Тема 2.4 Проблема сознания

Ключевые слова и термины:

Сознание, отражение, труд, мышление, рассудок, разум, язык, самосознание, бессознательное.

Проблема сознания - одна из самых трудных и загадочных. ЕЕ изучают многие науки:

психология, физиология, социология медицина и дт. но философия рассматривает глубинную сущность сознания при решении мировоззренческих вопросов. Трудность заключается в том, что описать сознание очень трудно, так как оно не существует как отдельный предмет или вещь. Тем не менее, сознание проявляется в каждом образе восприятия. Оно приводит в связь наши ощущения, мысли, чувства, причем, без нашего согласия и контроля. Человек может вызвать в своем воображении давно ушедшие миры, способен войти в сферу собственных мыслей, рассуждать, показывать и оценивать, выстраивать логическую последовательность умозаключений.

Сознание можно определить как великий дар человеку, как чудо мироздания, но при этом надо отметить, что сознание одновременно и крест. тяжесть, ибо в нем дана вся боль мира. Не случайно, чтобы унять боль (душевную или физическую), отключают на время сознание (с помощью алкоголя, наркотиков и т.д.), человек благодаря ему способен к душевному страданию и знает, что такое самоубийство, а животные, не обладая сознанием, не знают этого человеческого акта.

Таким образом, сознание - это особое состояние, свойственное только человеку, в котором ему доступен мир и он сам. Сознание мгновенно связывает, соотносит то, что человек увидел, услышал, почувствовал, подумал, пережил.

В истории философии проблема сознания решалась исследователями по-разному. Одни описывали способы, какие вещи даны в сознании и существуют в нем. Другие объясняли, как возможно самосознание, как феномен. И только в ХХ в. в философы выделили вопрос о возможности сознания в самостоятельный. Сейчас мы можем сказать, что сознание - продукт деятельности головного мозга, оно развивается с развитием именно этого тончайшего аппарата.

Мозг первобытного человека был слабо развит и мог служить органом лишь примитивного сознания. У современного человека сложно организованный мозг и подлинно человеческое сознание. Сознание ребенка развивается в единстве с’ формированием его мозга и процессом усложнения различных видов детского, а потом подросткового поведения, воспитания и образования. Когда же нарушается в силу тех или иных заболеваний функционирование мозга, в той или мере, нарушается и сознание. Или как деформируется духовный мир личности, если человек систематически отравляет свой мозг алкоголем, наркотиками, что приводит нередко к полной деградации личности.

Таким образом, мозг функционирует как орган сознания и представляет собой наивысшую форму организованной материи.

Свойство материи, которое напрямую связано с сознанием - это отражение, имеет всеобщий характер. Из этого свойства с появлением органической жизни вырастает раздражимость, а затем на иных, качественно более высоких ступенях организации материи - ощущение и сознание. Отсюда очевидно, что сознание есть нечто природное, естественное, а не сверхъестественное и необъяснимое.

Итак, сознание - продукт длительного биологического и социального развития, оно возникает и развивается вследствие возникновения и развития человеческого общества.

Решающую роль в возникновении и развитии сознания человека играет труд, как особая форма взаимодействия живого организма с окружающей средой. Ее особенность состоит: во-первых, в изменении исходного природного объекта, его преобразовании в продукт, отсутствующий в природе, а во-вторых, в сложной целенаправленной духовной деятельности. Животным не свойственна такого рода активность, хотя ее зачатки можно обнаружить в поведении "высших" животных. Так строительство гнезд, плотин не удовлетворяют этим требованиям. Результаты труда людей постоянно наслаиваются, создавая особый мир человека - его культуру.

Таким образом, трудовая деятельность тесно связана с процессом становления "человека разумного, к тому же она имеет общественный характер.

Развитие абстрактного мышления также сыграло решающую роль в появлении человека.

Мышление - способность оперировать идеальными образами и отражать реальность в обобщенной идеальной форме, то есть создавать понятия и осуществлять с ними логические операции. Посредством его человек преобразовывает и приспосабливает к своим интересам окружающую среду. У "высших> животных существует элементарное мышление основанное на простейших жизненно важных связей вещей. Например, обезьяна иногда может применять различные предметы для добывания пищи, но ни одна не изобрела ни одного орудия.

