- •Е.Р.Мкртчян социология Учебноепособие
- •МкртчянЕ.Р.
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности................................................................................................129
- •Тема6.1.Подготовкасоциологическогоисследования.......................................................................................152
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации.....................................................................................158
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования............................................163
- •Требованияобразовательногостандартапоучебнойдисциплине«Социология»
- •Рекомендациипоработесучебнымпособием
- •Раздел1
- •Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
- •Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
- •Контовскийпроектновойнаукиобобществе
- •СоциологияГ.Спенсера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.2.Социологиямарксизма
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.3.Антипозитивизмвсоциологииивозникновениенемецкойсоциологическойшколы
- •Возникновениеантипозитивистскогонаправлениявсоциологии
- •СоциологияФ.Тенниса
- •ФормальнаясоциологияГ.Зиммеля
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.4.Социологияэ.Дюркгейма
- •ТеоретическиеимировоззренческиеосновысоциологииЭ.Дюркгейма
- •«Социологизм»э.Дюркгеймакакметодологиянаучногоисследованияобщества
- •Предмет,методиструктурасоциологииЭ.Дюркгейма
- •Проблемасоциальнойсолидарности
- •ТеорияаномииЭ.Дюркгейма
- •Лективнымпредставлениям»или«коллективномусознанию».
- •«Самоубийство»какпримерприменения«социологизма»канализуконкретногосоциальногофакта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.5.Теория«социальногодействия»м.Вебера
- •МетодологическиеосновысоциологииМ.Вебера
- •«Понимающая»социологияитеориясоциальногодействия
- •Теориярациональности
- •Проблемавластивобществе
- •ПроблемырелигиивтеорииМ.Вебера
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.6.Возникновениеиразвитиесоциологиивроссии:основныеэтапыинаправления
- •Теоретическиеиисторическиепредпосылкивозникновенияроссийскойсоциологии
- •ОсобенностииосновныеэтапыстановлениясоциологиивРоссии
- •Бенностями:
- •ИсториюсоциологиивРоссииможноразделитьнанесколькоэтапов:
- •Основныенаправлениярусскойклассическойсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.7.Социологическаясистемап.А.Сорокина
- •ОсновныеэтапытворчестваП.А.Сорокина
- •Предметиметодсоциологии
- •Теориясоциальноговзаимодействия
- •Теориясоциальнойстратификацииимобильности
- •Социокультурнаядинамика
- •Условий:
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел2 социологияххвека
- •Тема2.1.Американскаясоциология:эмпирическаясоциологияиструктурныйфункционализм
- •Эмпирическаясоциология20–40-хгодов
- •ТеориясоциальногодействияТ.Парсонса.Концепциясоциальныхсистем
- •Институты
- •ФункциональныйанализитеориисреднегоуровняР.Мертона
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.2.Теорияконфликта
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.3.Современнаязападнаясоциология:основныетрадициииперспективы
- •Дюркгеймианскаятрадициявофранцузскойсоциологии
- •Веберианскаяимарксистскаятрадициивнемецкойсоциологии
- •Современнаяамериканскаясоциология
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел3
- •Объектипредметсоциологии
- •Методсоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.2.Структурасоциологическогознания.Местосоциологиивсистеменаучногознания.
- •Структурасоциологии.Макро-имикросоциология
- •Альнуюстатикуисоциальнуюдинамику.
- •Социологияидругиенауки
- •Функциисоциологии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел4
- •ВозникновениепредставленийобобществеПонятие«общество»восновныхсоциоло- гическихтеориях
- •Обществокаксоциальнаясистема
- •Стнуюсистему.
