щоранку. г) 1. Дзьоб. 2. Щось. 3. Її. 4. Бюро. ґ) 1. Десертний. 2. Джерельний. 3. Євразія. 4. Фельд'єгер.

22. Прочитайте подані зашифровані слова і запишітьїх.

Ід, їд, пч, вд, вз, кж, тщ, кш, ок.

23. Зробіть звуковий запис поданих слів, розташувавши їх за алфавітом.

а) Ярмо, щока, дзвін, кав’ярня, люстерко, трюм, в’їзд, соєю. б) Юрба, як, щебінь, бязь, нянька, в’юн, зяяти, з’їзд, джигіт.

24. Розгляньте варіанти характеристики поданих звуків, де 1 - означає голосний, 2 - приголосний, 3 - приголосний дзвінкий, 4 -приголосний глухий, 5 - приголосний твердий, 6 - приголосний м’який. Виділіть правильний варіант.

[г] - 1) 1; 2) 3,6; 3) 4,5; 4) 3,5; [у] -1) 2; 2) 1; 3) 3,4; 4) 2,5. [з'] - 1) 4,6; 2) 1; 3) 3,6; 4) 4,6; [ф] - 1) 3,6; 2) 4,6; 3) 1; 4) 4,5. [і] -1) 2; 2) 1:3) 3,5; 4) 4,6; [т'] - 1) 3,4; 2) 1; 3) 3,6; 4) 4,6.

25. Вставте риски там, де слова діляться на склади.

Олово, відзнака, кар’єр, агентство, око, відображати, досвітки, емісар, заввишки, явір, воджу, заслати, ранній, ґудзики, соя, виїжджати, підземний, олово, обмолотити.

26. Виділіть у кожній групі слів одне слово, в наголошенні якого є помилка.

а) 1. Навхрест. 2. Довести. 3. Навмання. 4. Застібка. 5. Веприна. б) 1. Навідник. 2. Бігучий. 3. Дрантя. 4. Двоюрідний. 5. Дійовий. в) 1. Дізнання. 2. Екстерн. 3.Жалобний. 4. Жебрати. 5. Загарбання. г) 1. Жахний. 2. Засуха. 3. Затемна. 4. Зерновий. 5. Кальмар. ґ) 1. Крапки. 2. Кільовий. 3. Кропива. 4. Напоказ. 5. Огріх.

27. У кожній групі слів виділіть одне слово, яке відрізняється від інших місцем наголосу.

а) 1. Варення. 2. Везіння. 3. Паління. 4. Марення. б) 1. Вивчення. 2. Читання. 3. Завдання. 4. Навчання. в) 1. Черговий. 2. Виразовий. 3. Висипний. 4. Виткий. г) 1. Випадок. 2. Видолинок. 3. Викидень. 4. Вигадник. ґ) 1. Повір'я. 2. Погідний. 3. Подоба. 4. Подруга. д) 1. Виразно. 2. Видимо. 3. Високо. 4. Витримано. е) 1. Брезент. 2. Абітурієнт. 3. Центнер. 4. Партер. є) 1. Швидкий. 2. Верткий. 3. Косий. 4. Тісний. ж) 1. Придаток . 2. Приятель. 3. Призвідник. 4.Прислужник. з) 1. Послуга. 2. Послушник. 3. Потужність. 4. Пошана.

28. У поданих парах слів розставте наголоси.

1. Верхом ( верхньою частиною ) - верхом ( верхи на коні ).

2. Вигода ( зручність ) - вигода ( користь ).

3. Вершковий ( пов'язаний з мірою довжини ) – вершковий ( виготовлений із вершків ).

4. Поважніти ( ставати поважнішим, соліднішим ) – поважніти ( доходити розуму, ставати розсудливим ).

5. Водник ( працівник ) - водник ( діжка, птах ).

6. Виміряння ( закінченість дії ) - виміряння ( незакінченість дії ).

7. Сапання ( сапування ) - сапання ( сопіння ).

29. Визначте, за якою ознакою погруповані слова. Розставте у них наголос.

Квартал	Виснага	Корисний	Балачки	Верхи	Кошовий
вандал	випадок	вимога	книжки	зашпори	чиншовий
танок	статуя	живопис	пиріжки	запросто	вершковий
предмет	викрутка	завдання	галузки	приварок	смерковий
кропива	приятель	тіснота	стежки	витрата	тюковий
череда	разом	тінястий	вершки	виразка	гирьовий
гасник	вичахлий	поняття	казки	потемки	бойовий

30. Виділіть такі звуки:

1. Глухі: 1)[к]; 2)[р]; 3) [й]; 4) [ц]; 5) [т']; 6) [з']; 7) [з].

2. Шиплячі: 1) [ф]; 2) [дз]; 3) [ч]; 4) [с']; 5) [х]; 6) [дж]; 7) [п].