По способу мыслительной деятельности сознание можно разделить на два типа: рассудок и разум.

Рассудок - житейское, расчетливое мышление, ориентированное на практическую пользу.

Разум - теоретическое, философски мыслящее сознание, ориентированное на более полное знание истины.

Таким образом, мышление - это внутреннее стремление человека овладеть своими собственными представлениями, понятиями, побуждениями чувств и воли, воспоминаниями, ожиданиями.

Подобно тому, как сознание неразрывно связано с трудовой деятельностью, так оно неотделимо от языка - универсального средства коммуникации, взаимодействия и общения людей. Язык появился и может существовать только в человеческом обществе. Возникновение членораздельной речи стало сильнейшим средством развития общественных отношений, то есть у людей с помощью языка вырабатывался более мощный способ передачи опыта и социально значимой информации. Это обеспечило преемственность знаний, традиций, культур различных поколений и эпох, что стало мощным стимулом дальнейшего развития и совершенствования языка.

Посредством языка происходит переход от восприятий и представлений к понятиям. В речи человек фиксирует свои мысли, чувства и благодаря этому он может подвергать их анализу. Сознание и язык едины, так как оно формируется и выявляется с помощью языка.

У животных нет сознания в человеческом смысле слова, значит, нет и языка, равного человеческому. Однако они располагают различными мимико-жестикулярными средствами сигнализации, которые имеют принципиальные отличия от человеческой речи. Например, содержанием общения животных всегда является наличная в данный момент ситуация. Человеческая же речь имеет абстрактный смысл общения.

Таким образом, труд, сознание и язык очень тесно взаимосвязаны, происхождение и историческое развитие каждого из этих явлений невозможно представить в отрыве друг от друга. При этом язык выступает важнейшей формой, в которой протекает мыслительная деятельность человека, а она в свою очередь, развивает и обогащает его.

Человек есть не только сам в себе, но и есть и для себя, так как он мыслит и знает себя. Он отдает себе отчет в том, что делает, думает, чувствует. Человек осознает себя как личность. Здесь мы говорим о самосознании - это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. Он осознает себя посредством других людей, через практическую деятельность, общение. Благодаря самосознанию человек регулирует свои действия и предусматривает результаты своих действий, берет на себя полную ответственность за них. Но не все люди имеют самосознание, так как они не обладают навыком сосредотачиваться на своем внутреннем мире.

Таким образом, самосознание - это такое состояние человека, когда ему одновременно становятся доступен и внешний мир и он сам.

Наряду с сознанием в психике человека существует еще одна сфера - бессознательного. Сознание очень тесно связано с ней. Бессознательное - это совокупность психических явлений, состояний, процессов, операций и действий человека, не осознаваемых им. Это такое состояние человека, в котором у него отсутствует сознание, но его психика продолжает функционировать. Бессознательными являются сновидения, гипнотические состояния, состояния невменяемости и т.п.

Многие вопросы, касающиеся сферы, бессознательного, до сих пор остаются открытыми. Большая заслуга принадлежит З. Фрейду, который выделил сферу бессознательного и подверг анализу. Он рассматривал ее роль в поведении нормального, здорового человека, который, как правило, руководствуется разумом.3. Фрейд показал, что наша психика в процессе эволюции приобрела драгоценный дар - способность вытеснять из сознания неприятные переживания в другие ее участки. Например, детские обиды, жизненные катастрофы и т.д.

Итак, бессознательное проявляется в действиях, когда человек не даст себе отчета в последствиях своих поступков, оно выражается в существовании большого пласта жизненного опыта, информации, которая накапливается в течении всей жизни и оседает в памяти.

Таким образом, сознание - это высшая, свойственная только людям и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в отражении действительности, в мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека. Сознание высшая ступень развития жизни.

Вопросы для самоконтроля:

1) В чем трудность решения проблемы сознания?

2) Почему сознание можно считать продуктом деятельности головного мозга?

3) Что нам дает утверждать, что сознание это специфическое человеческое достижение?

4) Что такое феномен бессознательного?