
- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления
- •Тема 4. Квалификация преступлений по признакам объекта посягательства
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны
- •Тема 6. Особенности квалификации преступлений по признакам субъекта
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
- •Тема 11. Квалификация преступлений в условиях их множественности
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм
- •Цели и задачи дисциплины
- •Модуль 1. Понятие и научно-теоретические основы квалификации преступлений
- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений.
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений.
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления.
- •Модуль 2. Особенности квалификации преступлений по элементам состава преступления
- •Тема 4. Квалификация преступления по признакам объекта посягательства.
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны.
- •Тема 6. Квалификация с учетом особенностей признаков субъекта преступления.
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны.
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки.
- •Модуль 3. Специальные правила квалификации преступлений
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности.
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии.
- •Тема 11. Квалификация в условиях множественности преступлений.
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм.
- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений
- •1.1. Понятие применения норм уголовного права в процессе квалификации
- •1.2 Понятие квалификации преступления и ее место в процессе применения норм уголовного права
- •1.3. Принципы квалификации преступлений
- •1.4. Виды квалификации и их уголовно-правовое значение
- •1.5. Значение квалификации преступлений для осуществления правосудия
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений
- •2.1. Понятие и виды правил квалификации преступления
- •2.2 Понятие процесса квалификации преступления, его основные этапы и их взаимосвязь
- •2.3. Законы логики в квалификации преступления
- •2.4 Роль и место толкования уголовного закона в квалификационной деятельности
- •2.4.1. Виды толкования по субъекту
- •2.5. Уголовно-правовые презумпции и фикции
- •2.6. Особенности квалификации преступлений при изменении уголовного закона
- •2.7. Изменение квалификации в процессе уголовного судопроизводства
- •2.8. Понятие, виды и причины квалификационных ошибок
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления
- •3.1. Уголовный закон и его значение для квалификации преступления
- •3.2. Состав преступления как юридическая основа и законодательная модель для квалификации преступления
- •3.3. Понятие и структура уголовно-правовых норм, их виды и влияние на квалификацию
- •3.2.1. Понятие уголовно-правовой нормы и ее содержание
- •3.2.2. Виды норм уголовного права
- •3.2.3. Структура уголовно-правовой нормы
- •3.4. Научная классификация составов преступлений на виды и ее значение для квалификации преступления
- •3.4.1. Классификация признаков составов
- •3.4.2. Классификация составов преступлений по степени их общественной опасности
- •3.4.3. Классификация составов преступлений по структуре
- •3.4.4. Классификация составов преступлений по конструкции
- •3.5. Особенности квалификации преступлений с оценочными признаками
- •3.6. Содержание и значение для квалификации обстоятельств, исключающих уголовную ответственность
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 4. Квалификация преступлений по признакам объекта посягательства
- •4.1 Основы общего учения об объекте преступления
- •4.2. Научная классификация объектов на виды и ее значение в квалификации преступлений
- •4.3. Соотношение предмета и объекта преступления и особенности квалификации по общим и специальным признакам объекта и предмета преступлений
- •4.4. Особенности квалификации преступлений по признакам объекта
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •6. Как в уголовном законе закреплен общий объект преступления?
- •13. Может ли предмет быть обязательным признаком состава преступления?