- •Основныепризнакиобщества
- •Типологияобществ
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Социологическаягипотеза
- •Понятиесоциальнаяструктура.Макро-имикроструктура
- •Тема4.2.Социальнаяструктураобществаиееосновныеэлементы.Социальныегруппы
- •Социальныегруппы
- •Глобальныесоциальныегруппы
- •Парциальныесоциальныегруппы
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.3.Социальныеинституты
- •Понятие«социальныйинститут».Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Основныепризнакисоциальныхинститутов
- •Типологиясоциальныхинститутов
- •Функциисоциальныхинститутов
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.4.Социальныеорганизации
- •Понятиеорганизации.Механизмыобразованиясоциальныхинститутов
- •Механизмыобразованиясоциальнойорганизации
- •Основныепризнакисоциальныхорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Строениеорганизаций
- •Внешнееокружение
- •Типологиясоциальныхорганизаций
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.5.Социальнаястратификация
- •Проблемасоциальногонеравенствавсоциологии
- •Понятие«социальнаястратификация»
- •Типыстратификационныхсистем
- •Основныестратификационныемодели
- •Социальнаястратификацияроссийскогообщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.6.Социальнаямобильность
- •Понятие«социальнаямобильность»
- •Основныевидысоциальноймобильности
- •Каналыимеханизмысоциальноймобильности
- •Основныепараметрысоциальноймобильности
- •СоциальнаямобильностьвСссРивсовременнойРоссии
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема4.7.Социальныеизменения
- •Основныенаучныеподходыксоциальнымизменениям
- •Понятие«социальныеизменения».Основныевидыиформысоциальныхизменений
- •Источникиимеханизмысоциальныхизменений
- •Социальноеизменение,социальноеразвитие,социальныйпрогресс,социальнаястабильность
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема4.8.Культураобщества
- •Сущностькультуры
- •Основныеэлементыкультуры
- •Типологиякультуры
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел5 личностьиобщество
- •Тема5.1.Социологическиепроблемыличности
- •Понятиеитеорииличности
- •Структураличности.Типыличности
- •Функции,социальныйстатусисоциальныеролиличности
- •Взаимодействиеличностииобщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки Задание1.
- •Тема5.2.Социализацияличности
- •Понятиеитеориисоциализации
- •Этапысоциализации
- •Агентыиинститутысоциализации
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема5.3.Девиантноеповедение
- •Понятиесоциальнойнормы.Видысоциальныхнорм
- •Основныенаучныеподходыкобъяснениюдевиантногоповедения
- •Девиантноеповедение.Причиныдевиантногоповедения
- •Основныеформыдевиантногоповедения
- •Закономерностидевиантногоповедения:
- •Проблемысоциальногоконтроля:основныемеханизмыиметоды
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел6
- •Этапыивидысоциологическихисследований
- •Программасоциологическогоисследования
- •Методологическийраздел
- •Правилаформулированиягипотез:
- •Методическийраздел
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.2.Методысборасоциологическойинформации
- •Методопроса
- •Методнаблюдения
- •Методанализадокументов
- •Методэксперимента
- •Основныеэлементыструктурысоциологическогоэксперимента.
- •Этапыорганизацииипроведенияэксперимента
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Тема6.3.Анализииспользованиерезультатовсоциологическогоисследования
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольноезаданиедлясамопроверки
- •Глоссарий
- •Итоговыйтест
- •Вопросыкэкзамену
- •Тематикакурсовыхработ
- •Ответы(ключи)ктестам
- •Глава5,тема5.1.1–да;2–да;3–да;4–в;5–в;6–б.
Рекомендациипоработесучебнымпособием
Учебноепособиепосоциологиипредназначенодлясамостоятельногоизученияданногопредмета,всясисте-маконтролязнанийстудентовпостроенапреимущественнонасамоконтроле.Приступаякработесучебником,не-обходимозапомнитьследующиеправилаработысним:
Внимательно,возможнонесколькораз,простопрочтитеучебноепособие.
Приступайтекизучениюпоотдельнымтемам.Внимательнопрочтитеипроработайтеданнуютему.
Начинайтеработатьсосновнымипонятиями,которыевыделенывданнойтеме,используясловарьвконцеучебника.Убедившисьвтом,чтоВыовладелипонятийнымаппаратом,переходитекследующемуэтапу.
Постарайтесьответитьнавсеконтрольныевопросы.
Вслучае,еслиВамнеудалосьответитьнавсевопросы,вновьвнимательнопрочтитематериал,итакдотехпор,покаВысможетебезпомощиучебникасвободноотвечатьнавсеконтрольныевопросы.
Толькопослеответанавсеконтрольныевопросыприступайтеквыполнениюконтрольныхзаданий.
Онивыполняютсявспециальнойтетради,котораяможетбытьпредставленадосдачиэкзаменов.
Внимательнопрочтитеконтрольныезаданияипопытаетесьвыполнитьегобезпомощиучебногомате-
риала,тольковслучаенеобходимостиможнопользоватьсяим.Всеконтрольныезаданияпостроенынамате-
риалеучебника,еслиВыусвоилиегоникакихзатрудненийдлявыполнениязаданийВынедолжныиспыты-
вать.