3. Голосні: 1)[ш]; 2) [в]; 3) [ф]; 4) [о]; 5) [й]; 6)[ш]; 7) [м].

4. Губні: 1) [т]; 2) [з]; 3)[ш]; 4) [ф]; 5) [дз]; 6) [п]; 7) [м].

5. Дзвінкі: 1) [ц']; 2) [о]; 3) [ж]; 4) [е]; 5)[р]; 6) [с]; 7)[ш].

6. Тверді: 1)[д']; 2) [в']; 3) [й]; 4) [с']; 5) [ф]; 6) [і]; 7)[ш].

31. Позначте помилки у таких групах звуків:

А. 1. Голосних: 1) [а]; 2) [у]; 3) [я]; 4) [е]; 5) [и]; 6) [і]. 2. Глухих: 1) [п]; 2) [ц]; 3) [т']; 4) [с]; 5) [ж]; 6) [ф]. 3. М'яких: 1) [з]; 2) [л']; 3)[д']; 4) [з']; 5) [й]; 6) [в'].

Б. 1. Приголосних: 1) [ф]; 2) [х], 3) [к]; 4) [с']; 5) [щ]; 6) [й]. 2. Голосних: 1) [а]; 2) [о]; 3) [у]; 4) [е]; 5) [є]; 6) [й]. 3. Дзвінких: 1)[р']; 2) [й]; 3)[дж]; 4) [з']; 5) [т']; 6) [ж].

В. 1. Губних: 1) [м]; 2) [ф]; 3) [в']; 4) [з]; 5) [б]; 6) [п]. 2. Голосних: 1) [о]; 2)[ї]; 3) [е]; 4) [у]; 5) [и]; 6) [а]. 3. Твердих: 1) [в]; 2)[дж]; 3) [й]; 4) [б]; 5) [з]; 6)[ш].

Г. 1. Шиплячих: 1) [ж]; 2) [ч]; 3)[ш]; 4) [щ]; 5)[дж]; 6)[дз]. 2. Голосних: 1)[ю]; 2) [п]; 3) [і]; 4) [е]; 5) [а]; 6) [о]. 3. М'яких: 1)[дж')[н']; 3)[ж'] 4)[д']; 5)[р']; 6) [ц'].

32. Позначте четвертий «зайвий» звук.

А. 1. 1) [в']. 2) [ф]. 3) [дз]. 4) [м]. 2. 1) [дж]. 2) [дз']. 3) [ж]. 4) [ш]. 3. 1) [ґ]. 2) [р']. 3) [й]. 4) [ф].

Б. 1. 1)[к]. 2)[дж]. 3) [с]. 4) [т']. 2. 1) [н']. 2) [й]. 3) [п]. 4) [дз]. 3. 1) [й]. 2) [п]. 3) [е]. 4) [у].

В. 1. 1) [г], 2) [к]. 3) [х]. 4)[ф]. 2. 1) [с']. 2) [дз']. 3) [т']. 4) [ц']. 3. 1) [м']. 2) [д']. 3) [й]. 4) [н'].

Г. 1. 1) [дж]. 2) [т']. 3) [дз]. 4)[дз']. 2. 1) [з']. 2) [р']. 3) [д']. 4) [ц']. 3. 1) [н]. 2) [м]. 3) [й]. 4) [д].

Ґ. 1. 1) [д]. 2) [г']. 3) [ж], 4)[ф]. 2. 1) [ц]. 2) [с']. 3) [ж]. 4) [ц']. 3. 1) [дз']. 2) [м’]. 3) [д']. 4) [л'].

Д. 1. 1) [й]. 2) [дз']. 3) [д']. 4) [з']. 2. 1) [ф]. 2) [в]. 3) [м]. 4) [б]. 3. 1) [дз']. 2) [з']. 3) [н']. 4) [д'].

Е. 1. 1) [г]. 2)[ґ]. 3) [м]. 4) [л].

2. 1) [б]. 2) [в]. 3) [ф]. 4) [м].

3. 1) [р']. 2) [н]. 3) [й]. 4) [з'].

33. Що таке склад ? На які види поділяються склади і які їхні ознаки ?

34. Як визначається кількість складів у слові ? Наведіть приклади.

35. Виділіть слова, що правильно поділені на склади.

А. 1. В-о-д-а. 2. Симет-рія. 3. Народо-знавство. 4 . О-л-і-я. 5. При­три- ма-ти. 6. Сус-пільст-во. 7. Л-ю-д-и-н-а-. 8. Рай-он. 9. Низь-кий. 10. Бай-рак.

Б. 1. Б-е-р-е-г. 2. Пе-ре-тну-ти. 3. О-ОН. 4. Гуд-зик. 5. Гай-ок. 6. Поб'-ю. 7. У-я-ва. 8. М-і-с-т-о. 9. Берез-невий. 10. Мом-ент. 11 .Темно-зеле-ний.