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны
- •5.1. Основы общего учения об объективной стороне преступления
- •5.2. Общие правила квалификации преступлений с учетом особенностей признаков объективной стороны
- •5.2.1. Понятие и научная классификация общественно опасных деяний на виды и ее влияние на квалификацию преступлений
- •5.2.2. Понятие уголовно-правового действия и его признаки
- •5.2.3. Объективные и субъективные признаки условия уголовной ответственности за виды бездействия
- •5.2.4. Особенности квалификации общественно опасного поведения под воздействием непреодолимой силы, физического и психического принуждения
- •5.2.5. Особенности квалификации преступлений в зависимости от видов общественно опасных последствий по характеру причиняемого вреда
- •5.2.6. Причинная связь как обязательный признак в материальных составах и особенности ее установления при квалификации преступлений
- •5.3. Уголовно-правовое значение факультативных признаков объективной стороны при квалификации преступлений
- •5.4. Особенности квалификации преступлений в условиях бланкетных диспозиций
- •5.5. Особенности квалификации деяний, не представляющих большой общественной опасности в силу малозначительности
- •5.5.1. Понятие уголовно-правовой малозначительности
- •5.5.2. Особенности квалификации малозначительного деяния
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использование терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 6. Особенности квалификации преступлений по признакам субъекта
- •6.1. Основы общего учения о субъекте преступления
- •6.2. Влияние возраста субъекта на квалификацию преступлений
- •6.2.1. Понятие возраста уголовной ответственности
- •6.2.2. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами, не достигшими возраста уголовной ответственности
- •6.2.3. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами в возрасте от 14 до 16 лет
- •6.3. Влияние состояния психического развития субъекта на квалификацию преступлений
- •6.3.1. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами в состоянии уголовно-правовой невменяемости
- •6.3.2. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами с признаками отставания в умственном развитии и достигших возраста уголовной ответственности
- •6.3.3. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами с признаками уменьшенной вменяемости
- •6.4. Влияние состояния аффекта на квалификацию преступления
- •6.5. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами в условиях опосредованного исполнения
- •6.5.1. Опосредованное исполнение в форме использования лица, не достигшего возраста уголовной ответственности
- •6.5.2. Опосредованное исполнение в форме использования невменяемого лица
- •6.5.3. Опосредованное исполнение в форме использования добросовестного заблуждения другого лица
- •6.5.4. Опосредованное исполнение в условиях физического или психического принуждения
- •6.6. Особенности квалификации преступлений в условиях наличия административной или дисциплинарной преюдиции
- •6.7. Понятие, виды специального субъекта в зависимости от особенностей описания их признаков в нормах Общей и Особенной частей ук и их значение для квалификации преступлений
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны
- •7.1. Основы общего учения о субъективной стороне преступления
- •7.1.1. Понятие субъективной стороны преступления и ее значение в квалификации преступлений
- •7.1.2. Установление формы вины в зависимости от особенностей конструкции диспозиции нормы
- •7.2. Уголовно-правовое значение факультативных признаков субъективной стороны для квалификации преступлений
- •7.3. Сложная вина, приемы ее описания в составах преступления и особенности квалификации
- •7.4. Значение для квалификации видов умысла по моменту их возникновения
- •7.4.1. Внезапно возникший (аффектированный) умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.4.2. Заранее возникший умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.5. Значение для квалификации видов умысла по степени их определенности
- •7.5.1. Конкретизированный (определенный) умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.5.2. Неконкретизированный (неопределенный) умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.6. Особенности правовой оценки субъективного отношения лица к квалифицирующим признакам
- •7.6.1. Особенности субъективной оценки признаков, характеризующих содержание общественно опасных последствий
- •7.6.2. Особенности субъективной оценки признаков, характеризующих содержание способа совершения преступления
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использование текстовых тестов
- •Практическое задание с использование терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки
- •8.1. Основы общего учения о субъективной ошибке
- •8.2. Понятие юридической ошибки, ее виды и влияние на квалификацию
- •8.3. Понятие фактической ошибки, ее виды и влияние на квалификацию
- •8.4. Ошибка в признаках объективной стороны состава преступления
- •8.4.1. Ошибка в развитии причинной связи и ее влияние на квалификацию
- •8.4.2. Ошибка в средствах совершения преступления
- •8.4.3. Ошибка относительно количественной характеристики общественно опасных последствий
- •8.4.4. Ошибка в квалифицирующих признаках состава преступления
- •8.4.5. Ошибка в оценке наличия привилегированных признаков состава преступления
- •8.5. Отклонение в действии и его влияние на квалификацию
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности
- •9.1. Понятие и виды стадий совершения умышленного преступления
- •9.2 Понятие оконченного преступления и особенности его правовой оценки
- •9.3. Общая характеристика признаков неоконченного преступления
- •9.4. Формы приготовительных действий и особенности их квалификации
- •9.5. Покушение на преступление, его виды и особенности квалификации в зависимости от стадии реализации преступного умысла и конструкции объективной стороны состава
- •9.5.1. Понятие покушения
- •9.5.2. Понятие оконченного и неоконченного покушения и особенности их уголовно-правовой оценки
