Тема 10: Функции ствола головного мозга

Время проведения – 2 часа

Целевая установка: систематизировать основные, необходимые для изучения функций головного мозга; изучить с позиции рефлекторной теории сенсорные звенья, центральные звенья и моторные звенья рефлексов ствола головного мозга.

Задание к теме. Сделайте 10 рисунков физиологии ствола головного мозга:

• уровни организации дыхательного центра;

• центры продолговатого мозга;

• основные функции мозжечка;

• связи коры мозжечка;

• средний мозг;

• механизм возникновения жажды;

• прямые и обратные связи в регуляции эндокринных желез;

• гипоталамо-аденогипофизарно-тереоидная ось;

• стадии стресса по Г.Селье.

Организационно-методическое обеспечение: схема классификации ЦНС.

Учебная модель головного мозга человека.

Перечень основной и дополнительной литературы:

1. Новикова И.А., Полякова О.Н., Лебедев А.А. Руководство для практических занятий по анатомии и физиологии центральной нервной системы. СПБ: Речь 2011

2. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков М: Академия.2007

3. Хомутов А.Е. Физиология центральной нервной системы М: Феникс. 2006

4. Физиология: Основы и функциональные системы. Курс лекций / Под ред. К.В.Судакова. – М., 2000.

5. Шабанов П.Д., Лебедев А.А., Стрельцов В.Ф. Гормональные механизмы подкрепления. – СПб, 2008.

Данная рабочая программа содержит следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование

ДИ – деловая игра

ОК – общекультурная компетенция

ОКВ - общекультурная компетенция вузовская

ООП – основная образовательная программа

СРС – самостоятельная работа студентов

РФ – Российская Федерация

ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт

ЭУП – электронное учебное пособие

Разработчики: Кафедра психологии		профессор		Лебедев А.А.
		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

Эксперты:
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

3