В. 1. Ві-дне-сти. 2. Вип'-ю. 3. Обо-ро-на. 4. А-рі-я. 5. Г-о-л-к-а. 6. Ака-де-мія. 7. Від-зна-ка. 8. Га-йво-рон. 9. О-б-е-р-і-г. 7. Стеж-ка.

Г. 1. Жи-ття. 2. Ба-йка. 3. Ход-жу. 4. Виб'-ю. 5. Лук'-ян. 6. О-л-о-в-о. 7. Ро-згреб-ти. 8. Ака-ція. 9. В-і-з.

Ґ. 1. Ольві-я. 2. О-лі-в-ець. 3. К-віт-к-а. 4. Роз-багат-і-ти. 5. А-нтракт. 6. Ла-йка. 7. Брод-жу. 8. К-у-л-я. 9. П'яти-рядний. 10. Я-е-шня.

Д. 1. Ром-ан. 2. А-бстрак-тний. 3. А-ві-а-ці-я. 4. Яру-га. 5. С-ША. 6. Зад-зво-ни-ти. 7. Вир-ва-ти. 8. Зів'- ю. 9. Трьох­сотий. 10. Пере-нос-и-ти.

36. Виділіть слова, що складаються лише з відкритих складів.

1. Кайка. 2. Восковий. 3. Казка. 4. Засклити. 5. Карта.

6. Комбінація. 7. Приїздити. 8. Ліквідаторство. 9. Лісопилка.

7. Малоземелля. II. Непротивленство. 12. Невмотивовано.

37. Виділіть слова, що складаються лише з закритих складів.

1. Ставний. 2. Барвінковий. 3. Підрядник. 4. Відстібнути.

2. Браконьєрський. 6. Вижлятник. 7. Відрубний. 8. Приспів.

3. Розмай. 10. Бондар.

38. Виділіть слова, до складу яких входять відкриті і закриті склади.

1. Бездонний. 2. Випереджати. 3. Бомбардир. 4. Видворити.

2. Винокурня. 6. Переважати. 7. Висмикувати. 8. Прискіпливо. 9. Сагайдак. 10. Самітниця.

39. Розподіліть слова на склади.

А. Симфонічний, енциклопедія, другорічництво, зоологія, самохарактеристика, забризкування, загальнофабричний, загиджувати.

Б. Аварія, самоосвітній, задньопіднебінний, підсаджувати, удосконалення, відрізок, без’язиковий, безпрограшний.

40. Що називають наголосом ? Дайте коротку характеристику наголошування слів в українській мові.

41. Визначте, яку роль відіграє наголос у поданих парах слів.

А. Насипати - насипати; розкидати - розкидати.

Б. Брови - брови; руки - руки; села - села.

В. Дорога - дорога; атлас - атлас; замок - замок.

42. Поставте в словах наголоси.

А. Випробування, олень, житло, вимога, веретено, завдання, черговий, вимога, дочка.

Б. Кілометр, документ, терпкий, одинадцять, кидати, середина, предмет, літопис.

В. Статуя, симетрія, каталог, чотирнадцять, алфавіт, договір, гуртожиток, діалог.

Г. Щавель, міцний, виведення, гарбуз, невиправданий, невблаганний, загадка, броня (документ).

Ґ. Валовий, горихвістка, апостроф, коромисло, квартал, спина, алкоголь, решето.

Д. Комбайнер, водопровід, соломина, придане, вигадка, кишка, розвідка, петля.

Е. Вигода (зручність),хутряний, випадок, хаос (безладдя), хваткий, партер, рукопис, агент.

Є. Верба, медикаменти, скрутний, виправдання, іскра, фартух, граблі, урочистий.

Ж. Яловичина, безлад, безпристрасний, твердий, дошка, запитання, течія, міліметр.

3. Корисний, цемент, кропива, боязнь, ненависть, приятель, обруч, черствий.

И. Підеш, бредемо, гребете, одинадцять, дециметр, ненависний, кирза, босоніж.

І. Череду, клопітний, смаку, приятелі, впряжемося, навчання, огузиння, недарма, кінчилися, зненавидіти, стрічками, найсміливіший.

43. Позначте слова, в коренях яких відбувається чергування.

