1. Введение Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Дисциплина «Гражданский процесс» относится к базовой части профессионального цикла основной образовательной программы.

«Гражданский процесс» – одна из профилирующих учебных дисциплин в системе подготовки специалистов согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, изучаемых студентами юридического факультета Российской Академии Правосудия, независимо от избранной специализации.

«Гражданский процесс» представляет собой самостоятельную отрасль, целостную совокупность процессуальных норм, регулирующих порядок отправления правосудия по гражданским делам.

Предметом изучения курса являются общественные отношения, складывающиеся между судом и другими субъектами в процессе гражданского судопроизводства, а также их процессуальные действия.

Задачей изучения курса «Гражданский процесс» является формирование у студентов отношения к гражданскому судопроизводству как деятельности органа государственной власти - суда, строго регламентированной нормами гражданского процессуального права. Только неукоснительное соблюдение судами законов способно сформировать у населения, всех органов власти и управления, необходимость жить и работать в условиях правового государства.

Система курса гражданского процессуального права предопределяется задачей изучения ряда нормативных источников в сфере осуществления правосудия, а также практики его применения, теоретических проблем, процессуальных концепций, взглядов российских и зарубежных ученых о гражданском процессе.

Изучение этого курса должно сопровождаться самостоятельной систематической работой над источниками права и учебным материалом. Чтобы знания были прочными и осмысленными, помимо теоретического материала, изложенного в учебниках и на лекциях, необходимо также регулярно знакомиться с материалами судебной практики, отраженной как в разъяснениях Верховного Суда Российской Федерации, так и в постановлениях по конкретным делам.

Одним из важнейших профессиональных навыков будущего юриста является умение грамотно составлять процессуальные документы (исковые заявления, ходатайства, определения, решения и др.) Это предполагает глубокое знание не только материального, но и процессуального права. Процессуальные документы должны составляться в соответствии с образцами, выработанными судебной практикой, и в строгом соответствии с требованиями гражданского процессуального законодательства.

При изучении учебной дисциплины «Гражданский процесс», в частности, студент должен обладать следующими «входными» знаниями и умениями:

- знание общетеоретических правовых категорий и понятий таких как: понятие права, отрасли права, сущность и принципы отрасли права, понятие и виды юридических фактов, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;

- наличие базовых представлений об основных отраслях права и законодательства, в частности, конституционного, гражданского, административного, трудового, семейного права, в том числе положений, определяющих организацию государственной власти в РФ, виды юрисдикционных органов, систему судебной власти в РФ, принципы правосудия, формы и способы защиты субъективных прав и охраняемых законом интересов, основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений либо признания их недействительными, источники правового регулирования материальных правоотношений, порядок обжалования действия государственных органов и должностных лиц;

- умение осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов;

- умение осуществлять поиск и анализ судебной практики;

- умение работать с учебной литературой, логично излагать свои мысли и участвовать в обсуждении проблем;

- умение участвовать в занятиях, проводимых в интерактивных формах;

- наличие навыков выполнения письменных работ;

- умение подбирать, изучать, обсуждать научную литературу.

Учебная дисциплина «Гражданский процесс» предшествует изучению следующих дисциплин: «Арбитражный процесс», «Международное частное право», «Нотариат», «Адвокатура».

Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины «Гражданский процесс»:

- нормотворческая;

- правоприменительная;

- правоохранительная;

- экспертно-консультационная;

- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

Профессиональные цели (задачи), к выполнению которых готовится студент:

- участие в подготовке нормативных правовых актов по вопросам гражданского процесса и альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров;

- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией гражданских процессуальных норм;

- составление процессуальных и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции и разрешения (урегулирования) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

- обеспечение законности, правопорядка при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции и при разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

- предупреждение, пресечение правонарушений в сфере гражданского судопроизводства;

- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности при осуществлении правосудия по гражданским делам в судах общей юрисдикции;

- консультирование по вопросам защиты прав, свобод и охраняемых законом интересов в судах общей юрисдикции, а также использования альтернативных процедур (способов) урегулирования (разрешения) споров;

- осуществление правовой экспертизы процессуальных документов и иных юридических документов, необходимых для рассмотрения и разрешения гражданских дел в судах общей юрисдикции, разрешения (урегулирования) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

- преподавание учебной дисциплины «Гражданский процесс»;

- осуществление правового воспитания.

После освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс» (в целом по учебной дисциплине) в рамках общекультурных и профессиональных компетенций студент способен:

Общекультурные компетенции:

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания;

- исполнять добросовестно профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- строить логически верно, аргументировано и ясно устную и письменную речь;

- обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;

- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

- анализировать социально значимые проблемы и процессы;

- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

Профессиональные компетенции:

а) в нормотворческой деятельности:

- участвовать в разработке гражданского процессуального законодательства, иных нормативных правовых актов по вопросам защиты прав, свобод и интересов граждан и организаций;

б) в правоприменительной деятельности:

- осуществлять профессиональную деятельность по защите прав и охраняемых законом интересов в гражданском процессе, а также с использованием альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права при рассмотрении разрешении гражданских дел в судах общей юрисдикции, разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским процессуальным и иным законодательством;

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и гражданского процессуального законодательства в профессиональной деятельности;

- квалифицировать юридически правильно факты и обстоятельства при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции, разрешении (урегулировании) споров с применением альтернативных процедур (способов);

- составлять процессуальные документы;

в) в правоохранительной деятельности:

- выявлять, пресекать преступления и иные правонарушения при рассмотрении и разрешении дел в судах общей юрисдикции, а также разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов);

- осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, при осуществлении правосудия по гражданским делам;

- отражать результаты профессиональной деятельности правильно и полно в юридической и иной документации;

г) в экспертно-консулътационной деятельности:

- принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов по вопросам гражданского процесса, а также альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

- толковать нормы гражданского процессуального и иного законодательства;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам применения гражданского процессуального и иного законодательства в конкретных видах юридической деятельности, связанной с защитой прав, свобод и интересов субъектов права;

д) в педагогической деятельности:

- преподавать гражданский процесс на необходимом теоретическом и методическом уровне в образовательных учреждениях, за исключением высших учебных заведений;

- управлять самостоятельной работой обучающихся гражданскому процессу; осуществлять эффективно правовое воспитание в ходе преподавания

дисциплины «Гражданский процесс».

В результате освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс» обучающийся должен:

Знать: источники гражданского процессуального права; содержание гражданских процессуальных норм; понятия и основные теоретические положения науки гражданского процессуального права; актуальные проблемы правового регулирования судопроизводства в сфере гражданской юрисдикции; правовые позиции высших судебных органов, касающиеся гражданского судопроизводства.

Уметь: оперировать основными понятиями гражданского процессуального права; выявлять и анализировать проблемы правового регулирования судопроизводства в судах общей юрисдикции, применения альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров, анализировать факты и правоотношения, возникающие при рассмотрении гражданских дел в судах общей юрисдикции; анализировать, толковать и правильно применять нормы материального и процессуального права при рассмотрении дел в судах общей юрисдикции, при разрешении (урегулировании) споров с использованием альтернативных процедур (способов); принимать решения и совершать юридические действия на основании гражданских процессуальных норм; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, касающихся осуществления правосудия по гражданским делам в судах общей юрисдикции, применения альтернативных процедур (способов) разрешения (урегулирования) споров; давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам судебной защиты прав, свобод, охраняемых законом интересов; правильно составлять и оформлять процессуальные и иные юридические документы.

Владеть: гражданской процессуальной терминологией; навыками работы с гражданским процессуальным и иным законодательством в целях обеспечения защиты прав, свобод и интересов субъектов права; навыками анализа и применения гражданских процессуальных норм к конкретным правовым ситуациям; анализа процессуальных действий и процессуальных отношений; анализа и поиска судебной практики, которая необходима при рассмотрении и разрешении гражданских дел в судах общей юрисдикции, анализа и поиска научной (специальной) литературы.