- •Специфика познавательной модели
- •Век просвещения
- •Научные направления XVIII века
- •Металлургический процесс Вероятно, самой важной проблемой металлургии в XVIII в. Была проблема замены древесного угля (которого остро не хватало) на минеральное топливо.
- •Промышленная революция
- •Научные дисциплины и направления технического развития XIX века
- •Основные вехи классической термодинамики
- •Основные вехи электродинамики
- •Химия XIX века
- •Биология в середине XIX века
- •Наблюдение, измерение, фиксация
- •Новые принципы организации научных исследований
- •Образование
- •Техника и технологии XIX века
Основные вехи классической термодинамики
Открытиезакона сохранения энергииДж.Джоуль, Ю.Майер, Г.Гельмгольц.
Математизация теории теплоты С.Карно, которая была проведенаБ.Клайпероном, а затем ее объединение с концепцией сохранения энергии Р.Клаузиусом и В.Томсономв50-е годы XIX в., завершило создание классическойтермодинамики - системной теории, в которой физические величины (энергия, температура, давление, энтропияи т.д.) ставятся в соответствии не только спространством, но и с пространственно протяженными системами.
Разработка основ кинетической теории газов и статической механики., давшимвероятностную трактовку второго начала термодинамикии обоснование кинетического уравнения (Л.Больцман,1844-1906).
Основные вехи электродинамики
В 1820 г. А. Ампер открыл эффект взаимодействия проводников с током иположил начало электродинамикекак единой науке об электрических и магнитных явлениях.Амперввел фундаментальное понятие обэлектрическом токе. С 1831 г., даты открытия явления электромагнитной индукции М. Фарадеем,была проведена серия экспериментовпо выявлению связи электрических, магнитных и световых явлений.
В конце 80-х годов XIX в. Г.Герцем было установлено существованиеэлектромагнитных волн, которые предсказывала максвелловская теория электромагнитного поля.
Химия XIX века
Химия XIX в. характеризуется несколькими крупнейшими прорывами, проходившими на фоне развитияатомистических.
До открытия электрона была химическая атомистика, после - молекулярно-кинетическая(физическая).
Атомистика XIX в. началась с Дж. Дальтона, когда "механический" атом стал химическим - атомом определенного химического элемента с определенным "атомным весом" (термин Дальтона). На почве атомно-молекулярного учения вырослоучение о валентностии химической связи.
Открытие новых химических элементов и изучение их соединений подготовили почву для возникновения периодического закона.
Создание в 1861 г. теории химического строения(органической химии)А.М.Бутлеровым и открытие в1869 г. периодического закона химических элементов Д.И. Менделеевымвенчали становление классической химии как науки.
Биология в середине XIX века
В середине XIX в.биология была в центре внимания научной общественности.
Идеи эволюции Чарльза Дарвина приобрели широкоемировоззренческое значение.Во-первых,этобыло прямым и, возможно, самымсильным выпадомпротив догмата сотворения человека, во-вторых, идея выживания сильнейшеговесьма импонировала настроению "бури и натиска" в то время.
Для XIX в.характерно становление биологии как научной дисциплины в ее традиционной, "классической" форме -"натуралистической биологии".Ее методами стали тщательныенаблюдения и описанияявленийприроды,главной задачей -ихклассифицирование,а реальнойперспективой - установление закономерностейих осуществления, смысла и значения для Природы в целом,что может быть охарактеризовано как системный подход в исследованиях.
Точные физико-химическими методылегли в основу исследования процессов жизнедеятельности, прибегая к расчленению биологической целостности организма с целью проникновения в тайны его функционирования.