- •Мировоззрение. Сущность, структура.
- •Исторические типы мировоззрения.
- •Мифология и философия.
- •История возникновения философии. Рассказать не только о западной философии, но и по работе Соловьева.
- •Особенности философского знания.
- •Основной вопрос философии.
- •Функции философии.
- •Состав философского знания.
- •Философия и наука.
- •Философия и религия.
- •Философия и искусство.
- •Философия и журналистика.
- •Общая характеристика античной философии. Периодизация.
- •Милетская школа. Представители, учения.
- •Элейская школа. Представители, учения.
- •Антропологический поворот в философии античности.
- •Софисты и Сократ.
- •2. Для софистов характерно:
- •Сократические школы.
- •Общая характеристика философии Платона.
- •Учение Платона об идеях.
- •Теория познания Платона.
- •Учение Платона о государстве.
- •Значение Платона в мировой философии. Платонизм (как Платона был использован в последующих философских системах).
- •Общая характеристика философии Аристотеля.
- •2. Философию Аристотель делил на три вида:
- •Учение Аристотеля о форме и материи.
- •Категории Аристотеля, их значение для теории познания.
- •Социально-политические взгляды Аристотеля.
- •Влияние Аристотеля на мировую философию. Аристотелизм.
- •Эллинистический период в истории философии. Идеи мыслителей.
- •Стоики античной философии.
- •Общая характеристика средневековой философии. Периодизация.
- •Философия Августина Блаженого. Общая характеристика.
- •Учение Августина о человеке, проблема добра и зла.
- •Значение философии Августина для последующих этапов развития философии.
- •Проблема веры и знания в средневековой философии.
- •Философия Фомы Аквинского
- •Понятие мистики. Мистическое направление в средневековой философии.
- •Общая характеристика философии эпохи Возрождения. Учение о Боге, человеке и природе.
- •Становление философии и науки, теория познания Фрэнсиса Бэкона. Эмпиризм.
- •Рационализм Декарта.
- •Пантеизм Спинозы.
- •Учение Гоббса о государстве.
- •Взгляды Беркли и Юма.
- •Французское просвещение: учение о природе, человеке и обществе.
- •Теория познания Канта.
- •Кантовское учение о морали.
- •Общая характеристика философии Гегеля.
- •Система и метод философии Гегеля.
- •Антропологическая философия Фейербаха.
Милетская школа. Представители, учения.
Милетская школа существовала в Древней Греции в VI в. до н. э. и получила свое наименование от названия города, где она была основана: Милета — крупного торгово-ремесленного полиса в Малой Азии.
Представителями данной школы являлись Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.
Философы милетской школы:
• выступали с материалистических позиций;
• занимались не только философией, но и другими науками — точными и естественными;
• пытались объяснить законы природы (за что получили свое второе название - школа "физиков");
• искали первоначало - субстанцию, из которой возник окружающий мир.
Фалес (примерно 640 - 560 гг. до н. э.) - основатель милетской школы, один из самых первых выдающихся греческих ученых и философов. Фалес, оставивший большое научное и философское наследие:
• первоначалом всего сущего считал воду ("архэ");
• представлял Землю в виде плоского диска, который покоится на воде;
• считал, что неживая природа, все вещи имеют душу (то есть был гилозоистом — одушевлял все сущее);
• допускал наличие множества богов;
• считал центром вселенной Землю;
• точно определил продолжительность года — 365 дней;
• сделал ряд математических открытий (теорема Фалеса и др.).
Анаксимандр (610 - 540 гг. до н. э.), ученик Фалеса:
• первоначалом всего сущего считал "апейрон" - вечную, неизмеримую, бесконечную субстанцию, из которой все возникло, все состоит и в которую все превратится;
• вывел закон сохранения материи (фактически открыл атомарное строение вещества): все живое, все вещи состоят из микроскопических элементов; после гибели живых организмов, разрушения веществ элементы ("атомы") остаются и в результате новых комбинаций образуют новые вещи и живые организмы;
• первым выдвинул идею о происхождении человека в результате эволюции от других животных (предвосхитил учение Ч. Дарвина).
Анаксимен (546 - 526 гг. до н. э.) - ученик Анаксимандра:
• первопричиной всего сущего считал воздух;
• выдвинул идею о том, что все вещества на Земле - результат различной концентрации воздуха (воздух, сжимаясь, превращается сначала в воду, затем в ил, затем - в почву, камень и т. д.);
• проводил параллели между душой человека ("психэ") и воздухом ("пневмой") - "душой космоса";
• отождествлял божества с силами природы и небесными светилами.
Элейская школа. Представители, учения.
Элеаты — представители элейской философской школы, существовавшей в VI — V вв. до н. э. в древнегреческом полисе Элея на территории современной Италии.
Парменид
Разум рассекает человека надвое. Человек, опирающийся на свой разум, исчезает в своей телесности, иллюзорности, подвижности, небытие и рождается заново. Человек должен выбират между иллюзорным бытием и подлинным неподвижным существованием. Мыслить можно только то, что есть, а движение предполагает возникновение и уничтожение. Мышление = бытие, все кроме разума – небытие.
Зенон говорит о тои, что все органы чувств нас обманывают, посколько воспринимают сущее в его множественности.
Наиболее известными философами данной школы являлись Парменид, Зенон Элейский, Мелисс Самосский.
Элеаты:
• изучали проблемы познания;
• жестко разделяли чувственное познание (мнение, "докса") и высшее духовное идеалистическое;
• были сторонниками монизма — выводили всю множественность явлений из единого первоначала;
• считали все сущее материальным выражением идей (были предвестниками идеализма).