5. Глоссарий

Билет экзаменационный (франц. billetta – от подзднелат. – извещение) – билет, содержащий вопросы, на которые должен ответить учащийся на устных или письменных экзаменах. При составлении экзаменационных билетов предусматривается по возможности одинаковая для каждого билета трудность материала, отсутствие повторяемости вопросов программы учебной дисциплины, обеспечение проверки не только теоретических знаний учащихся, но и практических умений и навыков.

Задолженность академическая – не сданный студентом в установленный срок зачет или экзамен в связи с неявкой без уважительной причины, в случае неудовлетворительной оценки его знаний преподавателем (академическая неуспеваемость), в случае неявки по уважительной причине, а также разница в учебных планах, возникшая из-за методических отличий в последовательности реализации федерального компонента государственного стандарта по направлению подготовки или специальности и определяемая при переводе из одного учебного заведения в другое (в других случаях переводов, сопровождающихся переходом на другую основную образовательную программу, форму обучения, курс, в т.ч. при переводе внутри вуза), восстановлении, зачислении на 2-й и последующие курсы или выходе из академического отпуска для продолжения обучения.

Студент, не представивший в установленный срок курсовой проект (работу) или не защитивший его, также считается имеющим академическую задолженность.

Студент может быть отчислен из вуза за академическую неуспеваемость (при наличии более 2-х неудовлетворительных оценок в зачетно-экзаменационную сессию) или при неликвидации академической задолженности в установленный срок.

Зачет – форма проверки знаний и навыков студентов, полученных на лекциях, практических и семинарских занятиях, в процессе учебной и производственной практики и производственных работ, а также выполнения лабораторных и расчетно-графических работ, рефератов, курсовых проектов (работ) и т.п.

Зачеты назначаются в соответствии с утвержденными в учебных планах их количеством за семестр, которое, как правило, не превышает 6.

Результаты сдачи зачетов по практическим, семинарским занятиям и лабораторным работам оцениваются отметками «зачтено» и «не зачтено». Зачеты с дифференцированными оценками проставляются за курсовые проекты (работы), производственную работу, учебную и производственную практику, по черчению и специальным дисциплинам вузов искусства (живопись, рисунок, актерское мастерство и т.п.). Перечень этих дисциплин устанавливается советом вуза (факультета).

Курсовая работа – самостоятельная учебная работа, выполняемая студентом вуза в течение учебного года (курса обучения) по одной или нескольким основным дисциплинам данного курса под руководством преподавателя.

В процессе выполнения курсовой работы студенты углубляют и обобщают свои знания по основным дисциплинам, овладевают методикой современных научных исследований, приобретают навыки оформления научных работ. Система выполнения курсовых работ готовит студентов к написанию дипломной работы.

(…)

Оценка знаний – определение степени усвоения студентами знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями, предъявленными к ним учебными программами, государственными образовательными стандартами. Оценка осуществляется в процессе систематического изучения преподавателем результатов учебной работы студентов на занятиях и самостоятельной работы, а также по итогам специальной проверки знаний, умений и навыков: устной, письменной, графической, практической, тестовой, с помощью компьютера и т.д.

При оценке устных ответов, контрольных работ, результатов выполнения практических заданий преподаватели руководствуются утвержденными Министерством образования РФ «Примерными нормами оценки знаний, умений и навыков учащихся» по каждому учебному предмету (дисциплине). При оценке успеваемости учитываются прочность и сознательность, усвоение важнейшей научной информации, предусмотренной программами, знание и понимание связи и взаимозависимости изучаемых явлений, законов, закономерностей и правил, умение пользоваться усвоенными теоретическими знаниями, самостоятельности суждений. Оценка успеваемости студентов выражается, как правило, в баллах. В отечественных учебных заведениях принята 4-балльная система оценки успеваемости. Высшей оценкой является балл «5» («отлично»). Принята также зачетная система оценки успеваемости – «зачтено», «не зачтено».

Итоговая оценка отражает успешность усвоения знаний, умений и навыков студентов в объеме, предусмотренном на учебное полугодие (семестр), учебный год. Итоговые оценки выставляются по результатам экзаменов, предусмотренных учебным планом соответствующей специальности, по окончанию учебного полугодия, учебного года при условии выполнения всех текущих (промежуточных) контрольных заданий, защиты курсовых проектов (работ) и сдачи всех зачетов до их проведения.

Пересдача в процессе обучения студента – повторная сдача экзамена или зачета, защита лабораторной работы, курсового проекта (работы), отчета по практике, если их результаты и качество не отвечают соответствующим требованиям, утвержденным в установленном порядке государственных образовательных стандартов, учебных планов и программ дисциплин.

