- •Цели изучения физики :
- •Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
- •Распределение учебного времени , отведенного на изучение отдельных разделов курса
- •Основное содержание (210 час) Физика и физические методы изучения природы (6 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Механические явления (57 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Тепловые явления (33 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электрические и магнитные явления (30 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электромагнитные колебания и волны (40 час)
- •Демонстрации
- •Лабораторные работы и опыты
- •Квантовые явления (23 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Резерв свободного учебного времени (21 час)
- •Тема 1. Законы взаимодействия и движения тел
- •Тема 2. Механические колебания и волны. Звук. (10часов)
- •Тема 3. Электромагнитное поле (12 часов)
- •Тема 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (12 часов)
- •Тема 1. Законы взаимодействия и движения тел
- •Тема 3. Электромагнитное поле (14 часов)
- •Тема 4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (10 часов)
- •Тема 1. Законы взаимодействия и движения тел
- •Тема 2. Механические колебания и волны. Звук. (4часов)
- •Тема 3. Электромагнитное поле (8 часов)
- •Тема4. Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер. (12 часов)
- •3. Тело брошено под углом ά к горизонту со скоростью υ0. Зависимость горизонтальной составляющей скорости тела υх От времени t представлена на рисунке в виде графика.
- •3. 5. Тело брошено под углом ά к горизонту со скоростью υ0. Зависимость проекции ускорения аy от времени t представлена на рисунке в виде графика
- •1) 1 2) 2 3) 3 4) Скорости всех трех тел одинаковы.
- •5.Скорость υ21 равна 0
- •1) Солнцем 2) Землей 3) планетами 4)любым телом
- •1) Увеличится в 2 раза 3) увеличится в 4 раза
- •2) Уменьшится в 2 раза 4) не изменится
- •1) Изменилась по направлению 3) увеличилась
- •2) Не изменилась 4) уменьшилась
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •М37. По оси х движутся две точки первая по закону
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2·10 4м; 1200c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,4·10 5м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 9,7м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? - 2·10 4м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 5м; 2c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 20м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 0,50м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 10м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 104м; 720c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 105м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 9,3м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 4·104м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2000м; 600c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 6000м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 0,83м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 2000м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2·105м ; 600c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,4·106м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 137м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 2·105м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 104м; 360c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 7·104м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 12м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? - 104м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 4000м; 360c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 2,4·104м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 3,7м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 8000м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 2000м; 60c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,4·104 м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 13м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 2000м
- •Определите масштаб пути и времени 1кл – 0,2м; 1c
- •Начертите по данному графику пути график зависимости координаты от времени, считая движение прямолинейным до остановки в одном направлении, а после – в обратном.
- •Сколько времени тело:
- •4) Какой общий путь тело прошло за время наблюдения? 1,2м
- •5) Вычислите среднюю скорость на участке ос. 0,057м/с
- •6) Вычислите скорость движения:
- •7) Каково общее перемещение тела? 0м
- •Определить масштаб скорости и времени. 2с;2м/с
- •2. Определить время равноускоренного движения и начальную скорость. 22с;0м/с
- •Какую скорость приобрело тело? 16м/с
- •Каково ускорение? 0,80м/с2
- •Вычислите пройденный путь: а) при разгоне б) при равномерном движении. 160м;320м
- •Контрольная работа №1 «Кинематика»
- •Тест вариант 1
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Вариант 2
- •1) Возросла в 2 раза
- •2) Уменьшилась в 2 раза
- •3) Возросла в 4 раза
- •4) Уменьшилась в 4 раза
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Вариант 3
- •1) Больше в 4 раза 2) больше в раз 3) больше в раз
- •4) Меньше в раз 5) меньше в раз
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •3) Уменьшилась в 3 раза 4) увеличилась в 9 раз
- •На наклонной плоскости лежит брусок массой m. Угол наклона плоскости к горизонтальной поверхности стола равен ά. Чему равна сила трения? 1) mg 2) mgsinά 3) mgcosά 4) μmgsinά 5) μmgcosά
- •Задачи группы «в» (к задачам данной группы нужно получить численный ответ).
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Динамика
- •Каковы проекции скоростей тел в начале взаимодействия?
- •Каковы проекции скоростей в конце взаимодействия?
- •За какое время произошло изменение скорости у тел?
- •Вычислите проекцию ускорения каждого тела?
- •Определите неизвестную массу тела.
- •Вычислите проекции сил при взаимодействии, считая их неизменными в течение всего взаимодействия.