а) [е] з [і]: 1) щепити; 2) стерти; 3) летіти; 4) чекати; 5) беру; 6) везти; 7) мести; 8) дерти;

б) [е] з [и]: 1) держати; 2) завмерти; 3) берегти; 4) перу; 5) витерти; 6) розплести; 7) простити; 8) стелити;

в) [о], [е] з [і]: 1) дорога; 2) молот; 3) долото; 4) човен; 5) борозна; 6) села; 7) сорока; 8) ліс;

г) [о] з [а]: 1) толочити; 2) вмочити; 3) скочити; 4) вимовити;5) заносити; 6) заганяти; 7) волочити; 8) котити;

ґ) [е] з [и]: 1) везти; 2) чекати; 3) вмерти; 4) гребти; 5) беру; 6) стелити; 7) вимести;

д) [о], [е] з [і]: 1) чобіт; 2) чоло; 3) борг; 4) чоловік, ; 5) мерзнути;6) пеленгувати; 7) реагувати;

е) [е] з [і]: 1) делегувати; 2) стелити; 3) плести; 4) керувати;5) перетомитися; 6) терти; 7) режисерувати;

є) [о] з [а]: 1) торкати; 2) доганяти; 3) топити; 4) моргнути; 5) продати; 6) колотити; 7) допомогти;

ж) [г] - [з'], 1) моріг; 2) князь; 3) смуток; 4) ворог; [к] - [ц'], 5) чех; 6) запорука; 7) яхта; 8) порох; [х] - [с']: 9) хлопець; 10) вість;

з) [г] - [ж] - [з']: 1) морж; 2) колодязь; 3) допомога; 4) делегувати; 5) диригувати; 6) оберігати; 7) витязь; 8) баржа; 9) друг;

й) [б], [п], [м] - 1) робити; 2) гарбати; 3) збувати; 4) збити; [бл], [пл], 5) пити; 6) перетопити; 7) мити; 8) перемагати; [мл]: 9) стомити;

і) [к] - [ч] - [ц']: 1) круча; 2) дача; 3) праця; 4) морока; 5) курок; 6) вік; 7) облік; 8) перець; 9) меч;

ї) [в], [ф] - [вл], 1) кувати; 2) графити; 3) бувати; 4) фарбувати; [фл]: 5) мовити; 6) друкувати; 7) розпушувати;

8) ловити;

й) [х] - [ш] - [с']: 1) спориш; 2) миша; 3) дух; 4) мох; 5) вісь; 6) карась; 7) порох; 7) міх;

к) [з] - [ж], 1) важу; 2) перечу; 3) кажу; 4) бачу;; [т] - [ч]: 5) дружу 6) кручу; 7) морочу; 8) можу;

л) [д] - [дж], 1) виправдати; 2) саджати; 3) кидати; [с] - [ш]: 4) просити;5) видати; 6) водити; 7) дути;

8) брести;

м) [ст] - [шч], 1) бажати; 2) взути; 3) вищати; 4) мазати; [з] - [ж]: 5) стати; 6) мести; 7) класти; 8) просити;

н) [б], [п], [м], 1) гарбати; 2) ломити; 3) тривати; 4) купити; [в], [ф] - 5) спати; 6) тримати; 7) розбити; 8) просувати; [пл], [мл], [бл], 9) блефувати; [вл], [фл]:

о) [ч]+ -ш- = [жч], 1) убогий; 2) лисий; 3) довгоносий; 4) красивий; [с]+ -ш- = [шч]: 5) злосливий; 2) ласий; 7) дорогий; 8) дружний.

44. Заповніть таблицю, наводячи по 3-4 приклади звуків, що належать до різних груп.

Звуки мови

Види звуків	Голосні	Приголосні
		дзвінкі	глухі	тверді	м'які
Приклади

45. Заповніть таблицю.

Слова	Загальна кількість звуків	Кількість голосних	Кількість приголосних
			дзвінких	глухих	твердих		м'яких
Ящур
Дзеньк
Ящик
Джміль

46. Зробіть фонетичний розбір слів: зціджуєшся, розщеплення, бгаються, шістнадцятеро, зсихаєшся, роззброєння, віддзеркалення, бухгалтерський, зшивається, привокзальний, активістський, кістці, передзвін, зрідняться.

47. Визначте, який звук е спільним для всіх чотирьох слів:

А. Жується, відбуваються, їжиться, стоїть.

Б. Тяжко, атлет, дитя, астенік.

В. Дятел, боротьба, молодята, діти.

Г. Віддаль, вдячність, відзолення, давно.

Ґ. Куля, люлька, луна, люстерко.

Д. Хвощ, горихвістка, нігті, порох.

Е. Розчерк, межа, зштовхувати, дружба.

Є. Праща, розшаровувати, зчіплювач, штурмовий.

Ж. Вересень, зцілений, маслиновий, зціплений.

3. Зчісувати, вищати, щедрувати, штурм.

Й. Багатший, квітчати, обличчя, ніччю.

І. Книжці, помажся, розігрійся, кузов.

48. Виділіть групу ( групи ) слів, що мають однакові звуки.

А. 1. Вісь, сів, сивий, ясний. 2. Деревій, весни, єдваб. 3. Ссати, піднісся, віссю. 4. Віхоть, вогкий, кухня.

Б. 1. Жениться, живиться, дочці. 2. Творення, нявкати, ніхто. 3. Шапка, узвишшя, шуруп. 4. Тільки, пташка, туша.

В. 1. Людський, відвезти, відерце. 2. Дядько, далеко, дідич. 3. Боєць, бійка, яблуко. 4. Ґирло, гидкий, гидота.

