10.2 Образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины комплексно используются традиционные и инновационные технологии, активные и интерактивные формы занятий: лекции-визуализации, лекции с элементами проблемного изложения, коллоквиумы, вебинары, учебные конференции, семинары, проблемные семинары, тестовые задания, форумы, консультации он-лайн, самостоятельная работа с элементами научно-исследовательской и творческой деятельности; мультимедиа и компьютерные технологии.

При прохождении курса используется проблемный и интерактивный подходы, технические и электронные средства обучения. Инновационный характер обучения - в органичном сочетании лучшего опыта традиционной методики и современной интерактивной модели обучения.

Применяются следующие методы обучения: объяснительно-иллюстративный (ОИ), репродуктивный (Р), проблемного изложения (ПБ) и эвристический (Э).

Матрица разнообразия методов и форм обучения

Форма / Метод	ОИ	Р	ПБ	Э
Лекция	+	+	+
Лекция с элементами проблемного изложения		+	+
Лекция-визуализация	+	+	+	+
Учебная конференция			+	+
Проблемный семинар			+	+
Семинар	+	+
Вебинар		+	+	+
Коллоквиум			+	+
Самостоятельная работа		+	+	+
Тестирование он-лайн		+		+
Форум			+	+
Консультация		+	+

Формы организации и методы активного обучения

Виды учебной деятельности	Формы организации занятий	Виды и методы учебных занятий	Активные / интерактивные методы
			час	% к аудиторным занятия
Аудиторные учебные занятия	поточно-массовые; групповые	лекция - визуализация	6
		лекция проблемная	4
	групповые коллективные	моделирование ЦНС	2
		анализ томограмм	2
ВСЕГО			14	65%

Для организации изучения наглядного материала изображений, схем и теоретического материала по «Нейрофизиологии», в зависимости от дидактических целей используются такие формы обучения с применением мультимедийных и интерактивных средств, как: лекция-визуализация.

При этой форме, дополнительное качество усвоения теоретического материала достигается за счет применения принципа наглядности в обучении.