2. Выбор темы и составление плана-графика подготовки реферата

Тематика рефератов по учебным дисциплинам "Философия", "Социология", "Логика", "Религиоведение" разрабатыва­ется на кафедре гуманитарных и социальных дисциплин, обсуждается на её заседании и утверждается заведующим кафедры. По мере необхо­димости тематика рефератов корректируется и обновляется. Темы рефератов органически вытекают из требований учебных программ и тематических планов учебных дисциплин, отвечают основ­ному содержанию и целевым установкам предмета, отражают его наиболее актуальные вопросы, специфику практической деятельности, потребности вузов и отдельных кафедр.

Каждый студент самостоятельно выбирает тему своего реферата из предложенной кафедрой тематики. Одна и та же тема, как правило, не может быть закреплена за несколькими обучаемыми. В отдельных случаях обучаемым разрешается выходить с инициативными темами по актуальным проблемам философии, которые должны быть обсуждены на заседании кафедры и утверждены заведующим кафедрой.

После выбора темы и её согласования с руководителем-консультантом студент в течение двух недель должен составить примерный план-график выполнения реферата. Изменение темы реферата допускается лишь в отдель­ных случаях с разрешения заведующего кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин при наличии у студента уважительной причины по его заявлению и ходатайству декана или заведующего своей кафедрой.

Следует различать структуру и содержание плана, изложен­ного в оглавлении реферата (так называемый официальный план работы) и рабочий план-график процесса исследования. Ра­бочий план-график может включать перечень вопросов, подвопросов. параграфов, проспекты с обоснованием структуры, основ­ных позиций реферата, а может включать основные этапы: подготовки работы и её защиты. Официальный план (оглавление) его структура подразумевает: введение, 2-3 основных вопроса, заключение, список литературы и, если необходимо, приложения. Оптимальный объем реферата не должен превышать 25-30 страниц машинописного текста, отпечатанного через полтора интервала. Требования к объёму реферата не позволяют глубоко обосновать и раскрыть более двух-трёх вопросов, хотя, к сожалению часто студенты пытаются сделать.

Иногда, в рефератах ставят задачи почти диссерта­ционного характера, широкие и ёмкие теоретические вопросы, программы социально-философских исследований и, конечно, не справляются с ними. Поэтому, чтобы составить реальный как рабочий, так и официальный план реферата необходимо: определить приемлемые цели и задачи; обратиться к имеющемуся опыту; оценить свои возможности: соизмерить содержание плана с наличием философской литературы, других теоретических источников, фактического материала; учесть требования руководящих документов и рекомендации кафедры при подготовке малых научных работ.

На реферат кафедра разрабатывает задание, для руководства работы студентов назначаются руководители из числа преподавателей кафедры. Общее руководство и контроль за своевременным выполнением студентами рефератов организует деканы факультетов и заведующие своими кафедрами. Для целенаправленной работы над рефератом студентам может отводится до 10 часов учебного времени в часы самостоятельной работы.

Научное руководство преподава­теля включает: беседу с обучаемым по избранной теме, помощь в осмыслении её содержания и выработке наиболее приемлемого плана работы; выяснение степени подготовленности студента к разработке утверждений темы, выдачу рекомендаций по использованию обязательной и дополнительной литературы; консультации по содержанию, стилю и оформлению работы; чтение выполненного реферата, указание на недостатки, неточности, спорные места; написание отзыва с выводом о возможности допуска к за­щите реферата. Преподаватель допускает реферат студента к защите в том случае, если он соответствует предъявляемым требованиям по структуре, содержанию, стилю и языку, библиог­рафии, а также является самостоятельной работой студента.

При написании отзыва или рецензии преподаватель руко­водствуется выработанными педагогической практикой принципами всесторонности и объективности оценки, высокой требователь­ности, обоснованности выводов о качестве выполнения поставлен­ной задачи исследования. Отзыв должен быть деловым и конкрет­ным, отмечающим основные достоинства и недостатки реферата.

В отзыве, как правило, раскрываются следующие вопросы:

во-первых, научно-теоретический уровень реферата (глубина раскрытия темы, использование литературных и научных источни­ков, документов органов законодательной и исполнительной власти государства, соотношение теоретического и фактического материала, связь теоретических положений с войсковой практикой);

во-вторых, творческий подход к написанию реферата (использование оригинальных источников, материалов экспериментов, личных наблюдений, использование различных философских методов, самостоятельность выводов, наличие практических рекомендаций, язык и стиль изложения);

в-третьих, оформление реферата (структура, завершённость, библиография, аккуратность исполнения);

в-четвертых, общий вывод (краткая оценка реферата в целом, рекомендации студенту на последующую самостоятельную работу над темой).

Студенты-заочники присылают рефераты на факультет в установленные сроки. Если реферат допускается к за­щите, студенту-заочнику посылается отзыв, а реферат хранится на факультете до его прибытия на очередной учебный сбор. В случае отрицательной оценки реферат не до­пускается к защите, о чём выписывается справка, а реферат высылается для доработки в соответствии с отзывом и пов­торно представляется в институт. Время защиты реферата планируется факультетом по согласованию с кафедрой в период итоговой части учебного сбора.