Г. 1. Форпостний, розтин, тахта. 2. Воєводство, дзвінок, ґудзик. 3. Удержся, живиця, журі. 4. Перенісся, свисток, сажа.

Ґ. 1. Лісник, ласкавий, лось. 2. Джміль, молодший, душа. 3. Книжці, зірки, зважся. 4. Вигнути, виття, диск.

49. Визначте, скільки разів повторюються у поданому нижче прислів'ї такі звуки:

а) м'які приголосні; б) [й]; в) глухі приголосні.

Не той сліпий, хто не чує, а той, хто не хоче бачити.

50. Визначте, скільки разів повторюються у поданих нижче прислів'ях такі звуки:

а) дзвінкі приголосні; б) м'які приголосні; в) [а].

Де багато слів, там мало діла.

Язиком сяк і так, а ділом ніяк.

51. Визначте, скільки разів повторюються у поданих нижче прислів'ях такі звуки:

а) глухі приголосні; б) м'які приголосні; в) напівпом'якшені приголосні.

Хто чекати вміє - свого дочекається.

Кінь на чотирьох, та й то спотикається.

52. Визначте, скільки разів повторюються у поданих нижче прислів'ях такі звуки:

а) м'які приголосні; б) шиплячі приголосні; в) [е].

Хитрощі - лише жалюгідна подоба мудрості.

Скрипливе дерево довше живе.

53. Що вивчає графіка ?

54. Визначте, які графічні знаки використовуються в українському письмі.

55. Виділіть терміни, що стосуються лише графіки.

1. Абетка. 2. Пауза. 3. Приголосні. 4. Кома. 5. Граматика. 6. М'який знак. 7. Форма слова. 8. Правопис слів. 9. Склад. 10. Чергування приголосних. II. Риска. 12. Голосні. ІЗ. Паралель­ні форми слова. 14. Апостроф. 15. Наголос. 16. Префікс. 17. Дво­крапка. 18. М'які приголосні. 19. Спрощення в групах приголосних. 20. Алфавіт. 21. Орфоепія. 22. Основа слова.

56. Запишіть український алфавіт.

57. Запишіть назви літер українського алфавіту.

58. На які групи можна поділити літери українського алфавіту ?

59. Як позначаються м'які приголосні на письмі ? Наведіть приклади.

60. Яку роль відіграє апостроф в українському алфавіті ?

61. Для чого служать літери Я, Ю, Є, 1 ?

62. Які звуки позначаються буквосполученнями ?

63. Заповніть таблицю.

Звукове значення букв

Що букви позначають ?	Які букви ?	Приклади
Один звук
Сполучення двох звуків
Мають подвійне значення
Окремо звука не позначає

64. Які літери позначають два звуки ?

65. Звідки походить український алфавіт ?

66. Яке походження термінів «алфавіт», «абетка» ?

67. Скільки букв українського алфавіту використовується для позначення 6 голосних звуків ? Наведіть приклади.

68. Як позначаються м'які приголосні ? Наведіть приклади.

69. Виділіть правильні відомості з-поміж помилкових.

Звуки української мови можуть позначатися: а) однією з літер алфавіту; б) однією або двома літерами; в) однією, двома або трьома г) інколи і чотирма літерами.

70. Для позначення яких звуків використовується буквосполучення? Наведіть приклади.

71. Визначте, яким чином за допомогою 33 букв позначаються 38 звуків, наводячи приклади.

72. Визначте, коли м'якість приголосних не позначається на письмі, наводячи приклади.

73. Визначте, яка різниця між кількістю букв і звуків у поданих нижче прислів'ях. Випишіть букви чи буквосполучення, які не співвідносяться із звуками як 1 до 1, визначте їхнє звукове значення.

1). Місяць лишається місяцем, навіть коли він не світить. 2). З ким поведешся, того й наберешся. 3). Не слід міняти коней, коли перепливаєш річку. 4). Краще мати мишу в горщику, ніж залишатися без м'яса. 5). Що в серці вариться, то й на лиці не втаїться.

74. Випишіть із прислів'їв букви чи буквосполучення, що свідчать про розбіжність між вимовою і написанням, розкрийте їхнє звукове значення.

1). Якби знати, де впадеш, то б і соломки підстелив.

2). Сміється той, хто сміється останній.

75. Виділіть підкресленням букви чи буквосполучення, що свідчать про кількісну чи якісну неспіввідносність їх із звуками.

А. Зчеплювач, легкоатлетичний, лаються, ящірка, зарядження, привезти.

Б. Легкорозчинний, ледащиця, відділення, зарум'янюєшся, догоджує, безжурний.

В. Від'їжджали, заміщення, перехідність, зщулюєшся, легкоозброєний, ланню.

Г. Відзначення, периферійний, пересердяться, зшивання, досвідченість, розчинність.