- •9.6. Понятие, виды и уголовно-правовое значение негодного покушения
- •9.7. Понятие добровольного отказа и особенности квалификации в зависимости от конструкции состава
- •9.8. Понятие добровольного отказа в условиях соучастия и особенности квалификации
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых текстов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
- •10.1. Основы общего учения о соучастии
- •10.2. Особенности правовой оценки соучастия в условиях опосредованного исполнения
- •10.2.1. Понятие исполнителя в уголовном праве и его виды
- •10.2.3. Опосредованное исполнение и соучастие – спорные вопросы правовой оценки и квалификации
- •10.3. Особенности квалификации действий соучастников в условиях различных форм соучастия
- •10.4. Влияние конструктивных и квалифицирующих признаков на правовую оценку действий соучастников
- •10.4.1. Влияние на квалификацию признаков объективного характера при совершении преступления в условиях соучастия
- •10.4.2. Влияние на квалификацию индивидуальных признаков соучастников
- •10.4.3. Особенности квалификации действий соучастников в условиях расхождения мотивов и целей
- •10.5. Квалификация преступления в условиях неудавшегося соучастия, при эксцессе исполнителя, в условиях добровольного отказа соучастников
- •10.5.1. Особенности квалификация преступления в условиях неудавшегося соучастия
- •10.5.2. Особенности квалификация преступления в условиях эксцесса исполнителя
- •10.5.3. Особенности квалификация преступления в условиях добровольного отказа одного из соучастников
- •10.5. Проблемные вопросы квалификации соучастия со специальным субъектом. Прикосновенность к преступлению, его отличия от соучастия и особенности квалификации
- •10.7. Особенности квалификации преступлений, совершенных в одной из законодательно установленных форм соучастия
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 11. Квалификация преступлений в условиях их множественности
- •11.1 Основы общего учения о множественности преступлений
- •11.2. Понятие единичного преступления и его научно-теоретическое деление на виды
- •11.2.1. Понятие единичного простого преступления и учет особенностей его конструктивных признаков при квалификации преступлений
- •11.2.2. Понятие единичного сложного (составного) преступления и учет особенностей его конструктивных признаков при квалификации преступлений
- •11.3. Особенности квалификации преступлений в условиях повторности
- •11.4. Отграничение повторности преступлений от сложных единичных преступлений и особенности квалификации
- •11.5. Особенности квалификации совокупности преступлений
- •11.5.1. Особенности квалификации в условиях реальной совокупности преступлений
- •11.5.2. Особенности квалификации в условиях идеальной совокупности преступлений
- •11.6. Уголовно-правовое значение рецидива преступлений при осуществлении квалификации преступлений
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использование текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм
- •12.1 Основы общего учения о конкуренции уголовно-правовых норм
- •12.2. Особенности квалификации преступлений в условиях конкуренции общей и специальной норм
- •12.3. Конкуренция между основным и квалифицирующим составами и особенности квалификации
- •12.4. Конкуренция между основным и привилегированным составами и пути ее преодоления
- •12.5. Конкуренция между двумя видами квалифицированных составов
- •12.6. Конкуренция между двумя видами привилегированных составов
- •12.7. Конкуренция между квалифицированным и привилегированным составами
- •12.8. Конкуренция части и целого и способы ее преодоления
- •12.8.1. Конкуренция части и целого по объекту и способы ее преодоления
- •12.8.2. Конкуренция части и целого по объективной стороне и способы ее преодоления
- •12.8.3. Конкуренция части и целого по субъективной стороне и способы ее преодоления
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Список дополнительной литературы, рекомендуемой для изучения
- •Список научных публикаций в юридических журналах, рекомендуемых для изучения
- •Примерные варианты текстов контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену по спецкурсу «Квалификация преступлений»
2.3. Законы логики в квалификации преступления
Любой поступок человека, любая деятельность содержит в себе познавательный аспект. Чаще всего даже в обычных жизненных ситуациях, не наполненных какими-либо исключительными или экстремальными обстоятельствами, приступая (подготавливаясь) к совершению в целом типичных для нас, многократно ранее повторявшихся действий, тем не менее в силу уже сложившейся привычки мы задаем себе вопросы типа: не появились ли в этой обстановке, ситуации какие-либо новые обстоятельства, которые могут создать препятствия, помехи для реализации возникшего интереса и др.
Познание (мыслительная деятельность) составляет основное содержание квалификации преступлений.
Как отмечает В.Н. Кудрявцев, «Философские категории, лежащие в основе правильного применения закона, воплощаются в практической деятельности следователя, прокурора, судьи в конкретные правовые институты, понятия и приемы. При этом мыслительная деятельность юриста, квалифицирующего совершенное преступление, является по своей форме логической». [40]
«Процесс квалификации преступлений является мыслительной деятельностью правоприменителя, в связи с чем для него очень большое значение имеет логика как наука, предметом которой являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий мир». [25]
Значение законов логики для правильной квалификации бесспорно, ибо малейшие проявления со стороны правоприменителя упрощенного, поверхностного подхода к формированию умозаключений, построению версий и формированию их аргументации способно причинить существенный вред правоохраняемым интересам. «Логичность рассуждений, строгое соблюдение законов правильного мышления при расследовании и разрешении дела – элементарное и необходимое требование для каждого юриста». [40]
В перечне логических правил, категорий и приемов, используемых при квалификации преступлений, особое место занимают такие категории, как понятия и суждения.
