- •Факультет психології
- •Робоча навчальна програма з дисципліни «Педагогіка вищої школи»
- •Пояснювальна записка
- •Навчально-тематичний план лекцій і самостійної роботи
- •Тема 1. Місце і роль педагогічної науки в системі соціально-економічного розвитку України. Предмет і завдання педагогіки вищої школи.
- •Тема 2. Методологія педагогіки вищої школи. Методи та етапи науково-педагогічного дослідження
- •Тема: Предмет і завдання педагогіки вищої школи
- •Тема 3. Моделі вищої освіти. Система вищої освіти в Україні.
- •Тема 4. Теоретичні засади навчально-виховного процесу у вищій школі
- •Практичне завдання:
- •Література
- •Тема 5. Зміст освіти, його складові. Стандарти вищої освіти.
- •Тема 6. Форми, види, методи і засоби навчання у вищій школі
- •Практичне завдання
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •Тема 7. Лекція у вищій школі
- •Тема 8. Технологія і техніка організації та проведення основних видів занять у вищій школі
- •Тема 9. Організація самостійної навчальної роботи студентів
- •Тема 10. Система організації науково-дослідної роботи студентів
- •Практичні завдання:
- •Практичні завдання:
- •Тема 11. Система аналізу і оцінювання навчальної діяльності студентів
- •Практичне завдання:
- •Практичне завдання:
- •Практичне завдання:
- •Тема 12. Система організації виховної роботи у вищому навчальному закладі. Виховна робота куратора студентської академічної групи
- •Тема 13. Психологічні особливості, типологія студентів. Колектив академічної групи в системі виховання студентської молоді. Студентське самоврядування у вищому навчальному закладі.
- •Тема 14. Зміст, функції, структура діяльності викладача вищого навчального закладу
- •Тема 15. Педагогічна майстерність викладача внз. Шляхи формування
- •Практичні завдання:
- •Практичне завдання:
- •Тема 16. Управління вищим навчальним закладом.
- •Контрольні питання до заліку.
Навчально-тематичний план лекцій і самостійної роботи
№ теми |
Назва модулю, теми |
Загальна кількість годин |
В тому числі |
|
Лекції |
Самост. робота |
|||
1. |
Місце і роль педагогічної науки в системі соціально-економічного розвитку України. Предмет і завдання педагогіки вищої школи. |
4 |
2 |
2 |
2. |
Методологія педагогіки вищої школи Методи та етапи науково-педагогічного дослідження.. |
4 |
2 |
2 |
3. |
Моделі вищої освіти. Система вищої освіти в Україні. |
4 |
2 |
2 |
4. |
Теоретичні засади навчально-виховного процесу у вищій школі |
4 |
2 |
2 |
5. |
Зміст освіти, його складові. Стандарти вищої освіти. |
4 |
2 |
2 |
6. |
Форми, види, методи і засоби навчання у вищій школі |
4 |
2 |
2 |
7. |
Лекція у вищій школі |
4 |
2 |
2 |
8. |
Технологія і техніка організації та проведення основних видів занять у вищій школі. |
4 |
2 |
2 |
9. |
Організація самостійної навчальної роботи студентів |
4 |
2 |
2 |
10. |
Система організації науково-дослідної роботи студентів |
4 |
2 |
2 |
11. |
Система аналізу і оцінювання навчальної діяльності студентів. |
4 |
2 |
2 |
12. |
Система організації виховної роботи у вищому навчальному закладі. Виховна робота куратора студентської академіч-ної групи |
4 |
2 |
2 |
13. |
Психологічні особливості, типологія студентів. Колектив академічної групи в системі виховання студентської молоді. Студентське самоврядування у вищому навчальному закладі. |
4 |
2 |
2 |
14. |
Зміст, функції, структура діяльності викладача вищого навчального закладу. |
4 |
2 |
2 |
15. |
Педагогічна майстерність викладача ВНЗ. Шляхи формування. |
4 |
2 |
2 |
16. |
Управління вищим навчальним закладом. |
4 |
2 |
2 |
17. |
Контрольна робота |
4 |
2 |
2 |
18 |
Модульна контрольна робота |
4 |
|
4 |
|
Разом: |
72 |
34 |
38 |