Ґ. Відживлення, переціджений, досиджуєшся, зчищений, дужці, качок.

76. Що вивчає орфоепія ?

77. Розкрийте значення терміна «транскрипція».

78. Вставте пропущені слова і звуки.

Усі наголошені голосні вимовляються ________________ . Ненаголошені [е] та [й] вимовляються відповідно як __________ та __________ . Наприклад: [ ______________ ], [ ________________ ].

79. Виділіть слова, в яких є розбіжність між вимовою і написанням голосних.

А. 1. Древній. 2. Випічка. 3. Миска. 4. Мідяний. 5. Дипломат. 6. Гидко. 7. Дискусія. 8. Закупний. 9. Перегін. 10. Низько.

Б. 1. Нині. 2. Диво. 3. Пиріг. 4. Закриття. 5. Випік. 6. Кицька. 7. Кілометр. 8. Лисеня. 9. Батист. 10. Пиха.

В. 1. Пискнява. 2. Перкаль. 3. Пестощі. 4. Житель. 5. Боржник. 6. Багряний. 7. Кісник. 8. Добовий. 9. Добридень. 10. Довбти.

Г. 1. Житній. 2. Бочковий. 3. Боровик. 4. Доблесть. 5. Картина. 6. Касета. 7. Завихріти. 8. Заволокти. 9. Завірюха. 10. Завидна.

Ґ 1. Завжди. 2.Однотипність. 3. Наполеон. 4. Осьовий. 5.Отупіння. 6. Отелення. 7. Кривдник. 8. Жовтобокий. 9. Вітчизна. 10. Вартовий.

Д. 1. Боровик. 2. Виховний. 3. Багет. 4. Багновиця. 5. Бадилля. 6. Базиліка. 7. Навмисно. 8. Вовнистістю. 9. Вмикання. 10. Гуморист.

80. Вставте пропущені слова і звуки.

В українській мові часто наступний приголосний впливає на попередній. Зокрема, глухі [т'], [с'], [к] перед дзвінкими вимовляються як ____ _____________ _________________ [], [], [].

Наприклад: молотити - моло[ ]ба, ____________ _____________.

У середині слова дзвінкі приголосні перед глухими, як правило, ______________.

У префіксах дзвінкий [з] перед глухими вимовляється як [ ].

Наприклад: __________ ____________ . Це явище називається уподібненням за дзвінкістю і глухістю.

81. Відобразьте в таблиці зміни приголосних, що відбуваються при творенні слів.

Зміни приголосних	Приклади
	черкаський - Черкащина
	вінницький - Вінниччина
	рука - ручний
	залізниця - залізничний
	чех - чеський
	латиш - латиський
	товариш - товариство
	юнак - юнацький
	ткач - ткацтво

82. Конкретизуйте подане нижче твердження.

В українській мові має місце уподібнення приголосних за м'якістю і твердістю їхньої вимови.

83. Заповніть таблицю.

Спрощення в групах приголосних

Групи приголосних, що спрощуються	Спрощені звукосполучення	Приклади

84. Як вимовляється звук [г] перед глухими приголосними ?

85. Чи завжди спрощення в групах приголосних позначається на письмі ?

86. Які приголосні бувають напівпом'якшеними і в якій позиції ? Наведіть приклади.

87. Чи завжди приголосні пом'якшуються перед [і] ? Наведіть приклади.

88. Як вимовляються буквосполучення дж, дз ? Наведіть приклади.

89. Як вимовляються буквосполучення -жц-і, -шц-і, -чц-і, -тц-і ? Наведіть приклади.

90. Як вимовляються буквосполучення -ться, -шся, -жся, -чся ? Наведіть приклади.

91. Як вимовляються буквосполучення -нтств-, -нтськ-, -стськ- ? Наведіть приклади.

92. Як вимовляються буквосполучення -здц-і, -стці- ? Наведіть приклади.

93. Як вимовляється подвоєння приголосних ? Наведіть приклади.

94. Із поданих варіантів запису слів у фонетичній транскрипції виберіть той, у якому обидва слова записані правильно.

А. 1. [коли^ес'а, зц'іпети]. 2. [колешс'а, з'ц'іпе^ити]. 3. [коле^ис':а, с'ц'іпи^ети]. 4. [колис:а, с'ц'іпе ти]. 5. [коле^ис':а, з'ціпе^ити].

Б. 1. [цін'ат'с'а, щули^ешс'а]. 2. [цін'ац':а, щулишс'а]. 3. [ціняц'а, щули^ес':а]. 4. [ціняц':а, шчули^ес'а]. 5. [ц'ін'ац:'а, шчули^ес':а].

В. 1. [ ящур, зс'адут'с'а]. 2. [ йащур, с':адут'с'а]. 3. [ йашчур, зс'адут'с'а]. 4. [ йашчур, с':адуц':а]. 5. [ йашчур, зс'адуц':а].

