Вопрос 29. Дайте определение науки, их классификацию. Назовите отличия между уровнями научного познания.

Наука- является высшей Фомой познания. Специфика ее заключается в том, что она существует в форме системы теоретических знаний. Она является высшим обобщением практики. Научные исследования- это прежде всего процессы решения познавательных задач. Совокупность приемов исследования объекта- есть метод. Богатство самой реальности обуславливает наличие многообразия методов ее исследования. Методы бывают: Конкретно- научные и специфические методы. Общенаучные, применяемые во всех науках. Всеобщий. Философ-ий метод. Научный метод имеет 2 уровня: эмпирический и теоретический. На обоих из них участвуют чувственное и рациональное познание. Оба уровня научного познания имеют свои методы и средства познания. Между ними существует двусторонняя связь. Границы между этими уровнями относительны и исторически условны. Общенаучный метод делится на 3 группы. 1. Эмпирические методы познания( наблюдение, описание, сравнение, измерение, эксперимент) 2. Методы, используемые в эмпирическом познании(общение, абстрагирование, анализ и синтез) и схожие с ними методы. 3. Чисто теоретические методы (формализация, исторический и логический методы, восхождение от абстракции к конкретному, системно- структурный метод, аксиоматический).

Вопрос 14. Сущность субстанциальной и реляционной концепций и их представители.

Материя имеет расположение во времени и пространстве. По поводу расположенности материи во времени и пространстве философам выдвигалось два основных подхода:

- субстанциональный

- реляционный

Сторонники первого- субстан- ого( Демокрит, Эпикур)- считали время и пространство отдельной реальностью, наряду с материей самостоятельной субстанцией, а отношение м\у материей и пространством рассматривали как межсубстанциональные. Пространство отожествлялось с пустотой- местом, понимаемой как самостоятельная субстанция, благодаря кот. Все явления и процессы получают пространственные характеристики. Сторонники второго- реляционного( Аристотель, Лейбниц, Гегель)- воспринимали время и пространство как отношения, образуемые взаимодействием материальных объектов. Реляционная концепция времени исходили из первичности движения, изменения конкретных объектов, относительно кот. В зависимости от характера изменений, формируются временные отношения. Время выступает как выражение упорядоченности, последовательности происходящих изменений. В настоящее время более достоверной выглядит реляционная теория, исходя из кот.: время- форма бытия материи, кот. выражает длительность сущет- ия матер- ых объектов и последов- ть изменений данных объектов в процессе их развития.; пространство- форма бытия материи, кот. характеризует ее протяженность, структуру, взаимодейтвие элементов внутри матер- ых объектов и взаимод- е матер-ых объектов м\у собой. Теория относительности, открытая в середине 20в. А.Эйнштейном: - подтвердила правильность реляционной теории- т.е понимание времени и пространства как отношений внутри материи; - перевернула прежние взгляды на время и пространство как вечные, неизменные величины. С помощью сложных физико- матем- их расчетов Эйнштейном было доказано, что если какой- либо объект будет двигаться со скоростью, превышающей скорости света, то внутри данного объекта время и пространство изменятся- пространство уменьшится, а время замедлится. Таким образом пространство и время относительны, и относительны они в зависимости от условий взаимодействия матер- ых тел.