темы.
Толькопослевыполнениявсехвышеуказанныхтребованийможнопереходитькизучениюследующей
Послеизучениявсегопособияпереходитекитоговомутесту,которыйдаетсявданномметодическом
пособии.Результатызапишитевтетради,гдевыполненыпрактическиезадания.Привыполнениитестаза-прещенопользоватьсяучебнымпособием.Толькопослезавершенияработынадтестом,проверьтесвоизна-нияпоключам,даннымвконцеметодическихрекомендаций.
СтудентыГМУпереходяткнаписаниюкурсовыхработнаоднуизпредложенныхтем.
Начинайтеподготовкукэкзаменам.
Вовремяизученияданногопредметарекомендуетсяиспользоватьдополнительнуюлитературу,предло-
женнуювучебномпособии.
Длянаписаниякурсовыхработнеобходимоиспользоватьмонографическуюлитературу,журнал«Со-
циологическиеисследования»идругуюнаучнуюлитературу.
Раздел1
ВозникновениеиразвитиесоциологиивконцеXIX–началеXXвв.
Тема1.1.Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии.
О.КОНТИГ.СПЕНСЕР–ОСНОВОПОЛОЖНИКИСОЦИОЛОГИИ
Социально-историческиеитеоретическиепредпосылкивозникновениясоциологии
Процессстановлениясоциологиикаксамостоятельнойнаукиобобществебылоченьдлительным.Со-циологиякакнаукасформироваласьвXIXвекевЕвропе.Однаконачалоисследованияжизниобществауходитвдревность,когдачеловекасталиинтересоватьнетолькозагадкиприроды,ноипроблемысуществованияче-ловекасредидругихлюдей.Ужетогдалюдизадумывалисьнадвопросами:почемулюдистремятсяжитьвме-сте?Втожевремя,чтоихзаставляетпроводитьмеждусобойграницы?Вчемпричинаконфликтовмеждулюдьми?Почемуоднипользуютсявсемиблагами,адругимотказанововсем?Поискответовнаэтивопросызаставилученыхимыслителейдревностиобратитьсвойвзорначеловеческиеобщества.
От«Государства»Платонаи«Политики»Аристотеля(V–VIвв.дон.э.)до«Одухезаконов»Ш.Монтес-кьеи«Общественногодоговора»Ж.Руссо(XVIIIв.)–таковдлинныйисторическийпутьобществознания.ЭпохаПросвещениязаложиласоциально-теоретическиепредпосылкиформированиясоциологии.Появиласьцелаяплеядамыслителей,идеикоторыхсталинетолькоосновойразрушениязданияфеодализмаиегосоци-альныхинститутов,ноитеоретическойбазойбудущейнаукисоциология.Вэтотпериодвпервыевыдвигаетсяидеязакономерностиразвитиячеловеческогообщества(Д.Вико,Ж.Руссо),идеяпрогрессаисоциальнойсправедливости(Ж.Кондорсе,Ж.Руссо),идеязависимостиполитикиотправаиестественныхзаконов(Ш.Монтескье).
Большоезначениедлявозникновениясоциологииимеловозникновение«социальнойфизики».Социаль-ныефилософы(Спиноза,Беркли,Лейбниц,Декарт,Гоббс)сталирассматриватьобществокакчастьприродыиобъявилиотом,чтоподобноГалилеюиНьютону,которыесмоглиобъяснитьфизическиймирспомощьюпро-
стыхформул,онитакженайдутпростыеформулыобъясненияобщественнойжизни.
Декартовскаяидеярационализмаиразведениепонятий«общество»и«государство»такжесталитеоре-
тическимипредпосылкаминовойнаукиобобществе.
Параллельноссоциально-философскимитеориямиразвивалиськонкретные(эмпирические)социальныеисследования–«политическаяарифметика»,заложившаяосновыколичественногоисследованиясоциальнойжизни(У.Петти,Д.Граунт,Грегори-Кинг,Галлейидр.).Всеэтидостижениясоциальноймыслисталитеоре-тическимипредпосылкамисозданияновойнаукиобобществе.