Г. 1. [йакби, лещати, спекаешс'а]. 2. [иаґби, ле^ишчата, спекайе^ішс'а]. 3. [йакби, лешчата, спекаие^іс'а]. 4. [йаґби, ле^ишчата, спекаие^іс':а]. 5. [йакби, ле^ишчата, зпекайе^іс':а].

Ґ. 1. [заґавишся, безчест'а, кв'ітчати]. 2. [заґави^ешса, безчец'а, квітчати]. 3. [заґави^ес':а, бе^ижчест'а, кв'іч:ати]. 4. [загави^ес':а, бе^ижчесц'а, к’в’ч:ати]. 5. [загави^ес'а, бе^изчес'т'а, кв'ітчати].

Д. 1. [не^изчуйешса, відси^епайе'т'са, артистці]. 2. [не^ижчуйе^іс':а, в'ідзси^епайе^іц':а, артис'ц'і]. 3. [не^изчуйе^іс'а, в'ідси^епайе^іц':а, артис'ц'і]. 4. [не^ижчуйе^ішс'а, в'ідзси^епайе^іт'с'а, артистц'і]. 5. [нежчуйе^іс':а, відзси^епайе^іц':а, арти^ес'ц'і].

Е. 1. [с:увайе^ішс'а, рожчищен':а, дочці]. 2. [зсувайе^іс':а, розчишчен'а, доц'і]. 3. [с:увайе^іс':а, рожчишче^ин':а, доц':і]. 4. [зсувайе^ішс'а, розчишчч^иен':а, доц':і]. 5. [с:увайес'а, рожчишчи^ен':а, доц':і].

Є. 1. [стежен':а, при^еходит'с'а, дзига]. 2. [зтежи^ен'а, при^еходе^ит'с'а, дзига]. 3. [зтежи^ен':а, при^еходе^иц':а, дзи^ега]. 4. [стеже^ин':а, при^еходи^ец':а, дзиґа]. 5. [стежи^ен':а, при^еходи^ец'а, дзиґа].

95. Виділіть групу затранскрибованих слів, у якій відсутні помилки.

А. 1. [джи^егун], [куче^ири^еки], [ябе^ида], [ре^игрес]. 2. [ле^ижит’], [джоул’], [дзв’ін], [ще^ин’а]. 3. [рож:аре^иний], [з'ійдет'с'а], [грун'т'іў], [нерв]. 4. [зйавл'айуц':а'], [ви^еходжу], [води^ис':а], [не^ите^ирп’ін':а].

Б. 1. [де^ише^иви^ена, при^евіжши, бе^ижчес'т'а]. 2. [зеландзс'кий, кориц:е, йіжишс'а]. 3. [іскриц':а, джем, дайе^іц':а, шчока]. 4. [в'ідззиў, кис'т'овий, ж:ити, деревій].

В. 1. [в’ідйіжджайеш, єство, заводжчик]. 2. [джемпе^ир, пл'ас'ц'і, бол'іц:е, нуд'ац':а]. 3. [жал'і'с'н'іс'т', зсукати, шіснац'ат']. 4. [йе^іхидзство, загави^ети^ес'а, змовлайе^ішс'а].

Г. 1. [геройізм, кайут'с'а, змашче^ин':а]. 2. [зм'ін'н'іс', йіжджений, зсадити]. 3. [напор'уйуц':а, молоджший, гайе^іц':а]. 4. [клубочуц':а, від'т'ати, туман'н'іс'т'].

Ґ. 1. [змоул'ац':а, іме^ининник, досвіджче^иний]. 2. [свіджче^ин:а, наважуйе^ішс'а, ц'іджу]. 3. [нес'т'амно, ни^еч:астий, радіс'т']. 4. [бе^изпе^иречний, багач:ий, бе^ир'іц':а].

Д. 1. [допуще^ин':а, доривайе^іс':а, перегнуц':а]. 2. [ц'в’ах, асп'іран'с'кий, ж:увати, йаўка]. 3. [не^искладн'ість, підзслухати, не^ите^ирп'ін':а]. 4. [нишчи^ети, трус'ат'с'а, досвіт'н'ій].

Е. 1. [з'іл':уц':а, ре^иге^ине^иратор, л'удзс'кий]. 2. [жштоўхуйу, зц'ілен':а, кийани^ен]. 3. [ ви^екри^ет'т'а, вісімнац'ат', нишче^ичком]. 4. [ прибйес':а, абацтво, в'ідроще^иний].

Є. 1. [дармойідз'с'кий, кор'іт'с'а, ґедзкати^ес'а]. 2. [л'ін'ац':а, куйе^іс':а, пе^ире^иводзс'а]. 3. [зв'ідзси, гіл':а, пи^ешан'н'а, п'іўд'н'а]. 4. [з'л'іс'т', підзсилати, засудже^ин':а].