Переэкзаменовка – повторная сдача экзамена после неудовлетворительного ответа или результата при первой сдаче. Пересдача экзамена по одной и той же дисциплине допускается не более 2-х раз. Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной оценки допускается в исключительных случаях и разрешается ректором или проректором по учебной работе.

Сессия экзаменационная (от лат. sessio – заседание) – период сдачи экзаменов в вузе, установленный учебным планом и календарным графиком учебного процесса для данной специальности, направления подготовки.

Как правило, в учебном году бывает 2 сессии – зимняя и весенняя (в системе дневного и вечернего обучения зимняя экзаменационная сессия проводится обычно в январе, весенняя – в мае-июне). Они проводятся по расписанию, утвержденному ректором. Количество экзаменов, выносимых на экзаменационную сессию, определяется учебным планом и, как правило, не превышает пяти.

Успеваемость – характеристика степени, полноты, глубины, сознательности и прочности знаний, умений и навыков, усвоенных учащимися в соответствии с требованиями учебной программы. Внешне выражается оценочными баллами.

В вузах РФ различают успеваемость текущую (в течение семестра) и рубежную: полугодовую (семестровую), годовую (итоговую).

(…)

Успеваемость учащихся суммируется из текущих оценок и, как правило, близка к их среднестатистической величине, хотя возможны значительные отклонения, так как узаконенных формальных процедур здесь нет.

(…)

Достижение высокой успеваемости – одна из основных задач образовательного учреждения.

Экзамен (лат. examen – испытание) – 1) одна из форм проверки знаний, умений, силы; 2) проверочное испытание поступающих в учебные заведения (вступительные или приемные), проверка знаний, умений и навыков учащихся при завершении определенного этапа обучения по части курса или по полному курсу какой-либо дисциплины, проводимое по окончании семестра, учебного года или по окончании учебного заведения, а также для получения ученой степени кандидата наук.

(…) Студенты сдают экзамены по окончании каждого семестра и курса обучения. Выпускники учебных заведений высшего и среднего профессионального образования сдают государственные квалификационные экзамены по отдельным дисциплинам и/ или междисциплинарные по специальности.

-----------------------

Приложение 1

к Положению

Порядок оформления и движения зачетно-экзаменационных документов

в период зачетно-экзаменационной сессии и переэкзаменовок

1. Порядок оформления результатов сдачи зачетов

и защиты курсовых проектов (работ)

Зачетные и экзаменационные ведомости, а также индивидуальные зачетные и экзаменационные листы (направления) на сдачу зачетов, экзаменов, защиту курсовых проектов (работ) выдаются инспектором учебно-методического отдела (УМО) института (деканата факультета) лаборантам кафедр под расписку и регистрируются в соответствующей книге (журнале выдачи).

После сдачи студентами учебной группы зачета или защиты курсового проекта (работы) преподаватель заполняет лицевую сторону ведомости, а также записывает на оборотной стороне фамилии студентов, не явившихся, не допущенных к сдаче, получивших оценку «не зачтено» или не защитивших курсовой проект, и указывает дату очередной сдачи или пересдачи.

Запрещается принимать зачет, защиту курсового проекта у студента, не допущенного администрацией института, а также у студента, фамилия которого отсутствует в ведомости, без специального индивидуального направления.

Лаборанты кафедр обязаны до начала экзаменационной сессии сдать в УМО института 1-й экземпляр зачетной ведомости (экземпляр института). Кафедральный экземпляр (2-й экземпляр) остается на кафедре, где подшивается для хранения в папку зачетных ведомостей соответствующего отделения.

Инспектор УМО при получении ведомостей регистрирует их и в этот же день переносит результаты сдачи зачетов или защиты курсовых проектов (работ) в семестровые ведомости.

Экземпляр ведомости института, в которой не содержится информация о студентах, имеющих академическую задолженность (т.е. в том случае, когда все студенты данной учебной групп успешно сдали зачет или соответственно защитили курсовой проект), предоставляется инспектором УМО института на ИВЦ ГУУ для последующей обработки. В других случаях на следующий день после обработки в УМО ведомости возвращаются на кафедры для отражения в них результатов сдачи или пересдачи зачетов, защиты курсовых проектов в период экзаменационной сессии.

После обработки на ИВЦ ведомость возвращается в УМО института, где подшивается для хранения в папку ведомостей соответствующей учебной группы, а затем инспектор УМО переносит результаты сдачи зачетов или защиты курсовых проектов в учебные карточки студентов.

Студенты, не сдавшие зачеты или не защитившие курсовые проекты, не допускаются к сдаче экзаменов. Инспектор УМО института проставляет во все экзаменационные ведомости соответствующей учебной группы отметки о недопуске («НДП») к экзаменам студентов, имеющих хотя бы 1 академическую задолженность.