Понятие – это форма мышления, отражающая и фиксирующая наиболее существенные признаки анализируемого предмета (явления). Через сравнение тех или иных понятий в процессе квалификации преступлений устанавливается наличие признаков, по которым анализируемые понятия признаются сходными или отличными друг от друга. С точки зрения логики эти признаки делятся на два вида:
1) существенные признаки, содержание которых позволяет раскрыть или определить главное назначение (сущность) исследуемого предмета (явления), отсутствие которых исключает возможность идентифицировать данный предмет или явление, а также без которых они просто не могут выступать в качестве самостоятельных индивидуумов. Именно эти существенные признаки позволяют выделить то или иное явление (предмет) из круга аналогичных;
2) несущественные – нетипичные, не являющиеся обязательными признаками каждого изучаемого предмета (явления). Тем не менее, они могут входить в содержание предмета (явления) на уровне родовой классификации, а применительно к конкретным (единичным) предметам (явлениям) характеризовать их индивидуальные черты.
Логика использует ряд приемов, с помощью которых формируется понятие как первичная форма мыслительной (познавательной) деятельности.
Сравнение – это логический прием, которым устанавливается сходство или различие разных предметов объективной действительности. Сравнение возможно между признаками, выделенными из сравниваемых объектов и обладающими индивидуальным содержанием, анализ которого и позволяет находить различия или совпадения.
Анализ – мыслительная деятельность, выражающаяся в расчленении (разделении) предмета исследования на отдельные элементы, выделении в их структуре индивидуальных (самостоятельных) признаков и изучение их в отдельности.
Синтез – это мысленное соединение частей анализируемого предмета в одно целое с целью рассмотрения его в последующем как некоторого единства.
Абстрагирование – это мысленное выделение из предмета анализа его отдельных признаков и оставление без внимания остальных.
Обобщение – это мысленный переход от отдельных, единичных признаков к более общим, присущим предметам и явлениям большей степени обобщенности, например, к объединению на уровне родовых признаков.
Содержание понятия – совокупность всех существенных признаков предмета.
Объем понятия – это все предметы, к которым можно применить данное понятие.
Таким образом, понятие в сущности есть мысль о каком-либо предмете (явлении), выраженная в слове (знаке). Например, понятие «преступление» ассоциируется с представлением об общественно опасном деянии, общественно опасном поведении конкретного человека. Этот мысленный образ и есть понятие о преступлении. Понятие не следует отождествлять со словом. Понятие – это мысленный образ конкретного предмета (явления), а слово – это не сам образ, а его знаковое, озвученное обозначение. Слово существует на бумаге или в звуке, понятие – в мыслях, предмет – в реальности.
Суждение – это форма мышления, в которой утверждается или отрицается что-либо относительно предметов и явлений, их свойств, связей и отношений, которая обладает свойством отображать истину или ложь. Другими словами, это утверждение или отрицание в анализируемом понятии признаков другого понятия.
Специфика суждений при анализе и квалификации преступлений выражается в следующем:
1) круг вопросов, по которым высказываются суждения в процессе квалификации, имеет предел, он ограничен составом преступления;
2) круг лиц, имеющих право высказывать суждения, имеющие юридическое значение, ограничен и законодательно исчерпывающ;
3) ряд суждений, имеющих юридическую силу, носит императивный (повелительно-общеобязательный) характер, например приговор суда;
4) суждения при квалификации формируются только через средства, предусмотренные УПК, что призвано гарантировать законность рассматриваемого мыслительного процесса;
5) выводным знанием, результатом квалификации является окончательное суждение об оценке действий преступника.
При этом выводное знание содержит в себе как знание, являющееся результатом анализа признаков общественно опасного деяния, так и знание, опирающееся на содержание конкретной уголовно-правовой нормы.
В литературе указывается, что процесс квалификации преступлений протекает по форме дедуктивного умозаключения. [40]
Умозаключение – это форма мышления, представляющая из себя способ получения нового знания на основе некоторых имеющихся знаний. Существо умозаключения характеризуется тем, что из одного или нескольких суждений выводится новое знание. По характеру направленности процесса вывода умозаключения подразделяются на дедуктивные и индуктивные.
Под дедуктивным понимают умозаключение, в котором для выведения из одного или нескольких суждений нового суждения необходим переход от общего знания к частному. При этом для уголовно-правовой квалификации чаще используется форма простого категорического силлогизма (от греч. sillogismos – сосчитывание).
