- •1. Некоторые проблемы теории и методологии социологических исследовании 3
- •2. Программа теоретико-прикладного социологического исследования 28
- •3. Первичное измерение социальных характеристик 55
- •4. Методы сбора данных 87
- •5. Анализ эмпирических данных 144
- •6. Организация исследования 189
- •1. Некоторые проблемы теории и методологии социологических исследовании
- •1. О предмете социологии
- •К истории развития предмета социологии
- •О марксистской ориентации в социологии
- •Каков же предмет социологии?
- •Структура социологического знания
- •3. Методология
- •4. Методы, техника, процедуры
- •Методы способы сбора и анализа информации о социальных фактах
- •Совокупность специальных приемов для эффективного использования соответствующих методов
- •2. Программа теоретико-прикладного социологического исследования
- •3. Уточнение и интерпретация основных понятий.
- •4. Предварительный системный анализ объекта исследования.
- •6. Принципиальный (стратегический) план исследования.
- •1. Проблема, объект и предмет исследования
- •2. Определение цели и задач исследования
- •3. Уточнение и интерпретация основных понятий
- •4. Предварительный системный анализ объекта исследования
- •5. Выдвижение рабочих гипотез
- •6. Принципиальный (стратегический) план исследования
- •7. Программные требования к выборке
- •8. Общие требования к программе
- •3. Первичное измерение социальных характеристик
- •1. Конструирование эталона измерения - шкалы
- •Поиск эталона измерения
- •Способы проверки процедуры первичного измерения на надежность
- •Пример расщепления шкалы для оценки уровня удовлетворенности специальностью
- •2. Общая характеристика шкал
- •Простая номинальная шкала
- •Частично упорядоченная шкала
- •Порядковая шкала
- •Построение ранговой шкалы способом попарного сравнения ранжируемых объектов
- •Метрическая шкала (равных интервалов)
- •Шкала пропорциональных оценок
- •3. Поиск однонаправленного континуума в шкалах гуттмана (упорядоченная номинальная шкала)
- •4. Использование судей для отбора пунктов в шкалу равных интервалов терстоуна
- •5. Четыре важнейших ограничения квантификации первичных социальных характеристик
- •4. Методы сбора данных
- •1. Прямое наблюдение
- •Что наблюдать?
- •Пути повышения надежности данных наблюдений
- •Место наблюдения среди других методов сбора данных
- •2. Документальные источники
- •Проблема достоверности документальной информации
- •Приемы качественно-количественного анализа документов
- •Оценка метода документального анализа
- •3. Анкетные опросы и интервью
- •Разновидности опросов
- •Повышение надежности информации
- •Конструкция вопроса и интерпретация ответа
- •С х е м а 20 Комбинация основного и контрольных вопросов
- •Специфика анкетного опроса
- •Особенности интервьюирования
- •Общая оценка возможностей метода опроса
- •4. Некоторые психологические процедуры
- •Психологические тесты
- •Проективная техника
- •Образец шкал семантического дифференциала (применительно к восприятию понятия «работа*)
- •Тесты на выявление личностных диспозиций
- •Социометрическая процедура
- •5. Анализ эмпирических данных
- •1.Группировка и типологизация
- •2. Поиск взаимосвязей между переменными
- •Модель перекрестной группировки двух дихотомических признаков п н р для расчета коэффициента ассоциации Юла
- •К познавательным (п) и развлекательным '(р) программам
- •Взаимосвязь интересов телезрителей
- •Т а б л и ц а 126 Взаимосвязь между уровнем образования (о) и интересом к программам
- •3. Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы
- •Частотное выравнивание индивидуальных характеристик в контролируемом эксперименте (в %)
- •Выравнивание индивидуальных характеристик в контролируемом эксперименте методом квоты (в %)
- •Логика эксперимента «якобы до — после» с контрольным объектом
- •4. Анализ данных повторных и сравнительных исследовании
- •5. Последовательность действий при качественно-количественном анализе данных
- •6. Стратегия качественного анализа данных
- •Процесс исследования
- •6. Организация исследования
- •1. Особенности организации теоретико-прикладного исследования
- •Преобразование распределения индекса (схема 11) в упорядоченную номинальную шкалу из 4-х пунктов
- •2. Особенности методики и этапов развертывания прикладного исследования Условия и логика развертывания исследования Специфика прикладного исследования.
- •Специфика программы и организации прикладного исследования
- •Библиографический список
- •Приложение 2
- •Программа и пакет полевых документов опроса общественного мнения'
- •II. Задачи исследования
- •IV. Объект исследования
- •V. .Метод и методика исследования
V. .Метод и методика исследования
Исследование осуществляется методом персонального формализованного интервью в технике «лицом к лицу», предпочтительно по месту жительства
респондентов.
Специфические особенности постановки вопросов ,Ж .фиксирования ответов
оговариваются в Инструкции к полевому документу, ^•'i VI. Организация исследования '
Исследование предполагается реализовать с привлечением (на основе хоз-договора с Дирекцией или — в худшем случае — трудовых соглашений с отдельными сотрудниками) ряда центральных и региональных подразделений
ВЦИОМ, которые должны будут обеспечить:
разработку схемы опроса (выборки) и заданий полевым исполнителям;
организацию и проведение полевых работ;
ремонт выборки и отчет о полевых работах;
. разработку программы обработки информации на ЭВМ;
. обработку информации на ЭВМ и изготовление итоговых таблиц.
Все остальные виды работ осуществляются Службой VP с привлечением
разного рода внештатных сотрудников. ':.:;
if:1' 1!
VII.Программируемые результаты исследования^
По завершении обработки полевой информации на ЭВМ в исследовании
предполагается получить:
во-первых, линейное распределение всех ответов на вопросы интервью по
массиву опрошенных в целом, а также их отдельным группам, фигурирующим в
разделе IV настоящей программы;
во-вторых, типологию респондентов по их объективному участию в кинопроцессе (задачи 1—1Х1—2) с количественным и качественным составом основных типов аудитории и неаудитории кино (типология № 1);
в-третьих, типологию публики, массового зрителя по их отношению к кино как таковому (задачи 1—3.1Х1—3.3Х1—3.4Х1—3.5) с количественным и . качественным составом выделенных типов (типология № 2); .
в-четвертых, распределение ответов на вопросы интервью в рамках за-дачи 2 и задачи 3 по группам опрошенных, выделенным в рамках типологии
№ 2;
в-пятых, типологию публики, массового зрителя по их отношению к переменам, в кино в последние годы (задачи 2—1Х2—2Х2—4Х3) (типология №3).-, •
•,^
15.XII.
^до 18.XII
01. Разработка программы исследования
02. Согласование программы исследования с кли
ентом
19*
291