19. Лингвистическая концепция ф.Де Соссюра.

Фердинанд де Соссюр (1857-1913).

Синхрон подход к изуч языку, язык как сис-ма.

Ученик младограмматиков

"Мемуар о первоначальной системе гласных в индоевропейских языках" (1879)

Проанализировал чередование гласных и обнаружил особые фонемы – ларингалы.

В 20-е гг 20 в был обнаружен новый ие язык – хеттский, в нем была найдена ларингальная а, кот-ую предсказал Соссюр.

Работал в Сорбонне, читал лекции (ученики – А.Мей и тд)

В 1906-1912 гг прочел курс общей лингвистики, в кот-ом свел воедино все свои взгляды на язык. Стал известен уже после смерит, когда в 1916 г. А.Сешэ и Ш.Балли опубликовали его курс общей лингвистики на основе конспектов лекций

«Курс общей лингвистики» (1916) А.Сешэ и Ш.Балли

"единственным и истинным объектом лингвистики является язык, рассматриваемый в самом себе и для себя" – вставлена Балли

1. Язык. Определение языка.

2. Язык и речь.

3. Место языка среди общественных явлений. Место языкознания в ряду наук. Семиология (семиотика).

4. Язык как система знаков. Природа языкового знака.

5. Внешняя и внутренняя лингвистика.

6. Синхроническая и диахроническая лингвистика.

Язык имеет разные свойства, а значит должен характеризоваться с разных сторон.

ЯЗЫК – это:

• (с точки зрения выполняемой функции)средство общения, средство выражения мыслей и средство оформления мыслей;

• (условия сущ-ия языка)культурно-исторический факт;

• (с т зр его внутреннего строения) система, структура.

«Язык – это система знаков, в которой единственно существенным является соединение смысла и акустического образа, причем оба эти элемента знака в равной мере психичны».

язык (langue)+речь (parole)=языковая деятельность (langage)

я и р – компоненты языковой деятельности, нераздельное единство

Язык психичен, речь психофизична.

Язык деят относится и к индивид, и к социальной сфере, а язык: «...Только определенная часть, правда, важнейшая часть, речевой деятельности».

«Язык для нас – это языковая деятельность минус сама речь».

Языковая деятельность:

индивидуальное + социальное.

Язык – только социальное.

Речь - индивидуальная сторона языковой деятельности.

Язык – система знаков, выражающих понятия, язык – важнейшая знаковая система.

Семиология (от греч.semeîon) - особая наука, «изучающая жизнь знаков в рамках жизни общества».

Социальная психология => семиология => лингвистика

Определение знака: «Мы называем знаком соединение понятия и акустического образа».

Понятие

-----------

Акуст образ

Акустический образ - «психический отпечаток звука», т.е. тот образ звука, который хранится в нашем сознании.

Язык знак двусторонен, обе его стороны имеют психич характер, значит язык знак в целом психичен.

«Языковой знак есть, таким образом, двусторонняя психическая сущность»

Означаемое

-------------

Означающее

«языковой знак произволен».

Понятие не связано с последовательностью звуков, но

Произвольный ≠ любой, т.к. означающее не зависит от свободного выбора говорящего.

Означающее немотивированно, т.е. произвольно по отношению к означаемому

Принцип линейного характера означающего:

«Означающее ... развертывается только во времени и характеризуется заимствованными у времени признаками: а) оно обладает протяженностью, и

б) эта протяженность имеет одно измерение: это - линия».

Препятствия к быстрой перемене знаков:

1. Произвольность знака.

2. Множественность знаков.

3. Сложность языковой системы.

4. Сопротивление коллектива всякому новшеству в языке.

Изменяемость знака: «сдвиг отношения между означающим и означаемым».

лат. necare ‘убивать’ → фр. noyer ‘топить (в воде)’.

Произвольность знака ограничена законами развития данного языка. Абсолютно произвольна лишь некоторая часть знаков, «У других знаков обнаруживаются признаки, позволяющие отнести их к произвольным в различной степени: знак может быть относительно мотивированным».

«Не существует языков, где нет ничего мотивированного; но немыслимо себе представить и такой язык, где мотивировано было бы все».

Значение и значимость (ценность) (valeur).

Значимость определяется окружением слова.

mouton ‘баран; баранина’

рус. жаркое из баранины; нельзя сказать: жаркое из барана.

фр. Rôti du mouton

Полное содержание слова можно выделить, только если анализировать все его отношения, связи с др словами и с его окуружением.

Понятие значимости применимо не только к лексике, но и к грамматике: значимость времени в разных языках (в рус – 3, в других – больше)

Во всех этих случаях мы находим значимости, вытекающие из самой системы языка, из понятия языка исключается все экстралингвистическое.

Внешняя лингвистика рассматривает экстралингвистические факторы (географич, экономич, историч и прочие условия сущ-ия языка).

Внутренняя лингвистика рассматривает собственно языковые факты.

«Язык есть система, которая подчиняется лишь своему собственному порядку».

Пример – шахматы

2 типа отношений:

Парадигматические и синтагматические

«Язык есть система, все части которой могут и должны рассматриваться в их синхронической взаимообусловленности».

Анализ синхронный (или статический) и анализ диахронный (динамический, исторический).

Основной объект диахрон анализа – фонетика, как меняется звук.

Синхрония имеет дело с отношениями элементов, которые даются одновременно.

Диахрония начинает действовать, когда один элемент заменяется другим во времени.

С

А____________|___________В

D

«...Синхронический аспект превалирует над диахроническим, так как для говорящих только он – подлинная и единственная реальность. ... Первое, что поражает, когда приступаешь к изучению языка, - это то, что для говорящего не существует последовательности этих фактов во времени: ему непосредственно дано только их состояние».