Простой категорический силлогизм – это умозаключение, в котором из двух категорических суждений, связанных общим термином, получается третье суждение, называемое выводом. Заключение в рамках этой формы мыслительного процесса выводится из двух общеутвердительных суждений (большая посылка силлогизма содержит знание об уголовном законе, меньшая – о деянии, подлежащем квалификации, выводное суждение устанавливает, что деяние подпадает под действие закона, т.е. представляет собой результат квалификации).
Пример. Умышленное причинение смерти другому человеку является убийством.
Ю. умышленно причинил смерть своему соседу Р.
Ю. совершил убийство. [35]
Не оспаривая того положения, что итоговый вывод о квалификации производится дедуктивным методом, следует отметить, что при установлении фактических обстоятельств дела познание идет в том числе и индуктивным путем. В индуктивных умозаключениях мысль направлена от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности. [55]
Вывод при построении силлогизма будет являться правильным, если являются истинными обе посылки. В связи с этим главная трудность при квалификации преступлений состоит не в том, чтобы из двух посылок сделать вывод, а в том, чтобы решить, какие именно посылки должны быть взяты для построения умозаключения, т.е. найти большую посылку умозаключения и определить норму, подлежащую применению. [40]
Таким образом, задача квалификации решается одновременно с построением умозаключения.
При изучении логического метода применительно к процессу квалификации преступлений следует учитывать, что он подчинен определенным закономерностям. В частности, различают законы формальной логики и диалектической логики – диалектики.
В следственной и судебной практике нередко возникают ошибки из-за нарушения законов именно формальной логики. Это законы правильного построения и связи мысли, т.е. законы правильного мышления. Формально логические законы действуют в тех случаях, когда исследуемое явление рассматривается в статичном, «застывшем» на определенный отрезок времени состоянии. Известны три закона формальной логики:
1) закон тождества;
2) закон непротиворечия, или закон исключенного третьего;
3) закон достаточного основания.
Указанные законы получили название основных, потому что выражают наиболее важные свойства правильного мышления: его определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность.
Под законом тождества понимают необходимость точного соответствия самой себе всякой мысли. В процессе рассуждения по поводу какого-либо предмета мысли необходимо, чтобы этот предмет мысли сохранялся неизменным на протяжении всего рассуждения и не подменялся другим. Типичной ошибкой нарушения закона тождества является логическая ошибка подмены понятия, при которой доказывается не выдвинутое положение, а другое, принимающееся за выдвинутое. В условиях подобной подмены определенный вывод становится невозможным.
Закон непротиворечия, или закон исключенного третьего означает, что два несовместимых друг с другом, противоположных суждения не могут быть одновременно истинными или одновременно ложными. Две мысли, одна из которых утверждает что-либо по поводу данного предмета, а другая отрицает то же самое, в одном и том же отношении и в одно и то же время не могут быть одновременно истинными или одновременно ложными. По крайней мере одно из них является ложным.
Так, в соответствии с п. 2 ч. 1 ст. 388 УПК РБ одним из оснований отмены или изменения приговора в кассационном порядке является несоответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам уголовного дела. Это несоответствие может, в частности, состоять в том, что выводы суда, изложенные в приговоре, содержат существенные противоречия, которые повлияли или могли повлиять на правильность применения уголовного закона. При наличии двух противоположных суждений суд должен с необходимостью установить, какое из них является ложным.
Закон достаточного основания состоит в том, что всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточные основании, т.е опирается в выводах на известные реально установленные факты. Она должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана. Этот закон также имеет большое значение при установлении фактических обстоятельств дела, в зависимости от которых применяется та или иная уголовно-правовая норма.
Пример. По протесту заместителя Председателя Верховного Суда РБ Президиум Брестского областного суда изменил судебное постановление суда Пинского района и г. Пинска в отношении осужденного С. по ч. 1 ст. 139 УК, переквалифицировав его действия на ч. 3 ст. 147 УК. По делу было установлено, что осужденный во время обоюдной драки умышленно нанес один удар ножом в область левого бедра М., причинив ему тяжкие телесные повреждения, опасные для жизни, в виде колото-резаной раны с пересечением бедренной артерии и повреждением бедренной вены. В результате потерпевший умер от острой кровопотери. Суд, правильно установив обстоятельства дела, дал им неверную юридическую оценку.
Характер действий осужденного, выразившийся в нанесении лишь одного удара ножом в бедро, при возможности поражения других, более жизненно важных органов, добровольное прекращение дальнейших преступных посягательств после содеянного свидетельствуют о том, что его умысел не был направлен на убийство потерпевшего. Других доказательств, достаточных для квалификации содеянного по ч. 1 ст. 139 УК, судом не установлено. [84]