3.4 Методические рекомендации студентам при подготовке к лекционным, семинарским и практическим занятиям

Подготовка студентов к лекционным, семинарским и практическим занятиям осуществляется в виде самостоятельной работы. Она предполагает:

• подготовку к экзамену по некоторым разделам тем, которые с содержательной точки зрения могут быть освоены студентами самостоятельно;

• изучение первоисточников и комментариев к ним, включенных в списки основной и дополнительной литературы;

• просмотр периодических журналов психологического, социологического, политологического содержания, а также тех, где рассматриваются различные аспекты политическойдеятельности;

• анализ информации, полученной на других курсах с точки зрения данной дисциплины;

• подготовку докладов для вузовских, межвузовских конференций и семинаров;

• составление личной картотеки основных терминов и понятий, используемых при изучении данной дисциплины.

Самостоятельная работа – это особо организованный вид учебной деятельности. Она должна отвечать определённым требованиям. Во-первых, это планомерность, разумное использование личного времени, хорошо продуманный и строго соблюдаемый режим труда. Во-вторых, регулярность и последовательность изучения учебных материалов. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной работы, как занятия от случая к случаю. В-третьих, сознательная активность. Данное требование обусловлено самой природой человеческого познания как процесса активного отражения в сознании людей внешнего мира.

Подготовка к лекционным, семинарским и практическим занятиям предполагает выполнение студентами заданий, предусмотренных для каждого из учебных занятий.

Задания для самостоятельной работы по теме №1: «История политической психологии».

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление сравнительной таблицы сегментов аудитории.

3. Составление сравнительной таблицы понятий, используемых различными психологическими школами.

4. Составление перечня признаков политических ролей в России.

5. Подготовка докладов для семинара.

6. Подготовка к дискуссии: «Соотношение общенационального и регионального компонентов в политическом процессе».

Задания для самостоятельной работы по теме №2: «Психологическая наука о политическом поведении людей».

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Изучение по словарям содержание понятия «политическое поведение».

3. Изучение содержания процесса политического выбора.

4. Подготовка докладов к семинару.

5. Подготовка к дискуссии: «Политические ориентации и психологическое качество жизни».

Задания для самостоятельной работы по теме №3: «Психология политической власти и лидерства».

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление таблицы мотивов стремления к власти.

3. Подбор по периодике данных об основных потребностях, мотивах, социальных ожиданиях современной российской аудитории.

4. Подготовка докладов к семинару.

5. Подготовка к дискуссии: «Насколько важны личностные особенности политического лидера».

Задания для самостоятельной работы по теме №4: «Психология политического поведения отдельных социальных групп».

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление таблиц определений понятия «политическая социализация».

3. Составление сравнительных таблиц понятия «политическая ориентация».

4. Составление перечня форм политической деятельности.

5. Подготовка докладов к семинару.

6. Подготовка к дискуссии: «Социально-психологические и региональные особенности процесса политической социализации индивидов».

Задания для самостоятельной работы по теме №5: «Психология политических партий и движений».

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление по данным периодической печати и Интернет списков основных страхов россиян.

3. Отслеживание динамики этих страхов за последние два-три года.

4. Составление сравнительной таблицы программных документов политических партий.

5. Подготовка докладов к семинару.

6. Подготовка к дискуссии: «Психологические предпосылки возникновения политических партий».

Задания для самостоятельной работы по теме №6: «Психология парламентской работы»

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Построение сравнительной таблицы психологических моделей расщепления общества в ходе парламентской борьбы.

3. Психологический анализ парламентской деятельности как труда.

4. Подготовка докладов к семинару.

5. Подготовка к дискуссии: «Жизнеобеспечение общества и парламент».

Задания для самостоятельной работы по теме №7: «Психология политических изменений»

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление сравнительных таблиц признаков тоталитарного и авторитарного политических сознаний.

3. Составление сравнительных таблиц признаков преддемократического и демократического политических сознаний.

4. Подготовка докладов к семинару.

5. Подготовка к дискуссии: «Различия между добросовестной и недобросовестной политиками».

Задания для самостоятельной работы по теме №8: «Психология политического насилия»

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление перечня психологических предпосылок принятия личностной свободы у современных россиян.

3. Составление сравнительной таблицы видов политического насилия.

4. Сравнение сравнительной таблицы понятий «терроризм», «геноцид», «фашизм».

5. Подготовка к семинару.

6. Подготовка к дискуссии: «Возможен ли фашизм в современном российском обществе».

Задания для самостоятельной работы по теме №9: «Психология политической борьбы»

1. Изучение литературы, рекомендованной по теме.

2. Составление перечня приёмов активизации творческого мышления в политической борьбе.

3. Составление перечня приёмов управляющего воздействия в публичной дискуссии.

4. Подготовка докладов к семинару.

5. Подготовка к дискуссии: «Категории и процесс управляющего воздействия на политическую группу».