Ж. 1. [пре^идйаўник, підзсвідомий, злущи^ети]. 2. [могут'н'іс'т', знеможес':а, досиджуйе^іц':а]. 3. [дос'в’іча:ний, цурайе^іц':а, шчисти^ети]. 4. [зціпле^ин':а, бухгалте^ир, держис':а].

З. 1. [жшкр'абати, йіз'д'ат'с'а, бас'т'іонний]. 2. [п’ідзс'м’іхайуц':а, роз:увайе^іс':а, лічба]. 3. [з'л'іс'т', веден':а, пеще^иний]. 4. [бе^изц'ін':іс'т', в’ідсиджуйе^іс':а, с:утуле^иний].

96. Виділіть слова, які затранскрибовані з порушенням орфоепічних норм.

А. 1. [дійс'н'іст']. 2. [іграс'ц'і]. 3. [знесен'а]. 4. [бридж]. 5. [е^икстре^им’іс'кий]. 6. [рожчахнений ]. 7. [йабе^идни^ецтво]. 8. [приц'іл'айе^іс':а]. 9. [бе^изпідзстаўний]. 10. [бе^ирец':а].

Б. 1. [в’ідзсте^ибну]. 2. [се^икре^итер]. 3. [розум'ійе^ішс'а]. 4. [ўд'ачн'іс'т']. 5. [ви^епогоджуйе^іц':а], 6. [ўражен':а]. 7. [в’ідр'ад'н'іс'т']. 8. [в’ідсиджуйе^іц':а]. 9. [ле^игкий].

В. 1. [бе^изв'ід'д'а]. 2. [бачи^ец':а]. 3. [в’ідзиўний]. 4. [в’ідпушче^ин'н'а]. 5. [кийіўшчи^ена]. 6. [ле^игкорожчин:ий]. 7. [лаўре^иац'кий]. 8. [брацтво]. 9. [кос'т'ум]. 10. [дз'в'йакати].

Г. 1. [зсадити]. 2. [в’ізнака]. 3. [в’іджже^ину]. 4. [ди^евак]. 5. [асп’іран'ці]. 6. [йакби]. 7. [щедр'іс'т']. 8. [удерз'с'а].

Ґ. 1. [грати]. 2. [ліджба]. 3. [прад'іт]. 4. [об'ід]. 5. [ш:иток]. 6. [зсадити], 7. [ластове^ин'а]. 8. [ж:увати].

Д. 1. [бураўчи^ек]. 2. [вине^ище^ин':а]. 3. [горби^ети^еся]. 4. [дзот]. 5. [дос'л'іджен:а]. 6. [к’ін:ота]. 7. [псуйет'с'а]. 8. [обходи^ес':а].

Е. 1. [не^иви^ечерпн'іс’т’]. 2. [бе^ижше^илесно]. 3. [ви^еходжу]. 4. [ўйуц:а]. 5. [брудни^ешс'а]. 6. [не^ил'удз'с'ки^ей]. 7. [не^ипи^ес'мен'іс'т']. 8. [куйе]. 9. [р'укзак]. 10. [т'мари^ети^ес'а].

Є. 1. [л'удзство]. 2. [при^еби^еран'н'а]. 3. [йе^ізуйітсво]. 4. [лехкоозбройе^іний]. 5. [заби^ерайе^іс':а]. 6. [найіжджу]. 7. [нос'ат'с'а]. 8. [д'ігт'ар]. 9. [д'іўчи^ена]. 10. [безгріш':на].

97. Затранскрибуйте слова.

А. Безперестанний, якби, непримиренність, нереститься, кидаєшся, щезнення, притаюються.

Б. Полощешся, непереконливий, відкликаються, безтурботність, ведмеденя, якісність, нігтик.

В. Безпросвітний, помиляться, положистість, ябедництво, зсядеться, вокзал, хворостняк, радишся.

Г. Безсмертність, якісність, зсихаються, студентство, принісши, пестливий, дочці.

Ґ. Безслідний, якутський, зімнешся, зціплення, активістський, баластний, перенісся.

Д. Бентежиться, ясність, розклеюється, зсуваються, артистці, сирітський.

Е. Безцеремонне, єдність, зціджувати, дочці, дігтяр, розжитись, кістлявий, боротьба.

Є. Безбережжя, юліанський, зяяння, зціджу, кігтик, шістнадцять, розжитись, рюкзак.

Ж. Вокзал, ґедзь, перебендя, хвощ, нігті, зщулитися, обмежся, борються, бездонний, ґринджоли.

З. Гуртуєшся, бавиться, легкорозчинний, джмелиний, масловіддільник, межиріччя, зціляти, сприйняти.

Й. Теплушці, треться, убираєшся, безземельний, дігтяр, першоджерело, розжувати, зцементувати.

І. Відзначення, зошит, лексикон, насищення, незчуються, розтерти, легкоздійсненний, лінуєшся.