- •Каковы проекции скоростей тел в начале взаимодействия?
- •Каковы проекции скоростей в конце взаимодействия?
- •За какое время произошло изменение скорости у тел?
- •Вычислите проекцию ускорения каждого тела?
- •Определите неизвестную массу тела.
- •Вычислите проекции сил при взаимодействии, считая их неизменными в течение всего взаимодействия.
- •Контрольная работа №2 « Динамика»
- •« Колебания и волны»
- •Контрольная работа №3 « Колебания и волны»
- •1. Уменьшить в √4 раз 2. Увеличить в √2 раз
- •3. Уменьшить в 2 раза 4. Увеличить в 2 раза
- •1. Не изменится 2. Увеличится в 5 раз 3. Уменьшится в 5 раз
- •4. Увеличится в 25 раз 1
- •1. Токи одного направления притягиваются, противоположного направления отталкиваются.
- •2. Токи одного направления отталкиваются, противоположного направления притягиваются.
- •3. Токи любого направления притягиваются.
- •4. Токи любого направления отталкиваются
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •Электромагнитное поле
- •Контрольная работа. «Электромагнитное поле
- •Вариант №2
- •Контрольная работа По проверке экспериментальных умений и навыков Вариант №1
- •Проверка независимости частоты колебаний груза на пружине от амплитуды колебаний
- •Расчет и измерение частоты колебаний груза на пружине
- •Контрольные вопросы
- •Определение ускорения свободного падения при помощи маятника
- •Порядок выполнения работы
- •Изучение зависимости частоты колебаний математического маятника от его длины.
- •Исследование зависимости частоты колебаний маятника от амплитуды его колебаний
- •Контрольные вопросы
- •2. Определение плотности жидкости
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 тема: определение плотности вещества гидростатическим взвешиванием
- •Порядок выполнения работы
- •Определение плотности жидкости
- •Определение плотности твердого вещества
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №5
- •Инструкция для проведения лабораторной работы.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 6 Тема: « Исследование магнитного поля»
- •Исследование магнитного поля прямолинейного проводника с током
- •Исследование зависимости модуля силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, от силы тока, модуля магнитной индукции и длины проводника.
- •Лабораторная работа № 7 Тема: «Определение коэффициента трения скольжения»
- •Ход работы
- •Лабораторная работа 8 тема: « Изучение движения тела брошенного горизонтально»
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9 тема: « Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольныеи вопросы
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 11 тема: « Опытная проверка уравнения равноускоренного движения» приборы и материалы: прибор для изучения прямолинейного движения, штатив с муфтой и перекладиной.
- •Ход работы
- •Определение ускорения свободного падения при помощи маятника
- •Порядок выполнения работы
- •Ход работы
Лабораторные работы и опыты
Измерение скорости равномерного движения.
Изучение зависимости пути от времени при равномерном и равноускоренном движении
Измерение ускорения прямолинейного равноускоренного движения.
Измерение массы.
Измерение плотности твердого тела.
Измерение плотности жидкости.
Измерение силы динамометром.
Сложение сил, направленных вдоль одной прямой.
Сложение сил, направленных под углом.
Исследование зависимости силы тяжести от массы тела.
Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины.
Исследование силы трения скольжения. Измерение коэффициента трения скольжения.
Исследование условий равновесия рычага.
Нахождение центра тяжести плоского тела.
Вычисление КПД наклонной плоскости.
Измерение кинетической энергии тела.
Измерение изменения потенциальной энергии тела.
Измерение мощности.
Измерение архимедовой силы.
Изучение условий плавания тел.
Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити.
Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.
Изучение зависимости периода колебаний груза на пружине от массы груза.
Тепловые явления (33 час)
Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.
Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.
Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.
Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества теплоты при теплообмене.
Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. Реактивный двигатель. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия холодильника.
Преобразования энергии в тепловых машинах. Экологические проблемы использования тепловых машин.
Демонстрации
Сжимаемость газов.
Диффузия в газах и жидкостях.
Модель хаотического движения молекул.
Модель броуновского движения.
Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда.
Сцепление свинцовых цилиндров.
Принцип действия термометра.
Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче.
Теплопроводность различных материалов.
Конвекция в жидкостях и газах.
Теплопередача путем излучения.
Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ.
Явление испарения.
Кипение воды.
Постоянство температуры кипения жидкости.
Явления плавления и кристаллизации.
Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром.
Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания.
Устройство паровой турбины