1. Цели и задачи курса

Цель курса предусматривает последовательное (с элементами сопоставления) изучение литератур Античности (Древней Греции и Древнего Рима), Средних веков и Возрождения.

Задачи курса

• фиксация общей логики развития мирового литературного процесса;

• осмысление места и роли античной, средневековой и ренессансной литератур в мировом литературном процессе;

• выбор адекватной методологии изучения античной, средневековой и ренессансной литератур;

• выявление специфики зарубежных литератур Античности, Средних веков и Возрождения;

• последовательное изучение литератур Античности, Средних веков и Возрождения ;

• осмысление основных закономерностей, особенностей и периодов литературного процесса в античной, средневековой и ренессансной литературах;

• изучение жанрово-видового состава зарубежной литературы античности, Средневековья и Возрождения;

• выявление и анализ феноменологического ряда литератур Античности, Средних веков и Возрождения: ключевых теорий и концепций, персоналий, произведений и др.

МЕСТО КУРСА в профессиональной подготовке выпускников.

Дисциплина (курс) «История зарубежной литературы» является дисциплиной национально-регионального (вузовского) компонента цикла ГСЭ учебного плана.

Для студентов ЯГТИ дисциплина «История зарубежной литературы» занимает важное положение в системе освоения ими теоретических знаний.

В цикле гуманитарных дисциплин «История зарубежной литературы» находится в прямой взаимосвязи с «Историей зарубежного театра», «Историей изобразительного искусства», «Историей философии». Поскольку комплексный подход в дисциплине, посвящённой литературе как виду искусства, поможет наиболее полно реализовать и межпредметные связи, позволит осмыслить закономерности развития литературы в общем контексте задействованных исторических периодов.

Основные функции курса истории зарубежной литературы данного периода в системе дисциплин предметной подготовки:

• информативная: знакомит с теорией и историей зарубежной литературы данного периода;

• методологическая: формируются навыки и умения работы с текстами зарубежной литературы; применяются и закрепляются специальные умения и навыки;

• пропедевтическая: предваряет изучение зарубежных литератур более поздних периодов;

ТРЕБОВАНИЯ к уровню освоения курса.

В ходе освоения материала по данной дисциплине студенты должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

знания: общей логики развития мирового литературного процесса; места и роли в нем античной, средневековой и ренессансной литератур; специфики античной литературы, средневековой литературы, ренессансной литературы в целом (общее, особенное); греческой литературы; римской литературы; европейской литературы раннего Средневековья, Зрелого Средневековья; основных закономерностей, особенностей и периодов литературного процесса в греческой и римской литературах античности; в средневековой и ренессансной литературах; жанрово-видового состава греческой, римской литератур античности; литературы Средних веков и Возрождения; феноменологического ряда античной, средневековой и ренессансной литературы: ключевых теорий и концепций, персоналий, произведений, их места в общем контексте (творчества автора, литературы и культуры определенной эпохи, национальной литературы и культуры, мировой литературы и культуры).

навыки: навык аналитического чтения переводного текста;

умения: работы с переводным текстом; литературоведческого анализа переводного текста; культурологического анализа литературного произведения; корректного использования терминологии.

Решению этих задач и подчинена структура курса.