Авдеева, Н. Н. Влияние телевизионной рекламы на детей и подростков / Человек. - 2003.
Аверин В.А. Психология детей и подростков. — СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2008.
Бондаренко Е.А. Экскурсия в мир экрана. Учебное пособие для старшего школьного возраста. - М.: SVR-Аргус, 2004.
Брайант, Дженнингз , Томпсон, Сузан. Основы воздействия СМИ.: Пер. с англ. — М.: Издательский дом "Вильяме" , 2004.
Белинская Е.П. Социальная психология личности.- М., 2005.
Грачев Г., Мельник И. Манипулирование личностью. 2004
Зелинский С. А. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание. Средства массовой коммуникации, информации и пропаганды — как проводник манипулятивных методик воздействия на подсознание и моделирования поступков индивида и масс. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «СКИФИЯ», 2008. (См. интернет-ресурсы)
Зимбарло Ф. Социальное влияние. СПБ.. 2008.
Интернет в гуманитарном образовании/ Под. ред. Е.С.Полат. – М.: Владос, 2001.
Кутлалиев А., Попов А. Эффективность рекламы. – М.: Издательство Эксмо, 2005.
Левченко а.Е. Формы и методы воздействия сми на общественное сознание. 2009.
Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2007.
Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. - СПб, 2006.
Методологические проблемы и практика изучения Интернета / Под ред. А.В. Шарикова. - М.: ВГТРК, 2009.
Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. – М.: Аванти плюс, 2004.
Науменко Т.В. Социология массовой коммуникации. – СПб.: Питер, 2005.
Новикова А.А. Медиаобразование в России и Европе в контексте глобализации. – Таганрог: Изд-во Кучма, 2004.
Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. - М.: УРСС, 2002.
Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. - М.: Дело, 2004.
Новиков К.Ю. Психология массовой коммуникации: Механизмы, практика, Ошибки. М.: Высш.шк, 2007.
Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. - М.: Рефл-бук, Ваклер, 2007.
Проблемы медиапсихологии. /Сост. Е.Е.Пронина. – М., 2002.
Усов Ю.Н. Рекомендации по использованию киноискусства в учебно-воспитательном процессе. – SvR – Аргус, 2005.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: Республика, 2000.
Харрис р. Психология массовых коммуникаций. - м.: олма-пресс, 2002.
Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. – М.: Мысль, 2003.
Интернет-ресурсы по теме.
Http://sbiblio.Com/biblio/archive/grachev_manipulirovanie/07.Aspx - библиотека научной и учебной литературы (Книга Грачев г., Мельник и. Манипулирование личностью. 2004)
Http://www.Studfiles.Ru/dir/cat8/subj73/file15557/view155395.Html - Психологические аспекты влияния средств массовой информации.
Http://politikym.Net/biblioteka/kniga_osnovu_vozdeistviya_smi.Htm - книга Основы воздействия сми.
http://velski.livejournal.com/625021.html - СМИ
http://www.mediagram.ru/netcat_files/108/110/h_1eaef80e566efbfa041bafd712f9b13c - Зелинский С. А. Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание. Средства массовой коммуникации, информации и пропаганды — как проводник манипулятивных методик воздействия на подсознание и моделирования поступков индивида и масс. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «СКИФИЯ», 2008. — 280 с.
http://kmmc.ru/index.asp?id_text=2027 – Информационно-психологическое воздействие на массовое сознание.
Http://www.Modernlib.Ru/books/cheldishova_nadezhda/shpargalka_po_socialnoy_psihologii/read - Челдышова н.Б. Шпаргалка по социальной психологии.
Тема 34. Социально-психологические феномены больших социальных общностей.
План.
Понятие и характеристика социальных общностей.
Социально-психологические феномены больших социальных общностей.
Разновидности социальных общностей.
Большие социальные группы.
Малые социальные группы.
Формы массового поведения.
Рекомендуемый глоссарий по теме: Социальные общности: понятие, формы и система параметров, которая определяет положение индивида в обществе. Социально-психологические феномены больших социальных общностей (Общественное сознание, массовое сознание, общественное настроение, обычаи и традиции). Социально-психологические феномены больших и малых социальных общностей. Формы массового поведения: истерия, слухи, сплетни, паника, погромы. К массовым социальным общностям относятся: этнические общности (расы, нации, народности, племена); социально-территориальные общности — это совокупности людей, постоянно проживающие на определенной территории, формирующиеся на основе социально-территориальных различий, обладающих сходным образом жизни, социальные классы и социальные слои (это совокупности людей, имеющих общие социальные признаки и выполняющие сходные функции в системе общественного разделения труда). Классы выделяются в связи с отношением к собственности на средства производства и характером присвоения благ.
Основная литература
Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 2004.
Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник/ Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Гардарики, 2003.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М.: Норма, Инфра-М, (1999), 2007.
Журавлев А.В. Социальная психология. М. 2007
Крысько В.Г. Социальная психология. Учебник для вузов. 2009
Мокшанцев Р. Социальная психология М., 2001.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. - М.: Школа-Пресс, 2005.
Столяренко Л.Д. Социальная психология. М.2009.
Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. М., 2009
Платонов Ю.П. Социальная психология трудовой деятельности. СПб.: Издательство СПбГУ. 2002.
Почебут Л.Г., Чикер В.А. Индустриальная социальная психология. СПб.: Издательство СПбГУ, 2007.
Радина Н.К. Социальная психология. Учебное пособие. Нижний Новгород 2008.
Челдышова Н.Б. Шпаргалка по социальной психологии. М.2010.
Интернет-ресурсы по теме.