- •Содержание
- •Методические рекомендации
- •Образовательно-профессиональные требования к дисциплине
- •Введение. Философия, ее смысл, функции и роль в обществе
- •Раздел 1. Основные идеи истории мировой философии
- •Тема 1.1 Философия Древнего Китая
- •Тема 1.2 Философия древней Индии
- •Тема 1.3 Античная философия
- •Тема 1.4 Философия Средневековья
- •Тема 1.5 Философия эпохи Возрождения
- •Тема 1.6 Философия Нового времени
- •Тема 1.7 Философия французского Просвещения
- •Тема 1.8 Немецкая классическая философия
- •Тема 1.9 Западная философия второй половины хтх-хх вв
- •Тема 1.10 Русская философия
- •Раздел II. Человек - сознание – познание
- •Тема 2.1 Бытие, как центральная категория в философии
- •Тема 2.2 Человек, как главная философская проблема
- •Тема 2.3 Основополагающие категории человеческого бытия
- •Тема 2.4 Проблема сознания
- •Тема 2.5 Учение о познании
- •Раздел III.Духовная и социальная жизнь человека
- •Тема 3.1 Философия и научная картина мира
- •Тема 3.2 Философия и религия
- •Тема 3.3 Философия и общество
- •Тема 3.4 Философия и культура
- •Тема 3.5 Философия и глобальные проблемы, человечества
- •Тестовые вопросы по предмету "Основы философии"
- •Литература
Раздел 1. Основные идеи истории мировой философии
Итогом изучения раздела “Основные идеи истории мировой философии “должно стать:
знание - наиболее выдающихся представителей философской мысли и основных идей появлявшихся в истории философии;
смысла и значения той или иной эпохи развития философии;
умение - прослеживать влияние фундаментальных философских идей на развитие науки и искусства, социальной и политической мысли;
соотносить их с актуальными проблемами современности.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА И ТЕРМИНЫ:
Восточная и западноевропейская философия, Античная, Средневековая, Возрождения, Нового времени, Просвещения, современную западная философия, Русская философия, Философия Древнего Китая, Даосизм и Конфуцианство, Философия Древней Индии, Карма, теология, патристика, схоластика, антропоцентризм, философия науки, метод познания, диалектический метод, марксизм, рационализм, философия жизни, позитивизм, экзистенциализм прагматизм, феноменология, герменевтика, неотомизм.
Философия прошла длинный и сложный путь исторического развития. Философы по-разному определяли периоды в истории философии: (языческая и христианская, западная и восточная, мусульманская и европейская и т.д.). Начиная, с Гегеля периоды в истории философии связывают, с известными историческими эпохами. Отсюда возникли такие периоды истории философии как рабовладельческий", <феодальный>, "буржуазный" и т.д.
Сейчас общепринятый критерий периодизации движения философской мысли связан с географией.
Выделяют восточную и западноевропейскую философию. Внутри восточной называют: древнеиндийскую, древнекитайскую, современную философию Индии и Китая; внутри западноевропейской: Античную, Средневековую, Возрождения, Нового времен и, Просвещения, современную западную философию.
В философских системах часто выделяют философию отдельных народов: греческую, римскую, индийскую, английскую, немецкую, французскую, русскую, арабскую и т.д.
Существует также периодизация истории философской мысли по школам, системам и направлениям в философии (мета физическая, механистическая, идеалистическая, материалистическая и т.д.)
Исторический масштаб развития школ, направлений, течений охватывается и такими обобщениями, как схоластика, патристика, немецкая классическая философия, экзистенциализм и т.д. Сами школы получили названия: кантинианцы, гегельянцы, марксисты и т.п.
Тема 1.1 Философия Древнего Китая
Китайская философия сложилась на рубеже V11-111 в. до н.э. Она решала ряд общечеловеческих проблем: осознание природы, общества, человека, взаимосвязь человека и природы.
Специфические черты китайской философии тесно связаны с особенностями китайской цивилизации:
1) Тесная связь с мифологией.
2) Большая роль отводилась социально-политической борьбе, которая велась государствами древнего Китая.
З) Редко прибегала к естественнонаучному материалу.
4) Не имела строгого понятийного аппарата.
5) Тесно была связана с практикой: занималась самоусовершенствованием человека, управлением государством.
б) Рассмотрение мира как единого механизма.
7) Употребление в письме иероглифов и гексограмм.
Наибольшее распространение в древнем Китае получают учения: Даосизм и Конфуцианство.