Большоевлияниенавозникновениесоциологииоказалпроцесспревращениясамойнаукивовлиятель-нуюформуобщественногосознания.Ускоряетсяпроцессдифференциациии«отпочкования»общественныхнаучныхдисциплинотфилософии.Вследзаюриспруденциейиисториейотфилософииотделяютсяполитэко-номия,этнография,статистика,языкознание.Создаетсяпочвадлявозникновениянефилософскойнаукиобоб-ществе.Так,XVIIIв.прокладывалдорогусоциальноймыслиXIXв.,котораясоздаетновуюнауку–социоло-гию.
ПослетрагическихсобытийфранцузскойреволюцииикрушениярационалистическихтеорийXVIIIв.всталвопросонеобходимостиобщейреформыученияобобществеипоискеновыхметодовизученияобщест-ва.Достижениявсфереестественныхнаукзаставилимногихсоциальныхмыслителейобратитьвзорынаесте-ственно-научныепринципыиметодыпознания.
Однимизпервых,ктовысказалидеювозможностиинеобходимостипримененияпринциповиметодовестественныхнауквпознанииобщественнойжизни,былА.Сен-Симон(1768–1825),ставшийнепосредствен-нымпредшественникомвозникновениясоциологии.Объясняяразвитиеобществасменойгосподствующихв
немфилософско-религиозныхинаучныхидей,онговорилонеобходимостисозданияновойнефилософской
наукиобобществе–«социальнойфизиологии».Освободивсоциальныйанализотрелигиозноговлияния,«со-циальнаяфизиология»приведетксменеразума,лежащеговосновесменыисторическихэпох.Опираясьнана-учноезнание,онапоможетвыработатьновуюуниверсальнуюмодельуправленияобществом,политикубуду-щегоипутипреобразованияобщества.
Сен-Симонсоздаетипытаетсяреализоватьутопическийпланпостроениярациональногообщественногоуклада–индустриальнойсистемы(данныйтерминвведенвнаучныйоборотсамимСен-Симоном),включаю-щейвсевидыэкономическойдеятельностилюдей.
Врамках«социальнойфизиологии»Сен-Симонрассматривалпроблемывзаимодействияприродыиоб-
щества,личностииобщества,социальныхпоследствийиндустриализации.Большоевниманиеонуделялпро-блемамстабильностииравновесияобщества.ИдеяСен-Симонаосозданииновойположительнойнаукиобоб-ществевсецелоохватилаегоученикаО.Конта,которыйбылегосекретаремиучеником.Онвсюжизньпосвя-щаетсозданиюновойнаукиобобществе,вкоторойполучилиразвитиемногиеидеиСен-Симона.
Рождениесоциологиибылосвязаноисопределеннымсоциальнымзаказом,т.е.имелоопределенныесо-циальныепредпосылки.Человечествоужепользовалосьсилойпара,открылоэлектричество,осуществилофундаментальныеоткрытиявестественныхнауках,втожевремянемоглообъяснить,чтотакоеобществоикаковоместочеловекавнем.Мощнымтолчкомкисследованиюсоциальныхвопросовсталобыстроеразвитиекапиталистическогопроизводства.Стремительнаяиндустриализация,урбанизацияпринеслинетолькоуспехивсфереполитики,экономики,ноипородилирядострейшихсоциальныхпроблем.Усложниласьсфераобщест-веннойжизнилюдей,появилисьновыесоциальныеслоиисоциальныеинституты,чтопоставилопроблемывзаимодействиямеждуними.Всталивопросыуправленияэтимвзаимодействием,сохранениясоциальногопо-рядка,стабильностиидальнейшегоразвитияобщества.
Нарастающаядинамикасоциальныхконфликтовтребовалаобъяснениясоциальныхявленийипроцес-сов,сопровождающихвозникновениеиндустриальнойцивилизации.Врамкахстарыхфилософскихсистемне-возможнобылонайтиобъяснениевозникшимпроблемам.Поискпутейосознанияиобъясненияэтихпроблем
способствовалстановлениюиразвитиюновойнаукиобобществе–социологии.
Такимобразом,вконцеXVIII–началеХХвв.вЕвропесозреваютнаучныепредпосылкивозникновенияновойнефилософскойнаукиобобществе,которыеподкрепляютсясоциально-историческимипредпосылками.Возникновениеновойнаукибылозакономернымитогомисторическогоиинтеллектуальногоразвитиячелове-чествакначалуXIXв.Социологиявозниклакакнаукаиндустриальногообщества,котораяпыталасьобъяснить
процессы,происходящиевсвязиспоявлениемпромышленногопроизводстваистановлениякапиталистическихотношений.