- •1. Россия и Запад: факторы взаимодействия.
- •2. Отечественная историческая наука о взаимоотношениях России и Запада.
- •1. Россия и Запад: факторы взаимодействия.
- •2. Отечественная историческая наука о взаимоотношениях России и Запада.
- •I . Вопросы для повторения лекции.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •Тема 1. Рождение средевековой европы
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •Тема 2. Европа и русь в XII – XV вв.: «лето» средневековья
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 3. Европа в XVI в.: время «великого прорыва»
- •II. Тестовые вопросы
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 4. XVII век : мануфактурный капитализм
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 5. Век просвещения
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 6. Российская империя в XVIII в.
- •II. Тестовые вопросы.
- •Тема 7. Формирование индустриального общества в XIX в.
- •II. Тестовые вопросы
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 8. Россия в XIX в.
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 9. Россия и мир начала XX в.
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 10. Россия в первой мировой войне
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •Тема 11. Гражданская война в россии
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 12. Мир в 1920 – 1930-е гг.
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Тема 13. Ссср во второй мировой войне
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •Тема 14. Холодная война и стагнация социализма в ссср.
- •II. Тестовые вопросы.
- •III. Дискуссионные вопросы.
- •IV. Темы докладов и сообщений.
- •Введение
- •Тема 1. Рождение средневековой европы
- •Тема 2. Европа и русь в XII – XV вв.: «лето» средневековья
- •Тема 3. Европа в XVI в.: время «великого прорыва»
- •Тема 4. XVII век : мануфактурный капитализм и «старый порядок» в европе
- •Тема 5. Век просвещения
- •Тема 6. Российская империя в XVIII в.
- •Тема 7. Формирование
- •Тема 8. Россия в XIX в.
- •Тема 9. Россия и мир начала XX в.
- •Тема 10. Россия в первой мировой войне
- •Тема 11. Гражданская война в россии
- •Тема 12. Мир в 1920 – 1930-е гг.
- •Тема 13. Ссср во второй мировой войне
- •Тема 14. Холодная война
- •Тема 15. От ссср к россии
Тема 3. Европа в XVI в.: время «великого прорыва»
Вопросы:
1. Генезис капитализма.
2. Реформация и Контрреформация.
3. Абсолютная монархия.
4. Россия: укрепление самодержавия.
5. Международные отношения в Европе и внешняя политика России в XVI в.
I. Вопросы для повторения лекции.
1.1. Какова связь между Великими географическими открытиями и развитием капитализма в Европе в XVI в.?
1.2. Назовите примеры технических нововведений и изобретений XVI столетия, способствовавших быстрому обновлении производства .
1.3. В чем состоит главный итог экономического развития эпохи первоначального накопления?
1.4. Укажите причины и последствия «революции цен» в Европе XVI – начала XVII вв.
1.5. Какие социальные процессы происходили в европейском обществе в эпоху генезиса капитализма?
2.1. К каким положениям сводится идеология Реформации?
2.2. Перечислите основные направления идеологии Реформации. Чем они различаются и что в них общего?
2.3. В каких мероприятиях римско-католической церкви выразилась Котрреформация?
2.4. Определите главные результаты Реформации в Европе.
3.1. Приведите трактовку абсолютной монархии в отечественной историографии.
3.2. Назовите основные черты европейского абсолютизма.
II. Тестовые вопросы
1. Значение рыцарского сословия в социальной жизни Западной Европы XVI в. упало в связи с
1) революцией цен;
2) Реформацией;
3) огораживаниями общинных земель;
4) применением огнестрельного оружия.
2. Теологическое учение о двойном предопределении создал
1) Мартин Лютер;
2) Ульрих Цвингли;
3) Жан Кальвин;
4) Джон Уэсли.
3. Завершением Реформации в Европе историческая наука признает
1) Тридентский собор 1545 г.;
2) введение григорианского календаря с 1582 г.;
3) начало Английской буржуазной революции;
4) окончание Тридцатилетней войны и Вестфальский мир 1648 г.
4. Значение принятие Иваном IV титула царя для внутренней политики России заключалось в том, что этот титул
1) означал установление абсолютизма в стране;
2) подрывал почву для притязания удельных князей на власть;
3) объединял бояр, дворян и духовенство в единое сословие
феодалов;
4) способствовал усилению закрепощения крестьянства.
5. Заповедные лета – это
1) срок, в течение которого помещики могли возвращать своих
беглых крестьян;
2) срок погашения долговых обязательств в русском праве;
3) запрет на религиозные праздники в Московской Руси;
4) срок, в течение которого запрещался выход крестьян от
помещиков в Юрьев день.
6. Наибольшие число жертв опричного террора было во время
1) разорения Москвы крымскими татарами в 1571 г.;
2) конфликта Ивана Грозного с митрополитом Филиппом;
3) новгородского похода Ивана Грозного 1570 г.;
4) получения Иваном Грозным письма от Андрея Курбского,
содержавшего обвинение царя в деспотизме.
7. В Ливонской войне Россия вела военные действия против
1) Ливонского ордена;
2) Речи Посполитой;
3) Швеции;
4) всех перечисленных государств.