Семинарское занятие № 3.

Вопросы

для обсуждения

Практические и творческие задания

Позитивные и негативные тенденции развития системы образования

1. Проанализируйте позитивные и негативные тенденции развития системы образования.

2. Определите основные цели функционирования системы образования в современной школе.

3. Что способствует и что мешает развитию образования в мировой практике?

4. В чем заключается важнейшая задача современного образования в свете новой образовательной парадигмы?

5. Какие глобальные тенденции мировой системы образования в большей степени относятся к нашей национальной системе?

Национальная система образования в РБ

1. Составьте тезисы на тему: «Система образования в Республике Беларусь» отразив в них следующие аспекты.

а) принципы современной образовательной политики;

б) национальная система образования;

в) уровни основного образования;

г) структура общеобразовательной средней школы.

2. Раскройте сущность понятий: «гуманизация», «демократизация», «гуманитаризация», «деидеологизация», «развивающий характер образования».

3. Охарактеризуйте новые типы учебных заведений: лицей, гимназия, колледж, высшее профессиональное училище.

4. Мини-дискуссия: Почему позиция педагога в образовательном процессе как носителя абсолютной истины в современных условиях выступает тормозящим фактором в развитии личности?

5. Напишите аннотацию на книгу У. Глассера «Школа без неудачников».

6. В чем причины того, что многие учителя не реализовывают свое право на творчество?

Система высшего образования в РБ: проблемы и перспективы

1. Подумайте над вопросами:

а) Почему необходима реформа высшего образования?

б) Каковы основные направления развития высшей школы?

2. Подготовьте сообщение на тему «Изменение роли вузовской науки и практики».

3. Раскройте суть содержания высшего образования по уровням подготовки:

а) бакалавр;

б) специалист;

г) магистр.

4. Подумайте над вопросом: Чем отличаются процессы профессиональной подготовки и сферы трудовой деятельности бакалавра, специалиста, магистра?

5. Проанализируйте содержание высшего образования по уровням подготовки (табл. № 1): на что направлено реформирование системы высшего образования исходя из его содержания?

Мировые тенденции развития высшего образования

1. Охарактеризуйте основные мировые тенденции развития высшего образования.

2. Раскройте суть понятия «диверсификация образования».

3. Почему в современных условиях актуальным выступает процесс формирования у студентов аутодидактических умений?