Добавил:
Studfiles2
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Семинары по философии1 / философия.rtf
X
- •Вопрос 1,2. Особенности философского мировоззрения и его ключевые проблемы: мир и человек, бытие и сознание.
- •Вопрос 3. Основной вопрос философии и его две стороны. Материализм и идеализм.
- •Вопрос 12. Движение как способ существования матери. Движение и покой. Формы движения материи и их взаимосвязь.
- •Вопрос . Бытие и его основные формы. Понятие материи в философии и его значение.
- •Вопрос 13. Пространство и время как атрибуты материи. Естественно- научное обоснование диалектического единства материи, пространства и времени.
- •Вопрос 15. Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения. Сознание как высшая форма отражения действительности.
- •Вопрос 16. Сознание, его сущность, структура и функции.
- •Вопрос 6. Исторические этапы в развитии философии, их особенности.
- •Вопрос 17. Диалектика как наука и метод познания. Основные принципы диалектики, их методологическое значение.
- •Вопрос 19. Сущность закона единства и борьбы противоположностей и особенности его проявления в в развитии природы, общества, и в познании.
- •Вопрос 11. Основные школы современной философии: экзистенциализм, неотомизм, позитивизм.
- •Вопрос 24. Структурные связи: содержание и формы, целое и часть, элемент , структура , система.
- •Вопрос 21. Закон Отрицания отрицания… особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •Вопрос 23. Универсальные связи бытия: Единичное и общее, сущность и явление.
- •Сущность и явление
- •Вопрос 4. Роль философии в жизни общества. Функции философии и ее структура.
- •Вопрос 25. Связи детерминации: Необходимость и случайность, причина и следствие, возможность и действительность.
- •Вопрос 2. Мировоззрение и его структура. Исторические типы мировоззрения.
- •Вопрос 26. Познание как отражение действительности. Субъект и объект познания.
- •Вопрос 27. Диалектический характер процесса познания. Чувственное и рациональное познание, их формы.
- •Вопрос 28. Понятие истины. Объективность истины. Диалектика абсолютной и относительной истины и ее конкретность.
- •Вопрос 30. Основные методы эмпирического уровня научного познания.
- •Вопрос 30. Формы теоретического уровня научного познания: Проблема, гипотеза, теория, концепция.
- •Вопрос 20. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Особенности его проявления в природе, обществе и познании.
- •Вопрос 5. Проблема метода философии. Диалектика и Метафизика.
- •Вопрос . Особенности Античной философии.
- •Вопрос 9. Немецко классичкская филисофия. Иммануил Кант. 2. Гегель 3. Фейербах.
- •Вопрос 7. Особенности реализма и номенализма в средн. Филос-ии. Соотношение веры и знания.
- •Вопрос 8. Чем отличаются рационализм от эмпиризма как гносеологические методы? Представители.
- •Вопрос 29. Дайте определение науки, их классификацию. Назовите отличия между уровнями научного познания.
- •Вопрос 14. Сущность субстанциальной и реляционной концепций и их представители.
- •Вопрос 18. Дайте определение закона и их классификацию.
Вопрос 18. Дайте определение закона и их классификацию.
Закон- существенная, повторяющаяся и устойчивая связь явлений, обуславливающая их упорядоченное изменение. Закон не только фиксирует повторяющуюся, устойчивую связь, но и объясняет ее. В осуществлении закона большую роль играют условия. Меняя условия, субъект способен воздействовать на формы и глубину проявлений законов. Существуют разнее типы законов: качественные и количественные, закон функционирования, развития, законы структуры, законы динамические и вероятностно- статистические, законы частные (спец- ые) и всеобщие, законы эмпирического уровня познания и законы теоретического уровня познания, законы причинные и законы функциональные, законы физики, химии и др.
Соседние файлы в папке Семинары по философии1